4 Documents disponibles dans cette catégorie
Livre
L'ALBUM POUR ENFANT : POURQUOI? COMMENT?
- Editeur : Colin Collection : Pratique pédagogique 1985 111 p.
Sommaire : 1) Des albums pour apprendre à parler : éléments pour une sélection - 2) Des albums pour apprendre à lire et favoriser un comportement de lecteur : le format ; la page ; le fond de la page ; la figuration du texte (typographie, lisibi[...]ATELIER D'ECRITURE : MODE D'EMPLOI : Guide pratique de l'animateur
- Editeur : Paris : ESF Collection : Didactique du français 2000 231 p.
Après une première partie consacrée à la formation des animateurs d'ateliers d'écriture et à l'aspect matériel et administratif de ces ateliers, la partie la plus importante de l'ouvrage est constituée d'une centaine de séances pratiques. Chaque[...]COMPORTEMENT DE LECTEUR D'ENFANTS DU CM2 : Profils, représentations, influence des animations, influence de la contrainte
- Editeur : INRP Collection : Didactique des disciplines 1994 203 p. : tabl.
Une étude menée sur les lectures réelles de 200 enfants de CM2 a établi quelques constats sur la quantité de lecture, la diversité des livres lus, la répartition des titres par genres, auteurs, éditeurs, la différence de lecture selon le sexe et[...]LAISSEZ-LES LIRE! : LES ENFANTS ET LES BIBLIOTHEQUES
- Auteur : PATTE Geneviève
- Editeur : Ed. ouvrières Collection : Enfance heureuse 1983 293 p.
Les bibliothèques pour enfants jouent un rôle considérable pour donner et développer le goût de la lecture, pour permettre aux enfants de se promener dans l'imaginaire ou de se documenter dans les ouvrages les plus sérieux. Ce livre montre la pl[...]
