L'IMAGINATION CHEZ L'ENFANT / HARRIS Paul L. / Retz (2007)

Public ISBD Titre : L'IMAGINATION CHEZ L'ENFANT Type de document : texte imprimé Auteurs : HARRIS Paul L. ; DELEAU Michel, préf. ; TORRACINTA Pascale, trad. Editeur : Retz, 2007 Collection : Forum éducation culture Description : 222 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-2592-8 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : autorité causalité conte croyance religieuse développement affectif développement psychique imaginaire imagination jeu de rôle jugement langage logique pensée Piaget, Jean : 1896-1980 processus cognitif psychologie de l'enfant raisonnement respect de la discipline Mots-clés : pensée magique  Vygotski, Lev S. : 1896-1934  Hume, David : 1711-1776 Résumé : Comment les enfants font-ils pour ne pas confondre le réel et l'imaginaire ? Pourquoi l'art suscite-t-il en nous des émotions ? La fiction peut-elle aider à résoudre des problèmes ? Comment l'enfant déchiffre-t-il les attentes du discours scolaire, de la pensée analytique, du raisonnement scientifique ? L' auteur, spécialiste de la cognition, de l'émotion et de l'imagination, héritier direct de Jean Piaget, mais ayant su également s'écarter de certaines thèses de son prédécesseur, nous montre le rôle crucial que joue l'imagination dans le développement cognitif et affectif de l'enfant. Nature du document : Livre L'IMAGINATION CHEZ L'ENFANT [texte imprimé] / HARRIS Paul L. ; DELEAU Michel, préf. ; TORRACINTA Pascale, trad. . - Retz, 2007 . - 222 p.. - (Forum éducation culture) . ISBN : 978-2-7256-2592-8 Bibliogr. Descripteurs : autorité causalité conte croyance religieuse développement affectif développement psychique imaginaire imagination jeu de rôle jugement langage logique pensée Piaget, Jean : 1896-1980 processus cognitif psychologie de l'enfant raisonnement respect de la discipline Mots-clés : pensée magique  Vygotski, Lev S. : 1896-1934  Hume, David : 1711-1776 Résumé : Comment les enfants font-ils pour ne pas confondre le réel et l'imaginaire ? Pourquoi l'art suscite-t-il en nous des émotions ? La fiction peut-elle aider à résoudre des problèmes ? Comment l'enfant déchiffre-t-il les attentes du discours scolaire, de la pensée analytique, du raisonnement scientifique ? L' auteur, spécialiste de la cognition, de l'émotion et de l'imagination, héritier direct de Jean Piaget, mais ayant su également s'écarter de certaines thèses de son prédécesseur, nous montre le rôle crucial que joue l'imagination dans le développement cognitif et affectif de l'enfant. Nature du document : Livre

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
016758	153.3 HAR	livre	Centre de ressources-EC29	100 Psychologie / Philosophie	Disponible

INTRODUCTION A JEAN PIAGET / CHALON-BLANC Annie / Paris : l'Harmattan (1997)

Public ISBD Titre : INTRODUCTION A JEAN PIAGET Type de document : texte imprimé Auteurs : CHALON-BLANC Annie Editeur : Paris : l'Harmattan, 1997 Collection : Savoir et formation Description : 239 p. ISBN/ISSN : 978-2-7384-5308-2 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : affectivité développement intellectuel intelligence logique Piaget, Jean : 1896-1980 processus cognitif psychologie de l'enfant psychologie du développement Mots-clés : psychologie cognitive  constructivisme : psychologie Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : L'ouvrage est composé des cinq cours que l'auteur a donné à la Sorbonne en 1996 à destination des étudiants de Psychologie et de Sciences de l'éducation. Son objectif est de permettre une initiation progressive à la théorie de Jean Piaget, psychologue et épistémologue, non sans un regard critique sur l'oeuvre. - Cours 1 : Logique et intelligence. - Cours 2 : Les facteurs externes du développement de l'intelligence : l'affectivité, la maturation biologique, les transmissions sociales. - Cours 3 : Les facteurs internes du développement de l'intelligence : les bases du constructivisme. - Cours 4 : Jean Piaget : originalités et faiblesses. - Cours 5 : Aperçu sur la jeunesse et l'oeuvre. Nature du document : Livre INTRODUCTION A JEAN PIAGET [texte imprimé] / CHALON-BLANC Annie . - Paris : l'Harmattan, 1997 . - 239 p.. - (Savoir et formation) . ISBN : 978-2-7384-5308-2 Bibliogr. Descripteurs : affectivité développement intellectuel intelligence logique Piaget, Jean : 1896-1980 processus cognitif psychologie de l'enfant psychologie du développement Mots-clés : psychologie cognitive  constructivisme : psychologie Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : L'ouvrage est composé des cinq cours que l'auteur a donné à la Sorbonne en 1996 à destination des étudiants de Psychologie et de Sciences de l'éducation. Son objectif est de permettre une initiation progressive à la théorie de Jean Piaget, psychologue et épistémologue, non sans un regard critique sur l'oeuvre. - Cours 1 : Logique et intelligence. - Cours 2 : Les facteurs externes du développement de l'intelligence : l'affectivité, la maturation biologique, les transmissions sociales. - Cours 3 : Les facteurs internes du développement de l'intelligence : les bases du constructivisme. - Cours 4 : Jean Piaget : originalités et faiblesses. - Cours 5 : Aperçu sur la jeunesse et l'oeuvre. Nature du document : Livre

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
018705	155.4 CHA	livre	Centre de ressources-EC29	100 Psychologie / Philosophie	Disponible

Jeux de logique. Tome 1, Niveaux 1, 2 & 3 / Marc DOUCE / Buissonnières (2007)

Public ISBD Titre : Jeux de logique. Tome 1, Niveaux 1, 2 & 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc DOUCE, Auteur Editeur : Buissonnières, 2007 Collection : Calculer Description : 109 p. Présentation : ill. en noir Format : 30 cm ISBN/ISSN : 978-2-84926-047-0 Descripteurs : cycle des approfondissements logique pédagogie cognitive Mots-clés : résolution de problèmes Index. décimale : 510.7 Enseignement des mathématiques Résumé : Les exercices de logique sont toujours valorisants pour les enfants. Ils mettent en jeu une lecture précise, une grande concentration, un raisonnement simple et déductif. Les bonnes réponses apparaissent les unes après les autres jusqu'à la résolution complète de l'énigme. Ces exercices mettent en jeu de nombreuses compétences : lecture précise et analyse d'un texte ou d'un énoncé, lecture de tableaux, esprit de déduction, capacité de concentration... La fiche élève comprend l'énoncé du problème, la liste des propositions, les questions et le tableau à double entrée qui va aider à résoudre le problème. Les corrections, en fin d'ouvrage, sont extrêmement détaillées et permettent à l'élève de reproduire le raisonnement complet. Ces fiches de travail ont été testées dans des classes depuis plusieurs années. Nature du document : documentaire Jeux de logique. Tome 1, Niveaux 1, 2 & 3 [texte imprimé] / Marc DOUCE, Auteur . - Buissonnières, 2007 . - 109 p. : ill. en noir ; 30 cm. - (Calculer) . ISBN : 978-2-84926-047-0 Descripteurs : cycle des approfondissements logique pédagogie cognitive Mots-clés : résolution de problèmes Index. décimale : 510.7 Enseignement des mathématiques Résumé : Les exercices de logique sont toujours valorisants pour les enfants. Ils mettent en jeu une lecture précise, une grande concentration, un raisonnement simple et déductif. Les bonnes réponses apparaissent les unes après les autres jusqu'à la résolution complète de l'énigme. Ces exercices mettent en jeu de nombreuses compétences : lecture précise et analyse d'un texte ou d'un énoncé, lecture de tableaux, esprit de déduction, capacité de concentration... La fiche élève comprend l'énoncé du problème, la liste des propositions, les questions et le tableau à double entrée qui va aider à résoudre le problème. Les corrections, en fin d'ouvrage, sont extrêmement détaillées et permettent à l'élève de reproduire le raisonnement complet. Ces fiches de travail ont été testées dans des classes depuis plusieurs années. Nature du document : documentaire

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
014725	510.7 DOU	livre	Centre de ressources-EC29	500 Sciences	Disponible

LE JUGEMENT ET LE RAISONNEMENT CHEZ L'ENFANT / Jean PIAGET / Delachaux et Niestlé (1993)

Public ISBD Titre : LE JUGEMENT ET LE RAISONNEMENT CHEZ L'ENFANT Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean PIAGET (1896-1980) Mention d'édition : 8e éd. Editeur : Delachaux et Niestlé, 1993 Collection : Actualités pédagogiques et psychologiques Description : 204 p. ISBN/ISSN : 978-2-603-00921-5 Descripteurs : causalité développement du langage développement intellectuel étude de cas langage logique pensée raisonnement Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : La logique étant liée au langage, l'auteur étudie d'abord l'emploi que fait l'enfant des articulations de la phrase. Puis, en analysant le maniement d'une relation comme la gauche et la droite, la notion de frère et soeur, passant à l'idée de contenu et de contenant, de l'emboîtement de la partie dans le tout, etc, il nous initie au raisonnement de l'enfant, qui, d'étape en étape, acquiert la logique de la pensée adulte. Nature du document : Livre LE JUGEMENT ET LE RAISONNEMENT CHEZ L'ENFANT [texte imprimé] / Jean PIAGET (1896-1980)  . -  8e éd. . - Delachaux et Niestlé, 1993 . - 204 p.. - (Actualités pédagogiques et psychologiques) . ISBN : 978-2-603-00921-5 Descripteurs : causalité développement du langage développement intellectuel étude de cas langage logique pensée raisonnement Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : La logique étant liée au langage, l'auteur étudie d'abord l'emploi que fait l'enfant des articulations de la phrase. Puis, en analysant le maniement d'une relation comme la gauche et la droite, la notion de frère et soeur, passant à l'idée de contenu et de contenant, de l'emboîtement de la partie dans le tout, etc, il nous initie au raisonnement de l'enfant, qui, d'étape en étape, acquiert la logique de la pensée adulte. Nature du document : Livre

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
022437	155.4 PIA	livre	Centre de ressources-EC29	100 Psychologie / Philosophie	Disponible

LE LANGAGE ET LA PENSEE CHEZ L'ENFANT : ETUDES SUR LA LOGIQUE DE L'ENFANT / Jean PIAGET / Denoël-Gonthier (1984)

Public ISBD Titre : LE LANGAGE ET LA PENSEE CHEZ L'ENFANT : ETUDES SUR LA LOGIQUE DE L'ENFANT Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean PIAGET (1896-1980) Editeur : Denoël-Gonthier, 1984 Collection : Bibliothèque médiations Description : 292 p. ISBN/ISSN : 978-2-282-30243-0 Descripteurs : compréhension développement du langage langage logique pensée Mots-clés : conversation Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Avant Piaget, le langage et la pensée chez l'enfant étaient envisagés par rapport au langage et à la pensée adultes. C'est-à-dire que les psychologues en retenaient surtout les faiblesses et les manques. Ce livre, dont la première édition remonte à 1923, est la première tentative de les saisir pour eux-mêmes et d'en retracer les différents stades de développement. Nature du document : Livre LE LANGAGE ET LA PENSEE CHEZ L'ENFANT : ETUDES SUR LA LOGIQUE DE L'ENFANT [texte imprimé] / Jean PIAGET (1896-1980) . - Denoël-Gonthier, 1984 . - 292 p.. - (Bibliothèque médiations) . ISBN : 978-2-282-30243-0 Descripteurs : compréhension développement du langage langage logique pensée Mots-clés : conversation Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Avant Piaget, le langage et la pensée chez l'enfant étaient envisagés par rapport au langage et à la pensée adultes. C'est-à-dire que les psychologues en retenaient surtout les faiblesses et les manques. Ce livre, dont la première édition remonte à 1923, est la première tentative de les saisir pour eux-mêmes et d'en retracer les différents stades de développement. Nature du document : Livre

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
004958	155.4 PIA	livre	Centre de ressources-EC29	100 Psychologie / Philosophie	Disponible

MATHEMATIQUES ET LANGAGES : XXIXe CONGRES NATIONAL : VERSAILLES 9-10-11 MAI 1994 / A.N.C.P.A.I.E.N. / Hachette (1995)

Permalink

PIAGET : CONSTRUCTIVISME, INTELLIGENCE / CHALON-BLANC Annie / Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion (2011)

Permalink

PSYCHOLOGIE COGNITIVE / Alain LIEURY / Dunod (2010)

Permalink

LA PSYCHOLOGIE DE L'INTELLIGENCE / Jean PIAGET / Colin (1974)

Permalink