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Livre
COMPRENDRE L'EDUCATION : INTRODUCTION A LA PHILOSOPHIE DE L'EDUCATION
- Auteur : HANNOUN Hubert
- Editeur : Nathan Collection : Les repères pédagogiques 1995 248 p.
1) L'éducation est-elle possible pour un individu marqué par les déterminations de son hérédité, de sa culture passée et de son environnement présent ? - 2) L'éducation est-elle souhaitable, dans la mesure où elle est parfois considérée comme un[...]COMPRENDRE LA PNL : LA PROGRAMMATION NEUROLINGUISTIQUE, OUTIL DE COMMUNICATION
- Auteur : CUDICIO Catherine
- Editeur : Organisation 1988 157 p.
Notre comportement influence celui de nos partenaires ; mieux le connaître, le maîtriser et au besoin le modifier, nous permet de provoquer un changement chez les autres, en tenant compte de leurs propres objectifs : la PNL propose des modèles e[...]LA CONSTRUCTION DU REEL CHEZ L'ENFANT
- Auteur : Jean PIAGET
- Editeur : Delachaux et Niestlé Collection : Actualités pédagogiques et psychologiques 1977 342 p. : graph.
Dans ce livre, qui fait suite à "La naissance de l'intelligence chez l'enfant", Piaget étudie les étapes par lesquelles, au cours de ses deux premières années, l'enfant parvient à se faire la représentation d'un monde objectif permanent et indép[...]UN GRAND PASSAGE : DE L'ECOLE MATERNELLE A L'ECOLE ELEMENTAIRE
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF Collection : Croissance de l'enfant, genèse de l'homme, ISSN 0768-2344 1979 224 p.
Sommaire : 1) Modalités de l'adaptation à l'école maternelle - 2) Le passage à la grande école - 3) L'évolution psychologique entre 5 et 7 ans - 4) Les déterminants psychologiques de l'adaptation scolaire - 5) L'adaptation en cours préparatoire.UN MERVEILLEUX MALHEUR
- Auteur : Boris CYRULNIK
- Editeur : Odile Jacob 1999 238 p.
L'objet de l'ouvrage est la résilience, c'est-à-dire la capacité à vivre, à se développer et à réussir en dépit de l'adversité et des épreuves, parfois immenses, que l'on peut subir étant enfant.LE MURMURE DES FANTOMES
- Auteur : Boris CYRULNIK
- Editeur : Odile Jacob 2003 259 p.
Les déchirures traumatiques de l'enfance murmurent encore chez l'adolescent qui tisse de nouveaux liens affectifs et sociaux pour ne pas rester prisonnier de son passé. Attitude nouvelle face à la souffrance psychique, la résilience propose de c[...]LA NAISSANCE DE L'INTELLIGENCE CHEZ L'ENFANT
- Auteur : Jean PIAGET
- Editeur : Delachaux et Niestlé Collection : Actualités pédagogiques et psychologiques 1966 370 p.
Sommaire : 1) Le problème biologique de l'intelligence - 2) Les adaptations sensori-motrices élémentaires : les réflexes ; les premières adaptations acquises - 3) Les adaptations intentionnelles : l'assimilation, l'accomodation, la récognition d[...]OBSERVATION ET COMMUNICATION NON-VERBALE : EN ECOLE MATERNELLE
- Auteur : ZIMMERMANN Daniel
- Editeur : Paris : ESF Collection : Science de l'éducation 1982 145 p.
Les enfants arrivent à l'école maternelle avec un langage verbal plus ou moins rudimentaire, mais ils possèdent tous des aptitudes, variables également selon leur origine sociale, à communiquer non-verbalement. Comment l'accession à un langage é[...]LA PSYCHOLOGIE DE L'INTELLIGENCE
- Auteur : Jean PIAGET
- Editeur : Colin Collection : U. Prisme 1974 192 p.
Le propos de ce livre est de caractériser le rôle de l'intelligence par rapport aux processus adaptatifs en général, puis de montrer, par l'examen de la psychologie de la pensée, que l'acte d'intelligence consiste essentiellement à grouper des o[...]
