LA CHAMBRE DE VINCENT : ECRIRE AVEC LES PEINTRES / SPIESS Françoise / Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique (2004)

Public ISBD Titre : LA CHAMBRE DE VINCENT : ECRIRE AVEC LES PEINTRES Type de document : texte imprimé Auteurs : SPIESS Françoise Editeur : Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique, 2004 Autre Editeur : Gallimard Collection : Petits carnets d'écriture Description : 79 p. ISBN/ISSN : 978-2-240-01620-1 Note générale : Autre(s) Editeur(s) : Descripteurs : création littéraire créativité expression écrite imagination peinture Index. décimale : 808.02 Techniques de la rédaction, métier d'écrivain Résumé : Le titre reprend celui d'un célèbre tableau de Van Gogh et propose d'explorer les sentiers de l'écriture à partir des grandes oeuvres de la peinture. Ces dernières suggèreront au lecteur des situations et des personnages, devenant le départ de scénarios inédits. En lui présentant des couleurs et des atmosphères étranges ou poétiques, elles lui inspireront des poèmes ou des contes... Nature du document : Livre LA CHAMBRE DE VINCENT : ECRIRE AVEC LES PEINTRES [texte imprimé] / SPIESS Françoise . - Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique : Gallimard, 2004 . - 79 p.. - (Petits carnets d'écriture) . ISBN : 978-2-240-01620-1 Autre(s) Editeur(s) : Descripteurs : création littéraire créativité expression écrite imagination peinture Index. décimale : 808.02 Techniques de la rédaction, métier d'écrivain Résumé : Le titre reprend celui d'un célèbre tableau de Van Gogh et propose d'explorer les sentiers de l'écriture à partir des grandes oeuvres de la peinture. Ces dernières suggèreront au lecteur des situations et des personnages, devenant le départ de scénarios inédits. En lui présentant des couleurs et des atmosphères étranges ou poétiques, elles lui inspireront des poèmes ou des contes... Nature du document : Livre

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
016375	808.02 SPI	livre	Centre de ressources-EC29	800 Littérature	Disponible

COMPTINES ET POEMES A DIRE ET A CREER : DU CP AU CM2 / Solange SANCHIS / Retz (2001)

Public ISBD Titre : COMPTINES ET POEMES A DIRE ET A CREER : DU CP AU CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Solange SANCHIS ; JAHIER Sylvie, compositeur Editeur : Retz, 2001 Collection : Pédagogie pratique Description : 127 p. + 1 CD audio (30 mn) ISBN/ISSN : 978-2-7256-2113-5 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : comptine création littéraire cycle des apprentissages fondamentaux cycle des apprentissages premiers diction poésie Mots-clés : lecture à haute voix Index. décimale : 809.1 Histoire de la poésie Résumé : Comment bien dire une comptine ou un poème, en moduler le rythme et s'en inspirer pour créer à son tour. Tel est l'objectif de l'ouvrage qui propose une soixantaine de comptines et de poèmes autour des thèmes suivants : animaux, personnages, fêtes, saisons, nombres, onomatopées... Un CD audio l'accompagne. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1/Cycle 2 COMPTINES ET POEMES A DIRE ET A CREER : DU CP AU CM2 [texte imprimé] / Solange SANCHIS ; JAHIER Sylvie, compositeur . - Retz, 2001 . - 127 p. + 1 CD audio (30 mn). - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-2113-5 Bibliogr., index Descripteurs : comptine création littéraire cycle des apprentissages fondamentaux cycle des apprentissages premiers diction poésie Mots-clés : lecture à haute voix Index. décimale : 809.1 Histoire de la poésie Résumé : Comment bien dire une comptine ou un poème, en moduler le rythme et s'en inspirer pour créer à son tour. Tel est l'objectif de l'ouvrage qui propose une soixantaine de comptines et de poèmes autour des thèmes suivants : animaux, personnages, fêtes, saisons, nombres, onomatopées... Un CD audio l'accompagne. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1/Cycle 2

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
022139	809.1 SAN	livre	Centre de ressources-EC29	800 Littérature	Disponible

LES COULEURS DES VOYELLES : POUR FAIRE ECRIRE DE LA POESIE AUX ENFANTS / KOCH Kenneth / Casterman (1978)

Public ISBD Titre : LES COULEURS DES VOYELLES : POUR FAIRE ECRIRE DE LA POESIE AUX ENFANTS Type de document : texte imprimé Auteurs : KOCH Kenneth Editeur : Casterman, 1978 Description : 173 p. ISBN/ISSN : 978-2-203-23139-9 Descripteurs : création littéraire démarche didactique enfant : famille expression écrite imaginaire imagination poésie Mots-clés : enfant Index. décimale : 809.1 Histoire de la poésie Résumé : Le principe de l'enseignement de l'auteur est le suivant : en matière d'expression écrite, il faut laisser aux enfants la même liberté qu'en dessin. Par ailleurs, il importe de trouver par quels moyens, psychologiques et littéraires, amener les enfants à prendre un vrai plaisir à la création. Parmi ceux-ci, les laisser : exprimer des souhaits, parler de "villes idéales", opposer le passé et le présent, associer des couleurs aux mois, affirmer des choses secrètes ou impossibles... De nombreux poèmes écrits par les élèves illustrent le livre. Nature du document : Livre LES COULEURS DES VOYELLES : POUR FAIRE ECRIRE DE LA POESIE AUX ENFANTS [texte imprimé] / KOCH Kenneth . - Casterman, 1978 . - 173 p. ISBN : 978-2-203-23139-9 Descripteurs : création littéraire démarche didactique enfant : famille expression écrite imaginaire imagination poésie Mots-clés : enfant Index. décimale : 809.1 Histoire de la poésie Résumé : Le principe de l'enseignement de l'auteur est le suivant : en matière d'expression écrite, il faut laisser aux enfants la même liberté qu'en dessin. Par ailleurs, il importe de trouver par quels moyens, psychologiques et littéraires, amener les enfants à prendre un vrai plaisir à la création. Parmi ceux-ci, les laisser : exprimer des souhaits, parler de "villes idéales", opposer le passé et le présent, associer des couleurs aux mois, affirmer des choses secrètes ou impossibles... De nombreux poèmes écrits par les élèves illustrent le livre. Nature du document : Livre

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
022148	809.1 KOC	livre	Centre de ressources-EC29	800 Littérature	Disponible

EMBARQUEMENT IMMEDIAT : SE LANCER DANS L'ECRITURE / SPIESS Françoise / Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique (2004)

Public ISBD Titre : EMBARQUEMENT IMMEDIAT : SE LANCER DANS L'ECRITURE Type de document : texte imprimé Auteurs : SPIESS Françoise Editeur : Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique, 2004 Autre Editeur : Gallimard Collection : Petits carnets d'écriture Description : 77 p. ISBN/ISSN : 978-2-240-01618-8 Note générale : Autre(s) Editeur(s) : Descripteurs : atelier d'écriture création littéraire expression écrite incitation à la lecture jeu littéraire pratique de lecture Mots-clés : autobiographie Index. décimale : 808.02 Techniques de la rédaction, métier d'écrivain Résumé : L'objectif de la collection est de réconcilier avec l'écriture tous ceux qui éprouvent des difficultés devant une feuille blanche. Chaque ouvrage, conçu de façon progressive, fait se croiser l'écriture et une expression artistique : en apprivoisant l'écriture, on va à la découverte d'un art. D'un titre à l'autre, la difficulté est croissante : chacun constitue une étape franchie dans la conquête ludique de l'écriture. «Embarquement immédiat» est le premier pas de ce parcours. En cinq itinéraires - les inventaires, l'expérience des contraintes, l'invention, l'écriture autobiographique, l'écriture et les sens - l'ouvrage, en s'appuyant parfois sur des textes d'écrivains qui ont particulièrement joué avec la langue, conduit le lecteur à la création progressive de petits textes. Nature du document : Livre EMBARQUEMENT IMMEDIAT : SE LANCER DANS L'ECRITURE [texte imprimé] / SPIESS Françoise . - Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique : Gallimard, 2004 . - 77 p.. - (Petits carnets d'écriture) . ISBN : 978-2-240-01618-8 Autre(s) Editeur(s) : Descripteurs : atelier d'écriture création littéraire expression écrite incitation à la lecture jeu littéraire pratique de lecture Mots-clés : autobiographie Index. décimale : 808.02 Techniques de la rédaction, métier d'écrivain Résumé : L'objectif de la collection est de réconcilier avec l'écriture tous ceux qui éprouvent des difficultés devant une feuille blanche. Chaque ouvrage, conçu de façon progressive, fait se croiser l'écriture et une expression artistique : en apprivoisant l'écriture, on va à la découverte d'un art. D'un titre à l'autre, la difficulté est croissante : chacun constitue une étape franchie dans la conquête ludique de l'écriture. «Embarquement immédiat» est le premier pas de ce parcours. En cinq itinéraires - les inventaires, l'expérience des contraintes, l'invention, l'écriture autobiographique, l'écriture et les sens - l'ouvrage, en s'appuyant parfois sur des textes d'écrivains qui ont particulièrement joué avec la langue, conduit le lecteur à la création progressive de petits textes. Nature du document : Livre

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
016376	808.02 SPI	livre	Centre de ressources-EC29	800 Littérature	Disponible

MON NOM EST ANNA : ECRIRE AVEC LE THEATRE / SPIESS Françoise / Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique (2004)

Public ISBD Titre : MON NOM EST ANNA : ECRIRE AVEC LE THEATRE Type de document : texte imprimé Auteurs : SPIESS Françoise ; VINCENT Jean-Luc Editeur : Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique, 2004 Autre Editeur : Gallimard Collection : Petits carnets d'écriture Description : 95 p. ISBN/ISSN : 978-2-240-01619-5 Note générale : Autre(s) Editeur(s) : Descripteurs : création littéraire expression écrite incitation à la lecture jeu de l'acteur mise en scène Index. décimale : 808.02 Techniques de la rédaction, métier d'écrivain Résumé : Ce carnet se propose d'explorer en quatre étapes l'écriture théâtrale et de découvrir ce qui se passe sur une scène : qui parle ? (le personnage), où ? (l'espace), comment ? (la langue), pour quoi faire ? (l'action). Les exercices d'écriture présentés s'appuient sur des textes théâtraux classiques ou contemporains, sur des poèmes, des interviews, des portraits, mais aussi sur des photographies de lieux réels et de mises en scènes, des croquis, des tableaux, l'objectif étant d'écrire pour être joué. Nature du document : Livre MON NOM EST ANNA : ECRIRE AVEC LE THEATRE [texte imprimé] / SPIESS Françoise ; VINCENT Jean-Luc . - Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique : Gallimard, 2004 . - 95 p.. - (Petits carnets d'écriture) . ISBN : 978-2-240-01619-5 Autre(s) Editeur(s) : Descripteurs : création littéraire expression écrite incitation à la lecture jeu de l'acteur mise en scène Index. décimale : 808.02 Techniques de la rédaction, métier d'écrivain Résumé : Ce carnet se propose d'explorer en quatre étapes l'écriture théâtrale et de découvrir ce qui se passe sur une scène : qui parle ? (le personnage), où ? (l'espace), comment ? (la langue), pour quoi faire ? (l'action). Les exercices d'écriture présentés s'appuient sur des textes théâtraux classiques ou contemporains, sur des poèmes, des interviews, des portraits, mais aussi sur des photographies de lieux réels et de mises en scènes, des croquis, des tableaux, l'objectif étant d'écrire pour être joué. Nature du document : Livre

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
016377	808.02 SPI	livre	Centre de ressources-EC29	800 Littérature	Disponible

PASCAL, FRIDA KAHLO ET LES AUTRES... / Charles GARDOU / Erès (2009)

Permalink

POURQUOI ON ECRIT DES ROMANS / SALLENAVE Danièle / Gallimard jeunesse (2010)

Permalink

Le pouvoir de la littérature : comment la littérature peut changer notre vie / Héloïse Lherete in Sciences Humaines, 321 (janvier 2020)

Permalink

A VOS PLUMES : 1001 CONSEILS POUR ECRIVAINS ET CONTEURS EN HERBE / MALLIE Myriam / Casterman (1996)

Permalink

VOUS AVEZ DIT "LITTERATURE" ? / Christian POSLANIEC / Hachette (2002)

Permalink