DANSER EN MATERNELLE / Dominique MEGRIER / Retz (2006)

Public ISBD Titre : DANSER EN MATERNELLE : 69 jeux d'entraînement à l'expression corporelle rythmée Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique MEGRIER ; WILLSON Françoise Editeur : Retz, 2006 Collection : Pédagogie pratique Description : 136 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-2578-2 Note générale : Glossaire, discogr., bibliogr. Descripteurs : art du spectacle attention chorégraphie danse école maternelle éducation corporelle éducation rythmique enseignement pré-élémentaire improvisation relaxation respiration schéma corporel spectacle travail de groupe Mots-clés : équilibre Index. décimale : 792.8 Ballets et danse moderne Résumé : Les jeux sont répartis selon les thèmes suivants : - Connaître son corps : apprendre à respirer, à se concentrer, à se relaxer, à maîtriser le schéma corporel et l'équilibre, à se relaxer ; - Travailler ensemble : jeux de présentation et de familiarisation au groupe ; - S'approprier et maîtriser l'espace (seul et à plusieurs), que celui-ci soit grand ou réduit ; - Rythme et musique : travailler l'écoute, se déplacer en rythme, improviser sur une musique, interpréter. Deux spectacles sont également présentés, accompagnés de conseils pédagogiques (préparation des élèves, contrôle des émotions, règles de conduite sur scène) et techniques (régie), ainsi que d'explications chorégraphiques, schémas à l'appui. Nature du document : Livre DANSER EN MATERNELLE : 69 jeux d'entraînement à l'expression corporelle rythmée [texte imprimé] / Dominique MEGRIER ; WILLSON Françoise . - Retz, 2006 . - 136 p.. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-2578-2 Glossaire, discogr., bibliogr. Descripteurs : art du spectacle attention chorégraphie danse école maternelle éducation corporelle éducation rythmique enseignement pré-élémentaire improvisation relaxation respiration schéma corporel spectacle travail de groupe Mots-clés : équilibre Index. décimale : 792.8 Ballets et danse moderne Résumé : Les jeux sont répartis selon les thèmes suivants : - Connaître son corps : apprendre à respirer, à se concentrer, à se relaxer, à maîtriser le schéma corporel et l'équilibre, à se relaxer ; - Travailler ensemble : jeux de présentation et de familiarisation au groupe ; - S'approprier et maîtriser l'espace (seul et à plusieurs), que celui-ci soit grand ou réduit ; - Rythme et musique : travailler l'écoute, se déplacer en rythme, improviser sur une musique, interpréter. Deux spectacles sont également présentés, accompagnés de conseils pédagogiques (préparation des élèves, contrôle des émotions, règles de conduite sur scène) et techniques (régie), ainsi que d'explications chorégraphiques, schémas à l'appui. Nature du document : Livre

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
017349	792.8 MEG	livre	Centre de ressources-EC29	790 Sports et Loisirs	Sorti jusqu'au 27/06/2025

LE DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR DE LA NAISSANCE A 6 ANS : CONSEQUENCES EDUCATIVES : LA PSYCHOCINETIQUE A L'AGE PRESCOLAIRE / LE BOULCH Jean / Paris : ESF (1981)

Public ISBD Titre : LE DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR DE LA NAISSANCE A 6 ANS : CONSEQUENCES EDUCATIVES : LA PSYCHOCINETIQUE A L'AGE PRESCOLAIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : LE BOULCH Jean Editeur : Paris : ESF, 1981 Collection : Education par le mouvement Description : 211 p. : graph. ISBN/ISSN : 978-2-7101-0341-7 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : croissance développement psychomoteur école maternelle éducation éducation corporelle éducation rythmique enseignement pré-élémentaire jeu motricité perception de l'espace perception de soi perception du temps relation mère-enfant schéma corporel Mots-clés : verbalisation Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : L'évolution psychomotrice est étroitement liée à la qualité de la relation affective qui s'instaure entre l'enfant et son milieu familial. Et la période qui s'étend de la naissance à 6 ans est déterminante pour le développement fonctionnel, dont dépend non seulement l'évolution harmonieuse de la personnalité de l'enfant, mais également l'acquisition de ses savoirs scolaires. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1 LE DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR DE LA NAISSANCE A 6 ANS : CONSEQUENCES EDUCATIVES : LA PSYCHOCINETIQUE A L'AGE PRESCOLAIRE [texte imprimé] / LE BOULCH Jean . - Paris : ESF, 1981 . - 211 p. : graph.. - (Education par le mouvement) . ISBN : 978-2-7101-0341-7 Bibliogr. Descripteurs : croissance développement psychomoteur école maternelle éducation éducation corporelle éducation rythmique enseignement pré-élémentaire jeu motricité perception de l'espace perception de soi perception du temps relation mère-enfant schéma corporel Mots-clés : verbalisation Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : L'évolution psychomotrice est étroitement liée à la qualité de la relation affective qui s'instaure entre l'enfant et son milieu familial. Et la période qui s'étend de la naissance à 6 ans est déterminante pour le développement fonctionnel, dont dépend non seulement l'évolution harmonieuse de la personnalité de l'enfant, mais également l'acquisition de ses savoirs scolaires. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
022813	155.4 LEB	livre	Centre de ressources-EC29	100 Psychologie / Philosophie	Disponible