Mettre en oeuvre les programmes de français : du CP au CM2 / Chantal METTOUDI / Hachette éducation (2010)

Public ISBD Titre : Mettre en oeuvre les programmes de français : du CP au CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal METTOUDI, Auteur ; Pascale TEMPEZ, Auteur ; Alain YAICHE, Auteur Editeur : Hachette éducation, 2010 Collection : L'école au quotidien Description : 224 p. Format : 16 cm ISBN/ISSN : 978-2-01-171215-8 Note générale : lexique, webliogr. Descripteurs : aide à l'intégration scolaire compétence élève en difficulté évaluation : enseignement expression écrite expression orale français : discipline programme d'enseignement RASED Index. décimale : 440.07 Enseignement du français Résumé : Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants à comprendre les différents textes de références pour l'Ecole, leur logique propre, mais aussi leur complémentarité, et à les mettre en oeuvre dans le quotidien de la classe. Il s'agit d'éclairer les enseignants sur les objectifs du socle commun de connaissances et de compétences, les ambitions et le besoin d'exigences des programmes, la place et le rôle des évaluations nationales, notamment dans la mise en place de dispositifs d'aide. Nature du document : documentaire Mettre en oeuvre les programmes de français : du CP au CM2 [texte imprimé] / Chantal METTOUDI, Auteur ; Pascale TEMPEZ, Auteur ; Alain YAICHE, Auteur . - Hachette éducation, 2010 . - 224 p. ; 16 cm. - (L'école au quotidien) . ISBN : 978-2-01-171215-8 lexique, webliogr. Descripteurs : aide à l'intégration scolaire compétence élève en difficulté évaluation : enseignement expression écrite expression orale français : discipline programme d'enseignement RASED Index. décimale : 440.07 Enseignement du français Résumé : Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants à comprendre les différents textes de références pour l'Ecole, leur logique propre, mais aussi leur complémentarité, et à les mettre en oeuvre dans le quotidien de la classe. Il s'agit d'éclairer les enseignants sur les objectifs du socle commun de connaissances et de compétences, les ambitions et le besoin d'exigences des programmes, la place et le rôle des évaluations nationales, notamment dans la mise en place de dispositifs d'aide. Nature du document : documentaire

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
011158	440.07 MET	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible