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Livre
100 séances pour toute une année de grande section
- Auteur : Régine QUEVA
- Auteur : Dorothée SACY
- Editeur : Hachette éducation Collection : Activités pour la classe 2008 287 p.
Sommaire : Maîtrise de la langue : enrichir son vocabulaire, structurer son langage ; Activités physiques : parcours et activités gymniques, danse et expression corporelle, orientation ; Mathématiques : numération, tris et classements, jeux de s[...]100 séances pour toute une année de moyenne section
- Auteur : Régine QUEVA
- Auteur : Dorothée SACY
- Editeur : Hachette éducation Collection : Activités pour la classe 2007 287 p.
Sommaire : Maîtrise de la langue : construire son langage, communiquer, se faire comprendre ; Activités physiques : danse et expression corporelle, vers l'athlétisme, jeux d'opposition ; Mathématiques : numération, topologie, tris et classements[...]L'école maternelle PS - MS - GS : Les objectifs, le programme, les compétences
- Éditeur scientifique : Régine QUEVA
- Editeur : Hachette éducation Collection : Les programmes de l'école 2003 1 vol. (127 p.)
Présente les instructions officielles et le programme scolaire des trois sections de maternelle avec, pour chaque thème d'apprentissage, les objectifs à atteindre et les compétences à mobiliser.ORIENTATION : GS
- Auteur : Dorothée SACY
- Auteur : Régine QUEVA
- Editeur : Hachette éducation Collection : Activités pour la classe 1998 29 p.
La collection "Activités pour la classe" propose des progressions réalistes pour mettre en oeuvre les multiples activités spécifiques définies par les IO. Chaque livret présente un cycle complet d'activités, en une dizaine de séances structurées[...]VERS L'ATHLETISME : GS
- Auteur : Dorothée SACY
- Auteur : Régine QUEVA
- Editeur : Hachette éducation Collection : Activités pour la classe 1998 31 p.
La collection "Activités pour la classe" propose des progressions réalistes pour mettre en oeuvre les multiples activités spécifiques définies par les IO. Chaque livret présente un cycle complet d'activités, en une dizaine de séances structurées[...]
