DES MAITRES ET DES DIEUX / WILLAIME Jean-Paul / Belin (2005)

Public ISBD Titre : DES MAITRES ET DES DIEUX : Ecoles et religions en Europe Type de document : texte imprimé Auteurs : WILLAIME Jean-Paul ; MATHIEU Séverine Editeur : Belin, 2005 Description : 299 p. ISBN/ISSN : 978-2-7011-4231-9 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : Allemagne Angleterre Belgique Danemark éducation religieuse enseignement Espagne Etats-Unis Europe France Grande-Bretagne Grèce Italie laïcité religion Russie Suisse système éducatif Turquie Mots-clés : fait religieux Résumé : A l'heure où la France fête les cent ans de la loi de séparation des Eglises et de l'Etat, qu'en est-il des rapports entre écoles et religions dans les autres pays européens, tant sur le plan de l'enseignement (comment aborder les faits religieux à l'école ?) que sur celui des manifestations d'expression religieuse dans l'enceinte scolaire ? Nature du document : Livre DES MAITRES ET DES DIEUX : Ecoles et religions en Europe [texte imprimé] / WILLAIME Jean-Paul ; MATHIEU Séverine . - Belin, 2005 . - 299 p. ISBN : 978-2-7011-4231-9 Bibliogr. Descripteurs : Allemagne Angleterre Belgique Danemark éducation religieuse enseignement Espagne Etats-Unis Europe France Grande-Bretagne Grèce Italie laïcité religion Russie Suisse système éducatif Turquie Mots-clés : fait religieux Résumé : A l'heure où la France fête les cent ans de la loi de séparation des Eglises et de l'Etat, qu'en est-il des rapports entre écoles et religions dans les autres pays européens, tant sur le plan de l'enseignement (comment aborder les faits religieux à l'école ?) que sur celui des manifestations d'expression religieuse dans l'enceinte scolaire ? Nature du document : Livre

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016017	200.7 WIL	livre	Centre de ressources-EC29	200 Religions	Disponible

LA PRATIQUE DE L'AUTO-ANALYSE DE L'ETABLISSEMENT SCOLAIRE / OCDE / Economica (1988)

Public ISBD Titre : LA PRATIQUE DE L'AUTO-ANALYSE DE L'ETABLISSEMENT SCOLAIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : OCDE ; ISIP ; BOLLEN Robert ; HOPKINS David Editeur : Economica, 1988 Description : 275 p. ISBN/ISSN : 978-2-7178-1552-8 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : Australie auto-évaluation Belgique Canada Danemark établissement d'enseignement étude de cas France innovation pédagogique Japon Pays-Bas Royaume-Uni Suède Mots-clés : AAES  auto-analyse de l'établissement scolaire Index. décimale : 371.2 Administration scolaire. Activités des élèves et étudiants Résumé : Cet ouvrage part de l'idée que l'auto-analyse de l'établissement scolaire est une condition nécessaire mais non suffisante pour améliorer le fonctionnement de l'école. Il développe cette idée en trois parties. La première expose le cadre théorique de l'auto-analyse de l'établissement scolaire et de l'amélioration de l'école. La seconde partie expose une douzaine d'études de cas de différents pays. La troisième partie est une analyse critique des grandes questions soulevées dans et par ces études de cas. Nature du document : Livre LA PRATIQUE DE L'AUTO-ANALYSE DE L'ETABLISSEMENT SCOLAIRE [texte imprimé] / OCDE ; ISIP ; BOLLEN Robert ; HOPKINS David . - Economica, 1988 . - 275 p. ISBN : 978-2-7178-1552-8 Bibliogr. Descripteurs : Australie auto-évaluation Belgique Canada Danemark établissement d'enseignement étude de cas France innovation pédagogique Japon Pays-Bas Royaume-Uni Suède Mots-clés : AAES  auto-analyse de l'établissement scolaire Index. décimale : 371.2 Administration scolaire. Activités des élèves et étudiants Résumé : Cet ouvrage part de l'idée que l'auto-analyse de l'établissement scolaire est une condition nécessaire mais non suffisante pour améliorer le fonctionnement de l'école. Il développe cette idée en trois parties. La première expose le cadre théorique de l'auto-analyse de l'établissement scolaire et de l'amélioration de l'école. La seconde partie expose une douzaine d'études de cas de différents pays. La troisième partie est une analyse critique des grandes questions soulevées dans et par ces études de cas. Nature du document : Livre

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002551	371.2 BOL	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible