 > 2115 organisation de l'enseignement > organisation de l'enseignement > cycle à l'école primaire > cycle des apprentissages premiers
Synonyme(s)liaison école maternelle-CP transition éducation préscolaire-enseignement primaire |
74 Documents disponibles dans cette catégorie
Livre
50 ACTIVITES POUR DECOUVRIR ET MAITRISER LES ECRITURES : A L'ECOLE ET EN 6e
- Editeur : CDDP du Tarn-et-Garonne Collection : 50 activités 1999 231 p. : ill.
Après les premiers gribouillis de la petite section de maternelle, un véritable apprentissage du geste graphique, de l'utilisation des outils et des supports et des reproductions de modèles se met en place et peut se prolonger avec la correspond[...]50 ACTIVITES A L'ECOLE DE L'ORAL : DU CYCLE 1 AU CYCLE 3
- Auteur : DEDET Jean-Marie
- Editeur : CRDP Midi-Pyrénées Collection : 50 activités 2003 147 p.
L'ouvrage s'inscrit dans une pratique transversale de l'oral de l'école maternelle à la fin du cycle 3. Tous les champs disciplinaires sont concernés. Les fiches proposées sont réparties selon quatre domaines de compétence renvoyant à quatre or[...]AIDER LES ELEVES EN FRANÇAIS ET EN MATHS : 36 séquences de jeux : cycles 2 et 3
- Auteur : Stéphane Grulet
- Editeur : Retz 2010 152 p.
Source de motivation chez les élèves, le jeu se présente comme un moyen différent de mobiliser ses connaissances. Complémentaire aux séances d'apprentissages plus normées, il permet de partager des savoirs et d'entraîner des compétences spécifiq[...]AIDER TOUS LES ELEVES : Guide pratique de différenciation : Ecole maternelle et élémentaire
- Auteur : BURGER Olivier
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2010 135 p.
Depuis plusieurs années, l'accent est mis sur l'aide aux élèves, mais comment s'y prendre ? Destiné aux enseignants des écoles maternelles et élémentaires, cet ouvrage se veut essentiellement pratique. Il contient plusieurs pistes de mise en oeu[...]UNE ANNEE AU COURS PREPARATOIRE
- Auteur : TRONCHERE Jean, dir.
- Editeur : Colin Collection : Pratique pédagogique 1979 240 p. : ill.
L'année du cours préparatoire est l'année capitale des initiations. Sa réussite dépend de l'organisation harmonieuse de la vie de la classe, autour des découvertes essentielles dans l'expression, la langue écrite, la mathématique, mais aussi de [...]APPRENDRE A L'ECOLE, APPRENDRE L'ECOLE : Des risques de construction d'inégalités dès la maternelle
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation 2006 256 p.
L'ouvrage étudie les pratiques scolaires en maternelle afin de comprendre comment peuvent, ou non, se construire, dès les débuts de l'école, les habitudes de travail et la socialisation intellectuelle nécessaires à la construction des savoirs et[...]APPRENDRE A ECRIRE DE LA PS A LA GS
- Auteur : Marie-Thérèse Zerbato-Poudou
- Editeur : Retz Collection : Maternelle 2007 174 p.
L'ouvrage a pour but de donner aux enseignants de maternelle des clés pour construire une réelle progressivité et une structuration des activités. Dans une première partie, l'auteure pose le cadre théorique et didactique de l'enseignement de l'é[...]APPRENDRE EN EDUCATION PHYSIQUE CYCLE 1 : TOME 2
- Auteur : Christophe CORTYL
- Auteur : Philippe KAPUSTA
- Editeur : Scérén-CNDP Collection : Outils pour les cycles 2004 225 p. ; ill. en noir
Les apprentissages moteurs sont au carrefour d'enjeux importants à l'école maternelle. Cet "Outils pour les Cycles" tente de répondre aux préoccupations pratiques des enseignants en développant les principes suivants : Traiter les activités motr[...]APPRENDRE EN EDUCATION PHYSIQUE CYCLE 1 : TOME 1
- Auteur : Christophe CORTYL
- Auteur : Philippe KAPUSTA
- Editeur : Scérén-CNDP Collection : Outils pour les cycles 2004 178 p.
Les apprentissages moteurs sont au carrefour d'enjeux importants à l'école maternelle. Cet ouvrage tente de répondre aux préoccupations pratiques des enseignants en développant les principens suivants : - Traiter les activités motrices sous for[...]APPRENDRE A FAIRE DU VELO DES LA MATERNELLE : 2 unités d'apprentissage, 24 situations pour les 4-6 ans
- Auteur : Marie-José LE CALVEZ
- Auteur : Francine RENARD
- Editeur : Editions EP&S Collection : Des jeux aux sports 2001 48 p.
Cet ouvrage est composé de deux unités d'apprentissage du vélo pour les 4-6 ans. Chaque unité propose des exercices variés qui font appel à plusieurs conduites motrices : prendre possession du vélo, s'équilibrer, conduire, freiner, etc. Les unit[...]Apprendre la grammaire dès la maternelle
- Auteur : Mireille KUHL-AUBERTIN
- Editeur : Retz 1988 126 p.
APPRENDRE A LIRE AVEC LA BCD AU CYCLE 1 EN PETITE ET MOYENNE SECTIONS
- Auteur : Catherine JORDI
- Editeur : CRDP Provence-Alpes-Côte d'Azur 1998 158 p.
A partir d'un projet cohérent associant la BCD aux pratiques de la classe et à une approche culturelle de la lecture, l'auteur nous invite à construire les nouvelles compétences indispensables à un apprentissage efficace de la lecture en petite [...]APPRENDRE A LIRE ET A ECRIRE : DEUX CYCLES POUR COMMENCER
- Auteur : Eveline CHARMEUX
- Editeur : Sedrap 1993 134 p.
A quoi voit-on qu'un enfant sait lire et écrire ? Pourquoi passer 6 ans à enseigner ce qu'on mettait jadis 6 mois à apprendre ? Si l'apprentissage de la lecture ne résulte pas d'un assemblage de lettres, alors comment peut-on apprendre à lire au[...]APPRENDRE A PORTER SECOURS : Pour apprendre à donner l'alerte et découvrir les gestes des premiers secours : Cycle 1, 2, 3 : Un matériel pédagogique prêt à l'emploi
- Editeur : Rue des écoles Collection : Les fiches de l'école 2011 127 p.
L'essentiel de l'APS (Apprendre à porter secours) à l'école primaire, réparti en deux grandes catégories : prévention et protection, alerte et secours. Dans chaque fiche "élève" : des activités de découverte et d'entraînement. Dans chaque fiche[...]Apprentissage du langage oral à l'école maternelle : pour une pédagogie de l'écoute
- Auteur : Pierre PEROZ
- Editeur : Scérén-CNDP, CRDP Lorraine Collection : Projets pour l'école 2010 277 p.
Partant de l'analyse minutieuse de moments de langage ordinaire dans les classes, l'auteur propose d'abord de reconsidérer les représentations que nous nous faisons de l'apprentissage du langage oral au cycle 1. Preuves à l'appui, il montre que [...]
