LES VOIES DE LA LITTERATURE AU CYCLE 2 / Max BUTLEN / CRDP Créteil

Public ISBD Titre : LES VOIES DE LA LITTERATURE AU CYCLE 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Max BUTLEN, Auteur Editeur : CRDP Créteil Collection : Argos Démarches Description : 378 p. Présentation : ill. en noir Format : 17 x 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-86918-207-3 Descripteurs : cycle des apprentissages fondamentaux littérature de jeunesse personnage de fiction poésie Index. décimale : 807 Enseignement, étude, recherche littéraires Résumé : L'idée que la construction d'une première culture littéraire est possible et nécessaire dès le plus jeune âge a beaucoup progressé des dernières années. Au cycle 1 de l'école, la présentation d'albums est désormais un fait ordinaire dans la vie des premières classes. Par ailleurs, la lecture de la littérature apparaît comme un domaine spécifique dans les programmes (2008) des classes de cycle 3 de l'école élémentaire. En revanche, il arrive que l'on s'interroge ici ou là sur l'opportunité de consacrer du temps à la littérature de jeunesse au cycle 2, au moment où les élèves sont prioritairement engagés dans l'apprentissage technique de la lecture. A ce palier des apprentissages fondamentaux, la littérature de jeunesse est-elle toujours d'actualité ? La réponse présentée par cet ouvrage est affirmative, sans équivoque. Elle est justifiée par un ensemble de facteurs convergents : les recherches développées ces dernières années dans le champ de la littérature et des apprentissages premiers, l'expérience des enseignants de terrain, les pratiques de formation et enfin les orientations données par le socle commun de connaissances et de compétences et par les programmes de 2002, 2007 et 2008. Nature du document : documentaire LES VOIES DE LA LITTERATURE AU CYCLE 2 [texte imprimé] / Max BUTLEN, Auteur . - CRDP Créteil, [s.d.] . - 378 p. : ill. en noir ; 17 x 24 cm. - (Argos Démarches) . ISBN : 978-2-86918-207-3 Descripteurs : cycle des apprentissages fondamentaux littérature de jeunesse personnage de fiction poésie Index. décimale : 807 Enseignement, étude, recherche littéraires Résumé : L'idée que la construction d'une première culture littéraire est possible et nécessaire dès le plus jeune âge a beaucoup progressé des dernières années. Au cycle 1 de l'école, la présentation d'albums est désormais un fait ordinaire dans la vie des premières classes. Par ailleurs, la lecture de la littérature apparaît comme un domaine spécifique dans les programmes (2008) des classes de cycle 3 de l'école élémentaire. En revanche, il arrive que l'on s'interroge ici ou là sur l'opportunité de consacrer du temps à la littérature de jeunesse au cycle 2, au moment où les élèves sont prioritairement engagés dans l'apprentissage technique de la lecture. A ce palier des apprentissages fondamentaux, la littérature de jeunesse est-elle toujours d'actualité ? La réponse présentée par cet ouvrage est affirmative, sans équivoque. Elle est justifiée par un ensemble de facteurs convergents : les recherches développées ces dernières années dans le champ de la littérature et des apprentissages premiers, l'expérience des enseignants de terrain, les pratiques de formation et enfin les orientations données par le socle commun de connaissances et de compétences et par les programmes de 2002, 2007 et 2008. Nature du document : documentaire

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
011176	807 BUT	livre	Centre de ressources-EC29	800 Littérature	Disponible
021882	807 BUT	livre	Centre de ressources-EC29	800 Littérature	Disponible

LES VOIES DE LA LITTERATURE AU CYCLE 2 / Max BUTLEN / CRDP Créteil (2008)

Public ISBD Titre : LES VOIES DE LA LITTERATURE AU CYCLE 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Max BUTLEN ; Nathalie BRISAC ; DESAILLY Lucie Editeur : CRDP Créteil, 2008 Collection : Argos Démarches Description : 378 p. Note générale : Bibliogr. Descripteurs : analyse du texte compréhension cycle des apprentissages fondamentaux image incitation à la lecture lecteur lecture littérature de jeunesse personnage personnage de fiction poésie texte Mots-clés : album  lecture en réseau Index. décimale : 807 Enseignement, étude, recherche littéraires Résumé : Est-il opportun de consacrer du temps à la littérature de jeunesse au cycle 2, au moment où les élèves sont prioritairement engagés dans l’apprentissage technique de la lecture ? La réponse présentée par cet ouvrage est affirmative. Elle est justifiée par un ensemble de facteurs convergents, parmi lesquels figurent les recherches développées dans le champ de la littérature et des apprentissages premiers et les orientations données par le socle commun de connaissances et de compétences. Sommaire : - Quelles pratiques littéraires développer au cycle 2 ? - Du jeu entre le texte et l'image : écart ou résonance dans différents albums. - Découvrir l'univers singulier d'un auteur : Grégoire Solotareff. - Lire la littérature autour d'un personnage type. - La figure du double ou comment grandir avec la littérature. - Une oeuvre à différents niveaux : "Chien bleu", de Nadja. - Aborder la poésie au cycle 2. Nature du document : Livre LES VOIES DE LA LITTERATURE AU CYCLE 2 [texte imprimé] / Max BUTLEN ; Nathalie BRISAC ; DESAILLY Lucie . - CRDP Créteil, 2008 . - 378 p.. - (Argos Démarches) . Bibliogr. Descripteurs : analyse du texte compréhension cycle des apprentissages fondamentaux image incitation à la lecture lecteur lecture littérature de jeunesse personnage personnage de fiction poésie texte Mots-clés : album  lecture en réseau Index. décimale : 807 Enseignement, étude, recherche littéraires Résumé : Est-il opportun de consacrer du temps à la littérature de jeunesse au cycle 2, au moment où les élèves sont prioritairement engagés dans l’apprentissage technique de la lecture ? La réponse présentée par cet ouvrage est affirmative. Elle est justifiée par un ensemble de facteurs convergents, parmi lesquels figurent les recherches développées dans le champ de la littérature et des apprentissages premiers et les orientations données par le socle commun de connaissances et de compétences. Sommaire : - Quelles pratiques littéraires développer au cycle 2 ? - Du jeu entre le texte et l'image : écart ou résonance dans différents albums. - Découvrir l'univers singulier d'un auteur : Grégoire Solotareff. - Lire la littérature autour d'un personnage type. - La figure du double ou comment grandir avec la littérature. - Une oeuvre à différents niveaux : "Chien bleu", de Nadja. - Aborder la poésie au cycle 2. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
017975	807 BUT	livre	BU Keraudren	800 Littérature	Disponible