DES ARTISTES A LA MATERNELLE / Scérén-CNDP (2005)

Public ISBD Titre : DES ARTISTES A LA MATERNELLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain KERLAN, Directeur de publication Editeur : Scérén-CNDP, 2005 Collection : Professeur d'aujourd'hui Description : 191 p. Présentation : ill. en coul. Format : 16 x 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-86625-314-1 Descripteurs : artiste enseignement pré-élémentaire expérimentation pédagogique Index. décimale : 707 Enseignement et étude de l’art Résumé : Pendant trois ans, à l'initiative de la Ville de Lyon, des ministères de l'Education nationale et de la Culture ainsi que du SCEREN-CNDP, des écoles maternelles lyonnaises ont accueilli, chaque semaine, pendant douze heures, des artistes en résidence. Cet ouvrage veut être le récit et l'analyse de cette expérience exceptionnelle. Il donne ainsi la parole aux enseignants, aux artistes, aux élèves, sollicite le regard et l'évaluation du chercheur, du spécialiste. A tous ceux qui partagent la conviction de la capacité éducative de l'art, il apporte le témoignage d'une authentique conduite esthétique. Au-delà de l'analyse d'une expérience pédagogique et artistique singulière, des interrogations fondamentales pour la pensée et la pratique de l'éducation artistique, et plus largement la place de l'art en éducation, parcourent l'ouvrage : sur la nature de cette expérience esthétique, sur la relation de l'art et de l'enfant, de l'artiste et de l'enfant, sur la place de l'art contemporain dans la cité. Voici donc un ouvrage qui offrira aux enseignants, aux artistes, à l'ensemble des partenaires concernés, les moyens d'une réflexion et d'une action susceptibles de donner à l'art et à l'éducation esthétique toute leur place dans l'école, au cœur de l'école et des apprentissages. Nature du document : documentaire DES ARTISTES A LA MATERNELLE [texte imprimé] / Alain KERLAN, Directeur de publication . - Scérén-CNDP, 2005 . - 191 p. : ill. en coul. ; 16 x 24 cm. - (Professeur d'aujourd'hui) . ISBN : 978-2-86625-314-1 Descripteurs : artiste enseignement pré-élémentaire expérimentation pédagogique Index. décimale : 707 Enseignement et étude de l’art Résumé : Pendant trois ans, à l'initiative de la Ville de Lyon, des ministères de l'Education nationale et de la Culture ainsi que du SCEREN-CNDP, des écoles maternelles lyonnaises ont accueilli, chaque semaine, pendant douze heures, des artistes en résidence. Cet ouvrage veut être le récit et l'analyse de cette expérience exceptionnelle. Il donne ainsi la parole aux enseignants, aux artistes, aux élèves, sollicite le regard et l'évaluation du chercheur, du spécialiste. A tous ceux qui partagent la conviction de la capacité éducative de l'art, il apporte le témoignage d'une authentique conduite esthétique. Au-delà de l'analyse d'une expérience pédagogique et artistique singulière, des interrogations fondamentales pour la pensée et la pratique de l'éducation artistique, et plus largement la place de l'art en éducation, parcourent l'ouvrage : sur la nature de cette expérience esthétique, sur la relation de l'art et de l'enfant, de l'artiste et de l'enfant, sur la place de l'art contemporain dans la cité. Voici donc un ouvrage qui offrira aux enseignants, aux artistes, à l'ensemble des partenaires concernés, les moyens d'une réflexion et d'une action susceptibles de donner à l'art et à l'éducation esthétique toute leur place dans l'école, au cœur de l'école et des apprentissages. Nature du document : documentaire

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010759	707 DES	livre	Centre de ressources-EC29	700 Arts	Disponible

Philosophie pour l'éducation / Alain KERLAN / Paris : ESF (2003)

Public ISBD Titre : Philosophie pour l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain KERLAN Editeur : Paris : ESF, 2003 Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques ISBN/ISSN : 978-2-7101-1600-4 Descripteurs : éducation philosophie Index. décimale : 370.1 Théories de l’éducation Résumé : Cet ouvrage de philosophie de l'éducation donne au lecteur un aperçu des principales interrogations et conceptions que suscitent aujourd'hui la démarche et les défis de l'éducation ou de la formation : la formation intellectuelle et l'entrée dans la culture, l'éducation éthique et la formation civique, la formation artistique et l'éducation de la sensibilité, la formation de la personne. Il s'agit également d'un ouvrage de philosophie pour l'éducation, d'un ouvrage qui répond à un besoin, à une demande. En effet, toute réflexion éducative et toute pratique pédagogique engagent ou recoupent une interrogation philosophique. Les éducateurs et les futurs éducateurs, enseignants, formateurs, étudiants, n'attendent pas que la philosophie apporte des réponses, mais qu'elle éclaire une responsabilité dont chacun mesure de mieux en mieux la complexité. C'est dans cette perspective que se situe le " compagnonnage philosophique " qui leur est ici proposé. Nature du document : Livre Philosophie pour l'éducation [texte imprimé] / Alain KERLAN . - Paris : ESF, 2003. - (Pratiques et enjeux pédagogiques) . ISBN : 978-2-7101-1600-4 Descripteurs : éducation philosophie Index. décimale : 370.1 Théories de l’éducation Résumé : Cet ouvrage de philosophie de l'éducation donne au lecteur un aperçu des principales interrogations et conceptions que suscitent aujourd'hui la démarche et les défis de l'éducation ou de la formation : la formation intellectuelle et l'entrée dans la culture, l'éducation éthique et la formation civique, la formation artistique et l'éducation de la sensibilité, la formation de la personne. Il s'agit également d'un ouvrage de philosophie pour l'éducation, d'un ouvrage qui répond à un besoin, à une demande. En effet, toute réflexion éducative et toute pratique pédagogique engagent ou recoupent une interrogation philosophique. Les éducateurs et les futurs éducateurs, enseignants, formateurs, étudiants, n'attendent pas que la philosophie apporte des réponses, mais qu'elle éclaire une responsabilité dont chacun mesure de mieux en mieux la complexité. C'est dans cette perspective que se situe le " compagnonnage philosophique " qui leur est ici proposé. Nature du document : Livre

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020727	370.1 KER	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible