Autour d'une oeuvre : Rascal / Claire Doquet-Lacoste / SCEREN-CRDP Aquitaine (2005)

Public ISBD Titre : Autour d'une oeuvre : Rascal : Explorer la littérature à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Doquet-Lacoste, Directeur de publication ; Françoise MONIER-ROLAND, Directeur de publication Editeur : SCEREN-CRDP Aquitaine, 2005 Description : 263 p. ISBN/ISSN : 978-2-86617-480-4 Prix : 20 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : littérature jeunesse  Rascal  analyse  compréhension  parcours littéraire Index. décimale : 809.8 Œuvres composées par ou pour des groupes de catégories déterminées Résumé : Bienvenue en Rascalie : un petit Chaperon rouge ambigu, un lapin pas si gentil, un poussin rebelle... Les auteurs vous proposent un parcours littérature original du cycle I au cycle III. L'œuvre de Rascal provoque et interroge : doute permanent, questions ouvertes, foisonnement, humour presque toujours, tous les ingrédients sont là pour engager des lectures interprétatives et favoriser un itinéraire d'apprentissages structurés en réseaux. L'ouvrage accompagne l'enseignant dans son appropriation d'une douzaine d'albums et propose des organisations possibles et des mises en œuvre concrètes en classe. Présentation d'une œuvre abondante et variée mais aussi recueil de réflexions et analyses sur le statut et la place de la littérature jeunesse à l'école. Cette publication s'inscrit comme outil de référence dans l'application des nouveaux programmes. Autour d'une oeuvre : Rascal : Explorer la littérature à l'école [texte imprimé] / Claire Doquet-Lacoste, Directeur de publication ; Françoise MONIER-ROLAND, Directeur de publication . - SCEREN-CRDP Aquitaine, 2005 . - 263 p. ISBN : 978-2-86617-480-4 : 20 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : littérature jeunesse  Rascal  analyse  compréhension  parcours littéraire Index. décimale : 809.8 Œuvres composées par ou pour des groupes de catégories déterminées Résumé : Bienvenue en Rascalie : un petit Chaperon rouge ambigu, un lapin pas si gentil, un poussin rebelle... Les auteurs vous proposent un parcours littérature original du cycle I au cycle III. L'œuvre de Rascal provoque et interroge : doute permanent, questions ouvertes, foisonnement, humour presque toujours, tous les ingrédients sont là pour engager des lectures interprétatives et favoriser un itinéraire d'apprentissages structurés en réseaux. L'ouvrage accompagne l'enseignant dans son appropriation d'une douzaine d'albums et propose des organisations possibles et des mises en œuvre concrètes en classe. Présentation d'une œuvre abondante et variée mais aussi recueil de réflexions et analyses sur le statut et la place de la littérature jeunesse à l'école. Cette publication s'inscrit comme outil de référence dans l'application des nouveaux programmes.

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UNE GRAMMAIRE D'AUJOURD'HUI / Eveline CHARMEUX / Sedrap (2001)

Public ISBD Titre : UNE GRAMMAIRE D'AUJOURD'HUI Type de document : texte imprimé Auteurs : Eveline CHARMEUX ; Michel GRANDATY ; Françoise MONIER-ROLAND Editeur : Sedrap, 2001 Collection : Le français mode d'emploi Description : 124p. + 126 p. + 190 p. Matériel : Coffret de 3 ouvrages ISBN/ISSN : 978-2-84117-346-4 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : démarche didactique français : discipline français : langue grammaire grammaire du texte langue lexicologie orthographe syntaxe vocabulaire Mots-clés : fonction du texte  morphologie : grammaire Index. décimale : 445 Grammaire et syntaxe du français Résumé : Les trois volumes qui composent ce coffret ont pour ambition d'apporter aux enseignants, du cycle 2 au collège inclus, les orientations théoriques et pratiques permettant de réinsérer l'étude du fonctionnement de la langue dans l'ensemble des activités langagières. - Le livre 1 répond aux questions des enseignants sur la démarche didactique à mettre en oeuvre ; - Le livre 2 est consacré à la grammaire des textes et au "mode d'emploi", linguistique et social, de notre langue ; - Le livre 3 étudie le fonctionnement des phrases et des mots en unissant, comme dans le livre 2, vocabulaire, conjugaison, orthographe, morphologie et syntaxe, domaines habituellement cloisonnés. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1/Cycle 2/Cycle 3 Discipline : Français/Grammaire UNE GRAMMAIRE D'AUJOURD'HUI [texte imprimé] / Eveline CHARMEUX ; Michel GRANDATY ; Françoise MONIER-ROLAND . - Sedrap, 2001 . - 124p. + 126 p. + 190 p. + Coffret de 3 ouvrages. - (Le français mode d'emploi) . ISBN : 978-2-84117-346-4 Bibliogr. Descripteurs : démarche didactique français : discipline français : langue grammaire grammaire du texte langue lexicologie orthographe syntaxe vocabulaire Mots-clés : fonction du texte  morphologie : grammaire Index. décimale : 445 Grammaire et syntaxe du français Résumé : Les trois volumes qui composent ce coffret ont pour ambition d'apporter aux enseignants, du cycle 2 au collège inclus, les orientations théoriques et pratiques permettant de réinsérer l'étude du fonctionnement de la langue dans l'ensemble des activités langagières. - Le livre 1 répond aux questions des enseignants sur la démarche didactique à mettre en oeuvre ; - Le livre 2 est consacré à la grammaire des textes et au "mode d'emploi", linguistique et social, de notre langue ; - Le livre 3 étudie le fonctionnement des phrases et des mots en unissant, comme dans le livre 2, vocabulaire, conjugaison, orthographe, morphologie et syntaxe, domaines habituellement cloisonnés. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1/Cycle 2/Cycle 3 Discipline : Français/Grammaire

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015560	445 CHA	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible

Une grammaire d'aujourd'hui. Vol. 1, Répondre aux questions des enseignants / Eveline CHARMEUX / Sedrap (2001)

Public ISBD Titre : Une grammaire d'aujourd'hui. Vol. 1, Répondre aux questions des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Eveline CHARMEUX, Auteur ; Michel GRANDATY, Auteur ; Françoise MONIER-ROLAND, Auteur Editeur : Sedrap, 2001 Collection : Le français mode d'emploi Description : 124 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-84117-334-1 Note générale : bibliogr. Descripteurs : français : langue grammaire Index. décimale : 445 Grammaire et syntaxe du français Résumé : Sommaire : La grammaire, qu'est-ce que c'est ? ; Une langue, de quoi c'est fait et comment ça marche ? Qu'est-ce qu'une langue ? ; Quelle langue enseigner et que faire des règles du "bon usage" ? ; Quel contenu pour un enseignement de la grammaire ainsi définie ? ; Comment traiter le terrible imbroglio de la terminologie grammaticale ? ; Et les textes officiels ? ; Quelles démarche à mettre en oeuvre ? ; Quels livres peut-on utiliser pour en savoir davantage ? Nature du document : documentaire Une grammaire d'aujourd'hui. Vol. 1, Répondre aux questions des enseignants [texte imprimé] / Eveline CHARMEUX, Auteur ; Michel GRANDATY, Auteur ; Françoise MONIER-ROLAND, Auteur . - Sedrap, 2001 . - 124 p. ; 22 cm. - (Le français mode d'emploi) . ISBN : 978-2-84117-334-1 bibliogr. Descripteurs : français : langue grammaire Index. décimale : 445 Grammaire et syntaxe du français Résumé : Sommaire : La grammaire, qu'est-ce que c'est ? ; Une langue, de quoi c'est fait et comment ça marche ? Qu'est-ce qu'une langue ? ; Quelle langue enseigner et que faire des règles du "bon usage" ? ; Quel contenu pour un enseignement de la grammaire ainsi définie ? ; Comment traiter le terrible imbroglio de la terminologie grammaticale ? ; Et les textes officiels ? ; Quelles démarche à mettre en oeuvre ? ; Quels livres peut-on utiliser pour en savoir davantage ? Nature du document : documentaire

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011095	445 CHA	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible

Une grammaire d'aujourd'hui. Vol. 3, Etudier le fonctionnement des phrases et des mots / Eveline CHARMEUX / Sedrap (2001)

Public ISBD Titre : Une grammaire d'aujourd'hui. Vol. 3, Etudier le fonctionnement des phrases et des mots Type de document : texte imprimé Auteurs : Eveline CHARMEUX, Auteur ; Michel GRANDATY, Auteur ; Françoise MONIER-ROLAND, Auteur Editeur : Sedrap, 2001 Collection : Le français mode d'emploi Description : 190 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-84117-336-5 Note générale : bibliogr. Descripteurs : analyse du texte français : langue grammaire grammaire du texte orthographe Index. décimale : 445 Grammaire et syntaxe du français Résumé : Sommaire : 1) Le fonctionnement des unités signifiantes : Problèmes de démarches et de critères d'analyse ; Les phrases : types et formes ; Les classes de mots (ce qu'on appelait fort mal "les natures") ; Relations entre les mots : ce qu'on appelle habituellement les "fonctions grammaticales" ; Structures des phrases et transformations ; Et le vocabulaire ? 2) Le fonctionnement des unités de deuxième articulation du langage : orthographe et combinatoire : Les orientations didactiques ; Quelle progression possible, pour la maîtrise de l'orhographe et de la combinatoire, depuis l'école maternelle jusqu'à la fin de la scolarité obligatoire ; Comment mener en classe les activités d'acquisition de l'orthographe ? Nature du document : documentaire Une grammaire d'aujourd'hui. Vol. 3, Etudier le fonctionnement des phrases et des mots [texte imprimé] / Eveline CHARMEUX, Auteur ; Michel GRANDATY, Auteur ; Françoise MONIER-ROLAND, Auteur . - Sedrap, 2001 . - 190 p. ; 22 cm. - (Le français mode d'emploi) . ISBN : 978-2-84117-336-5 bibliogr. Descripteurs : analyse du texte français : langue grammaire grammaire du texte orthographe Index. décimale : 445 Grammaire et syntaxe du français Résumé : Sommaire : 1) Le fonctionnement des unités signifiantes : Problèmes de démarches et de critères d'analyse ; Les phrases : types et formes ; Les classes de mots (ce qu'on appelait fort mal "les natures") ; Relations entre les mots : ce qu'on appelle habituellement les "fonctions grammaticales" ; Structures des phrases et transformations ; Et le vocabulaire ? 2) Le fonctionnement des unités de deuxième articulation du langage : orthographe et combinatoire : Les orientations didactiques ; Quelle progression possible, pour la maîtrise de l'orhographe et de la combinatoire, depuis l'école maternelle jusqu'à la fin de la scolarité obligatoire ; Comment mener en classe les activités d'acquisition de l'orthographe ? Nature du document : documentaire

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011097	445 CHA	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible

Une grammaire d'aujourd'hui. Vol. 2, Etudier le fonctionnement des textes / Eveline CHARMEUX / Sedrap (2001)

Public ISBD Titre : Une grammaire d'aujourd'hui. Vol. 2, Etudier le fonctionnement des textes Type de document : texte imprimé Auteurs : Eveline CHARMEUX, Auteur ; Michel GRANDATY, Auteur ; Françoise MONIER-ROLAND, Auteur Editeur : Sedrap, 2001 Collection : Le français mode d'emploi Description : 126 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-84117-335-8 Note générale : bibliogr. Descripteurs : français : langue grammaire grammaire du texte Index. décimale : 445 Grammaire et syntaxe du français Résumé : Sommaire : Distinction écrits de fiction/écrits scientifiques ; Types d'écrits, de genres, de séquences ; Enonciation, modélisation et formes de textes ; Le problème des discours rapportés ; Substituts et pronominalisation ; Règles de cohérence textuelle, cohésion et problèmes de présentation de textes ; Structures narratives et schéma actanciel ; Fonctionnement textuel du lexique, champs lexicaux ; Syntaxe du verbe (emploi des modes et des temps). Nature du document : documentaire Une grammaire d'aujourd'hui. Vol. 2, Etudier le fonctionnement des textes [texte imprimé] / Eveline CHARMEUX, Auteur ; Michel GRANDATY, Auteur ; Françoise MONIER-ROLAND, Auteur . - Sedrap, 2001 . - 126 p. ; 22 cm. - (Le français mode d'emploi) . ISBN : 978-2-84117-335-8 bibliogr. Descripteurs : français : langue grammaire grammaire du texte Index. décimale : 445 Grammaire et syntaxe du français Résumé : Sommaire : Distinction écrits de fiction/écrits scientifiques ; Types d'écrits, de genres, de séquences ; Enonciation, modélisation et formes de textes ; Le problème des discours rapportés ; Substituts et pronominalisation ; Règles de cohérence textuelle, cohésion et problèmes de présentation de textes ; Structures narratives et schéma actanciel ; Fonctionnement textuel du lexique, champs lexicaux ; Syntaxe du verbe (emploi des modes et des temps). Nature du document : documentaire

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011096	445 CHA	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible