Max est racketté / Dominique de SAINT-MARS / Calligram (1997)

Public ISBD Titre : Max est racketté Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique de SAINT-MARS, Auteur ; Serge BLOCH, Illustrateur Editeur : Calligram, 1997 Collection : Ainsi va la vie num. 38 Description : 45 p. Présentation : ill. en coul. Format : 16 cm ISBN/ISSN : 978-2-88445-376-9 Descripteurs : droits de l'enfant enfance racket Index. décimale : 810 Population : généralités, problèmes de société Résumé : Max se fait voler son vélo et on l'oblige à payer pour le récupérer, en le menaçant s'il parle : c'est du racket ! Max dit son secret à Jérôme mais ils sont terrorisés et ne savent que faire... Une histoire de Max et Lili qui apprend que l'on peut devenir bandit à tout âge et qu'un enfant peut se retrouver tout seul face à une situation angoissante. Il faut oser en parler pour faire gagner le droit sur la violence, le respect sur le mépris... Nature du document : documentaire Max est racketté [texte imprimé] / Dominique de SAINT-MARS, Auteur ; Serge BLOCH, Illustrateur . - Calligram, 1997 . - 45 p. : ill. en coul. ; 16 cm. - (Ainsi va la vie; 38) . ISBN : 978-2-88445-376-9 Descripteurs : droits de l'enfant enfance racket Index. décimale : 810 Population : généralités, problèmes de société Résumé : Max se fait voler son vélo et on l'oblige à payer pour le récupérer, en le menaçant s'il parle : c'est du racket ! Max dit son secret à Jérôme mais ils sont terrorisés et ne savent que faire... Une histoire de Max et Lili qui apprend que l'on peut devenir bandit à tout âge et qu'un enfant peut se retrouver tout seul face à une situation angoissante. Il faut oser en parler pour faire gagner le droit sur la violence, le respect sur le mépris... Nature du document : documentaire

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004440	A SAI	livre	Centre de ressources-EC29	Albums	Disponible

MIEUX VIVRE ENSEMBLE DES L'ECOLE MATERNELLE / FORTIN Jacques / Hachette éducation (2001)

Public ISBD Titre : MIEUX VIVRE ENSEMBLE DES L'ECOLE MATERNELLE Type de document : texte imprimé Auteurs : FORTIN Jacques Editeur : Hachette éducation, 2001 Collection : Pédagogie pratique à l'école Description : 144 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-170704-8 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : activité artistique développement de la personnalité école élémentaire école maternelle expression écrite expression orale protection du milieu scolaire racket relation entre élèves savoir-vivre sentiment socialisation Mots-clés : dynamique de groupe  violence à l'école Index. décimale : 371.7 Mesures d'aide au bien-être des élèves et étudiants : conflits, harcèlement... Résumé : L'école, dès la maternelle, est un lieu de vie collective avec le plaisir de découvrir, d'apprendre, de faire ensemble, mais c'est aussi un lieu qui présente des contraintes, des frustrations, des conflits. L'ouvrage s'adresse aux enseignants qui souhaitent développer chez leurs élèves les compétences nécessaires pour s'intégrer et s'affirmer dans un groupe, gérer ses émotions, maîtriser son agressivité, aider et partager. Le programme proposé s'appuie sur l'expression orale, écrite et artistique. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1/Cycle 2/Cycle 3 MIEUX VIVRE ENSEMBLE DES L'ECOLE MATERNELLE [texte imprimé] / FORTIN Jacques . - Hachette éducation, 2001 . - 144 p.. - (Pédagogie pratique à l'école) . ISBN : 978-2-01-170704-8 Bibliogr. Descripteurs : activité artistique développement de la personnalité école élémentaire école maternelle expression écrite expression orale protection du milieu scolaire racket relation entre élèves savoir-vivre sentiment socialisation Mots-clés : dynamique de groupe  violence à l'école Index. décimale : 371.7 Mesures d'aide au bien-être des élèves et étudiants : conflits, harcèlement... Résumé : L'école, dès la maternelle, est un lieu de vie collective avec le plaisir de découvrir, d'apprendre, de faire ensemble, mais c'est aussi un lieu qui présente des contraintes, des frustrations, des conflits. L'ouvrage s'adresse aux enseignants qui souhaitent développer chez leurs élèves les compétences nécessaires pour s'intégrer et s'affirmer dans un groupe, gérer ses émotions, maîtriser son agressivité, aider et partager. Le programme proposé s'appuie sur l'expression orale, écrite et artistique. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1/Cycle 2/Cycle 3

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013974	371.7 FOR	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

PETITE TERREUR OU SOUFFRE-DOULEUR : LA VIOLENCE DANS LA VIE DE L'ENFANT / BOURCET Stéphane / Albin Michel (2002)

Public ISBD Titre : PETITE TERREUR OU SOUFFRE-DOULEUR : LA VIOLENCE DANS LA VIE DE L'ENFANT Type de document : texte imprimé Auteurs : BOURCET Stéphane ; TYRODE Yves Editeur : Albin Michel, 2002 Collection : Questions de parents Description : 195 p. ISBN/ISSN : 978-2-226-13482-0 Descripteurs : adolescence agressivité alcoolisme comportement délinquance juvénile éducation enfant : famille racket relation entre élèves relation entre jeunes relation parent-enfant sanction société toxicomanie violence Mots-clés : instabilité  viol  violence à l'école  vol : criminalité  frustration  haine Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Tous les enfants sont confrontés à leur propre violence et à celle des autres. Comment aider un enfant à surmonter son agressivité ? Pourquoi certains enfants ne peuvent-ils contenir cette énergie ? Que faire quand un enfant est constamment victime ? Comment l'aider à se défendre ? La famille ou l'école peuvent-elles intervenir ? En quoi la violence télévisuelle est-elle incitatrice ? Quelles limites les adultes doivent-ils mettre à l'expression de l'agressivité ? Quand faut-il faire appel à un tiers ? Nature du document : Livre PETITE TERREUR OU SOUFFRE-DOULEUR : LA VIOLENCE DANS LA VIE DE L'ENFANT [texte imprimé] / BOURCET Stéphane ; TYRODE Yves . - Albin Michel, 2002 . - 195 p.. - (Questions de parents) . ISBN : 978-2-226-13482-0 Descripteurs : adolescence agressivité alcoolisme comportement délinquance juvénile éducation enfant : famille racket relation entre élèves relation entre jeunes relation parent-enfant sanction société toxicomanie violence Mots-clés : instabilité  viol  violence à l'école  vol : criminalité  frustration  haine Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Tous les enfants sont confrontés à leur propre violence et à celle des autres. Comment aider un enfant à surmonter son agressivité ? Pourquoi certains enfants ne peuvent-ils contenir cette énergie ? Que faire quand un enfant est constamment victime ? Comment l'aider à se défendre ? La famille ou l'école peuvent-elles intervenir ? En quoi la violence télévisuelle est-elle incitatrice ? Quelles limites les adultes doivent-ils mettre à l'expression de l'agressivité ? Quand faut-il faire appel à un tiers ? Nature du document : Livre

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014228	155.4 BOU	livre	Centre de ressources-EC29	100 Psychologie / Philosophie	Disponible