1001 IDEES POUR LES MATERNELLES : volume 1 / Françoise GUILLAUMOND / Magnard (2008)

Public ISBD Titre : 1001 IDEES POUR LES MATERNELLES : volume 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise GUILLAUMOND Editeur : Magnard, 2008 Collection : Pédagogie pratique Description : 301 p. ISBN/ISSN : 978-2-210-72124-1 Descripteurs : citoyenneté corps humain cour de récréation culture scientifique et technique eau école maternelle éducation musicale enseignement pré-élémentaire goût musique : discipline pédagogie perception gustative technologie : discipline Mots-clés : humour Résumé : 1001 idées pour mettre en place des activités pédagogiques dans des situations concrètes de la vie de la classe. Une série de fiches pratiques est proposée pour chacun des dix thèmes présentés : Le corps et ses représentations ; Créer une histoire ; Jouer avec l'eau ; On connaît la musique ; Le goût ; L'enfant citoyen ; En avant la technique ; Une mascotte pour quoi faire ? ; Le rire et l'humour ; La cour de récréation. Nature du document : Livre Niveau : MAT 1001 IDEES POUR LES MATERNELLES : volume 1 [texte imprimé] / Françoise GUILLAUMOND . - Magnard, 2008 . - 301 p.. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-210-72124-1 Descripteurs : citoyenneté corps humain cour de récréation culture scientifique et technique eau école maternelle éducation musicale enseignement pré-élémentaire goût musique : discipline pédagogie perception gustative technologie : discipline Mots-clés : humour Résumé : 1001 idées pour mettre en place des activités pédagogiques dans des situations concrètes de la vie de la classe. Une série de fiches pratiques est proposée pour chacun des dix thèmes présentés : Le corps et ses représentations ; Créer une histoire ; Jouer avec l'eau ; On connaît la musique ; Le goût ; L'enfant citoyen ; En avant la technique ; Une mascotte pour quoi faire ? ; Le rire et l'humour ; La cour de récréation. Nature du document : Livre Niveau : MAT

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017159	372.21 GUI	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
017248	372.21 GUI	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

APPRENDRE A PORTER SECOURS : Pour apprendre à donner l'alerte et découvrir les gestes des premiers secours : Cycle 1, 2, 3 / GRINEVALD Frédérique / Rue des écoles (2011)

Public ISBD Titre : APPRENDRE A PORTER SECOURS : Pour apprendre à donner l'alerte et découvrir les gestes des premiers secours : Cycle 1, 2, 3 : Un matériel pédagogique prêt à l'emploi Type de document : texte imprimé Auteurs : GRINEVALD Frédérique ; Thomas TESSIER Editeur : Rue des écoles, 2011 Collection : Les fiches de l'école Description : 127 p. ISBN/ISSN : 978-2-84431-950-0 Descripteurs : activité de plein air cour de récréation cycle des apprentissages fondamentaux cycle des apprentissages premiers cycle des approfondissements école élémentaire école maternelle éducation sanitaire élève enseignant pédagogie protection du milieu scolaire rue secourisme sécurité des personnes urgence médicale vie scolaire Mots-clés : prévention Index. décimale : 613.6 Sécurité individuelle Résumé : L'essentiel de l'APS (Apprendre à porter secours) à l'école primaire, réparti en deux grandes catégories : prévention et protection, alerte et secours. Dans chaque fiche "élève" : des activités de découverte et d'entraînement. Dans chaque fiche "enseignant" : des activités préparatoires, le commentaire détaillé de la fiche "élève" et des suggestions de prolongements. Nature du document : Livre APPRENDRE A PORTER SECOURS : Pour apprendre à donner l'alerte et découvrir les gestes des premiers secours : Cycle 1, 2, 3 : Un matériel pédagogique prêt à l'emploi [texte imprimé] / GRINEVALD Frédérique ; Thomas TESSIER . - Rue des écoles, 2011 . - 127 p.. - (Les fiches de l'école) . ISBN : 978-2-84431-950-0 Descripteurs : activité de plein air cour de récréation cycle des apprentissages fondamentaux cycle des apprentissages premiers cycle des approfondissements école élémentaire école maternelle éducation sanitaire élève enseignant pédagogie protection du milieu scolaire rue secourisme sécurité des personnes urgence médicale vie scolaire Mots-clés : prévention Index. décimale : 613.6 Sécurité individuelle Résumé : L'essentiel de l'APS (Apprendre à porter secours) à l'école primaire, réparti en deux grandes catégories : prévention et protection, alerte et secours. Dans chaque fiche "élève" : des activités de découverte et d'entraînement. Dans chaque fiche "enseignant" : des activités préparatoires, le commentaire détaillé de la fiche "élève" et des suggestions de prolongements. Nature du document : Livre

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018496	613.6 GRI	livre	Centre de ressources-EC29	Documentaires	Disponible

L'ARCHITECTURE : COMPRENDRE ET CONSTRUIRE L'ESPACE / GOUIN Lisbeth / Nathan pédagogie (1992)

Public ISBD Titre : L'ARCHITECTURE : COMPRENDRE ET CONSTRUIRE L'ESPACE Type de document : texte imprimé Auteurs : GOUIN Lisbeth ; ZACHARIASEN Odile Editeur : Nathan pédagogie, 1992 Collection : Les pratiques de l'éducation Description : 94 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-09-130062-7 Descripteurs : 20e siècle architecte architecture cour de récréation création artistique démarche didactique espace urbain géométrie histoire maquette pédagogie du projet urbanisme ville Mots-clés : plan : cartographie  Le Corbusier  style  style : création artistique Index. décimale : 720 Architecture Résumé : Comment aborder l'architecture avec les enfants? Comment lire et dessiner un plan, construire une maquette? Comment reconnaître les différents styles architecturaux? Il est important de sensibiliser les enfants, de les rendre attentifs à l'environnement et au patrimoine. Aussi cet ouvrage présente-t-il une initiation à la lecture de l'architecture ainsi que des pistes pour la mise en place de projets suscitant la réflexion et la créativité des élèves. Nature du document : Livre L'ARCHITECTURE : COMPRENDRE ET CONSTRUIRE L'ESPACE [texte imprimé] / GOUIN Lisbeth ; ZACHARIASEN Odile . - Nathan pédagogie, 1992 . - 94 p. : ill.. - (Les pratiques de l'éducation) . ISBN : 978-2-09-130062-7 Descripteurs : 20e siècle architecte architecture cour de récréation création artistique démarche didactique espace urbain géométrie histoire maquette pédagogie du projet urbanisme ville Mots-clés : plan : cartographie  Le Corbusier  style  style : création artistique Index. décimale : 720 Architecture Résumé : Comment aborder l'architecture avec les enfants? Comment lire et dessiner un plan, construire une maquette? Comment reconnaître les différents styles architecturaux? Il est important de sensibiliser les enfants, de les rendre attentifs à l'environnement et au patrimoine. Aussi cet ouvrage présente-t-il une initiation à la lecture de l'architecture ainsi que des pistes pour la mise en place de projets suscitant la réflexion et la créativité des élèves. Nature du document : Livre

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004790	720 GOU	livre	Centre de ressources-EC29	700 Arts	Disponible

CHANGER LA COUR DE RECREATION : ETUDE REALISEE PAR LE CODEJ / FRANCE. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE / Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique (1983)

Public ISBD Titre : CHANGER LA COUR DE RECREATION : ETUDE REALISEE PAR LE CODEJ Type de document : texte imprimé Auteurs : FRANCE. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ; DIRECTION DES ECOLES Editeur : Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique, 1983 Description : 47 p. + [39] f. : ill. Note générale : Bibliogr. Descripteurs : cour de récréation développement psychomoteur école élémentaire école maternelle éducation physique élève enfant : famille jeu sécurité des personnes Mots-clés : prévention des accidents  enfant Résumé : Sommaire : 1) Organiser l'espace pour permettre le jeu : le jeu de l'enfant ; la transformation des cours de récréation et ses effets ; les questions de sécurité ; les démarches participatives : un aménagement dynamique ; l'école dans son quartier 2) Les végétaux dans la cour : indications pratiques ; références bibliographiques 3) Exemples de cours d'école transformées, choisies pour la diversité de leurs réalisations et l'intérêt des démarches suivies. Nature du document : Livre CHANGER LA COUR DE RECREATION : ETUDE REALISEE PAR LE CODEJ [texte imprimé] / FRANCE. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ; DIRECTION DES ECOLES . - Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique, 1983 . - 47 p. + [39] f. : ill. Bibliogr. Descripteurs : cour de récréation développement psychomoteur école élémentaire école maternelle éducation physique élève enfant : famille jeu sécurité des personnes Mots-clés : prévention des accidents  enfant Résumé : Sommaire : 1) Organiser l'espace pour permettre le jeu : le jeu de l'enfant ; la transformation des cours de récréation et ses effets ; les questions de sécurité ; les démarches participatives : un aménagement dynamique ; l'école dans son quartier 2) Les végétaux dans la cour : indications pratiques ; références bibliographiques 3) Exemples de cours d'école transformées, choisies pour la diversité de leurs réalisations et l'intérêt des démarches suivies. Nature du document : Livre

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022579	371.6 MEN	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

COTE COUR : AMENAGEMENT DE COURS D'ECOLE : GUIDE PRATIQUE / GUICHARD Sylvie / Nathan (1990)

Public ISBD Titre : COTE COUR : AMENAGEMENT DE COURS D'ECOLE : GUIDE PRATIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : GUICHARD Sylvie Editeur : Nathan, 1990 Description : 159 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-09-130005-4 Note générale : Etude réalisée pour la Fondation de France. - Bibliogr. - Index des écoles et des établissements cités. Descripteurs : cour de récréation dossier jeu partenariat éducatif projet Mots-clés : financement  projet éducatif local Résumé : Pourquoi transformer une cour d'école ? - Le jeu et l'espace - Usages et fonctionnement - Comment faire ? Guide pratique : se concerter, mobiliser des partenaires, associer les enfants, établir le projet d'aménagement, constituer un dossier, rechercher des financements, réaliser les travaux, ouvrir la cour au quartier - Où trouver de l'aide ? Nature du document : Livre COTE COUR : AMENAGEMENT DE COURS D'ECOLE : GUIDE PRATIQUE [texte imprimé] / GUICHARD Sylvie . - Nathan, 1990 . - 159 p. : ill. ISBN : 978-2-09-130005-4 Etude réalisée pour la Fondation de France. - Bibliogr. - Index des écoles et des établissements cités. Descripteurs : cour de récréation dossier jeu partenariat éducatif projet Mots-clés : financement  projet éducatif local Résumé : Pourquoi transformer une cour d'école ? - Le jeu et l'espace - Usages et fonctionnement - Comment faire ? Guide pratique : se concerter, mobiliser des partenaires, associer les enfants, établir le projet d'aménagement, constituer un dossier, rechercher des financements, réaliser les travaux, ouvrir la cour au quartier - Où trouver de l'aide ? Nature du document : Livre

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004921	371.6 GUI	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

Ethnologie de la cour de récré / Hélène Frouard in Sciences Humaines, 322 (février 2020)

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JOUER A L'ECOLE / SAUTOT Jean-Pierre / CRDP Grenoble (2007)

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LES LIVRES DE NOS CARTABLES / DURANDET Daniel / Ed. du Layeur (2006)

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MANUEL DE LA GRANDE SECTION / Denise CHAUVEL / Retz (2009)

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OBSERVATION ET COMMUNICATION NON-VERBALE : EN ECOLE MATERNELLE / ZIMMERMANN Daniel / Paris : ESF (1982)

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LA RECRE EXPLIQUEE AUX PARENTS : DE LA MATERNELLE A L'ECOLE ELEMENTAIRE, LA VIE QUOTIDIENNE DANS UNE COUR D'ECOLE / DELALANDE Julie / Audibert (2003)

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Récréations / Franck JOUVE / Chronique (2009)

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LA SELECTION NON-VERBALE A L'ECOLE / ZIMMERMANN Daniel / Paris : ESF (1982)

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