7 Documents disponibles écrits par cet auteur
Livre
L'atelier dirigé d'écriture au CP : une réponse à l'hétérogénéité des élèves
- Auteur : Dominique BUCHETON
- Auteur : Yves SOULE
- Editeur : Delagrave Collection : Pédagogie et formation 2009 191 p.
Le CP est un niveau de classe où l'hétérogénéité des élèves peut être source de difficultés quant à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Enseignants, futurs enseignants et formateurs découvriront dans cet ouvrage un dispositif d'accom[...]Formateur d'enseignants : un métier impossible ? : Postures et dilemmes lors de l'entretien d'accompagnement
- Auteur : Dominique BUCHETON
- Auteur : Yann Mercier-Brunel
- Editeur : Paris : ESF Collection : Pédagogies 2023 215 p.
Former des enseignants est un métier complexe : responsabilités croissantes, manque de reconnaissance… Est-ce à dire que c’est un métier impossible ? Fruit de dix années de recherche, cet ouvrage est une ressource essentielle qui montre que ce m[...]Les gestes professionnels dans la classe : éthique et pratiques pour les temps qui viennent
- Auteur : Dominique BUCHETON
Dans cet ouvrage, Dominique Bucheton démontre que transmettre les « savoirs fondamentaux » n'est possible qu'en éveillant la liberté de penser, en suscitant le goût d'apprendre ensemble et la volonté de prendre soin du monde. Pour elle, tout ens[...]Les gestes professionnels dans la classe : éthique et pratiques pour les temps qui viennent
- Auteur : Dominique BUCHETON
- Editeur : Paris : ESF sciences humaines Collection : Pédagogies : outils 2019 215 p.
D ans cet ouvrage, Dominique Bucheton démontre que transmettre les « savoirs fondamentaux » n'est possible qu'en éveillant la liberté de penser, en suscitant le goût d'apprendre ensemble et la volonté de prendre soin du monde. Pour elle, tout en[...]LA LITTERATURE EN DEBATS : Discussions à visées littéraire et philosophique à l'école primaire
- Editeur : CRDP Montpellier Collection : Argos références 2008 311 p.
Le débat d'interprétation renouvelle les pratiques des enseignants sur les textes de littérature pour la jeunesse. La discussion à visée philosophique est une innovation à l'école primaire, qui développe chez les élèves la réflexion, la maîtrise[...]PARLER ET ECRIRE POUR PENSER, APPRENDRE ET SE CONSTRUIRE : L'écrit et l'oral réflexifs
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF 2002 252 p.
L'objectif de ce travail est de faire un état des lieux des recherches orientées vers l'analyse du lien entre l'activité des élèves de classes primaires et secondaires, et leurs pratiques langagières écrites et orales. Faire parler, faire écrire[...]Refonder l'enseignement de l'écriture
- Auteur : Dominique BUCHETON
- Editeur : Retz 2014
Écrire relève d’un processus de résolution de problèmes complexes : celui qui écrit doit gérer à la fois l’ordre des idées, leur développement, leur pertinence, mais aussi le choix des mots, de la syntaxe, le genre du texte, l’orthographe, la gr[...]
