68 Ouvrages du CDI en indexation 809.8
Livre
50 ANS DE LITTERATURE DE JEUNESSE
- Auteur : LERICHE Mathilde
- Editeur : Magnard Collection : Lecture en liberté 1979 156 p. : ill.
Cet ouvrage reprend le texte de plusieurs conférences de l'auteur, textes qui retracent l'histoire de la littérature de jeunesse depuis 1939. L'auteur y retrace aussi son combat pour cette littérature à travers la création du Prix Jeunesse et de[...]ACTIVITES A PARTIR DE L'ALBUM DE FICTION : De l'école maternelle au collège
- Auteur : Rémy STOECKLE
- Editeur : L'Ecole 1994 125 p.
AIMER LIRE : GUIDE POUR AIDER LES ENFANTS A DEVENIR LECTEURS
Une cinquantaine de spécialistes font le point sur les principales questions qui traversent les pratiques de lecture des enfants, de la naissance à l'adolescence, dans leur vie familiale et leur vie scolaire.L'ALBUM A L'ECOLE ET AU COLLEGE
- Auteur : Rémy STOECKLE
- Editeur : Ecole 1999 128 p.
Des propositions et des exemples de pratiques pédagogiques à partir d'une sélection d'albums de fiction, organisée en cinq chapitres : aimer lire, apprendre à comprendre, aimer écrire, apprendre à raconter, apprendre à voir.L'ALBUM POUR ENFANT : POURQUOI? COMMENT?
- Editeur : Colin Collection : Pratique pédagogique 1985 111 p.
Sommaire : 1) Des albums pour apprendre à parler : éléments pour une sélection - 2) Des albums pour apprendre à lire et favoriser un comportement de lecteur : le format ; la page ; le fond de la page ; la figuration du texte (typographie, lisibi[...]L'ALBUM, UNE INITIATION A L'ART DU RECIT
- Auteur : LE MANCHEC Claude
- Editeur : Ecole 1999 166 p.
Les albums proposent souvent des récits dont le questionnement peut aider au développement d'une compétence narrative. Forme mixte, à la fois artistique et littéraire, l'album engage le jeune lecteur à tourner les pages dans un ordre concerté, e[...]ALBUMS, MODE D'EMPLOI : CYCLES I, II ET III
- Auteur : Dominique ALAMICHEL
- Editeur : CRDP Créteil Collection : Argos Démarches 2000 159 p. : ill.
L'auteur, bibliothécaire chargée d'une section jeunesse, a établi une typologie des différents albums, véritable guide pour se repérer dans la profusion des ouvrages. Une analyse détaillée du genre lui-même, sorte de grammaire graphique, est ain[...]DES ALBUMS POUR UNE SITUATION
- Editeur : Colin Collection : Pratique pédagogique 1986 143 p.
Cet ouvrage propose plus de 650 analyses d'albums pour enfants, regroupées en fonction de thèmes. Son objectif est d'aider les maîtres à inscrire les histoires et les images de l'album dans le déploiement des situations vécues. Ce répertoire thé[...]UN AMOUR D'ENFANCE
- Auteur : MURAIL Marie-Aude, préf.
- Editeur : Bayard 2007 240 p. + 22 p. de pl. en coul.
Quatre-vingt-deux auteurs et illustrateurs pour la jeunesse ont cherché dans leurs souvenirs pour évoquer le livre qui a marqué leur enfance. Fantômette ou Bob Morane, la Comtesse de Ségur ou le Père Castor, dans la bibliothèque verte ou la roug[...]Une analyse de "Charlie et la chocolaterie" de Roald Dahl... : Guide pour l'enseignant, CE2-CM1
- Auteur : Hervé Mervant
- Auteur : Jérôme Coutellier
- Auteur : Denis Legros
- Editeur : Armand Colin Collection : Tous en classe avec, ISSN 1285-3410 1998 V-89 p.
Pour les enseignants, de la grande section au CM2, une collection qui permet une approche nouvelle de la littérature de jeunesse : - une présentation de l'auteur et de ses écrits - une analyse minutieuse de l'oeuvre - des activités d'express[...]Autour d'une oeuvre : Rascal : Explorer la littérature à l'école
- Directeur de publication : Claire Doquet-Lacoste
- Directeur de publication : Françoise MONIER-ROLAND
- Editeur : SCEREN-CRDP Aquitaine 2005 263 p.
Bienvenue en Rascalie : un petit Chaperon rouge ambigu, un lapin pas si gentil, un poussin rebelle... Les auteurs vous proposent un parcours littérature original du cycle I au cycle III. L'œuvre de Rascal provoque et interroge : doute permanent,[...]CES LIVRES QUI FONT GRANDIR LES ENFANTS
- Auteur : TURIN Joëlle
- Editeur : Didier Collection : Passeur d'histoires 2008 175 p. : ill. en coul.
Les enfants ont-ils besoin des livres pour grandir ? Oui, mais pas de n'importe lesquels ! Quand les albums n'infantilisent pas les petits lecteurs, respectent leur rapport au monde, ne les enferment pas dans un " prêt-à-penser " mais au contrai[...]Cheminements littéraires
- Directeur de publication : Evelyne GRELLIER
- Directeur de publication : Anne-Claire MAISONNET
- Editeur : Scérén-CNDP, CRDP Lyon Collection : Les dossiers de la maternelle 2006 94 p.
Le développement de la culture littéraire des enfants à l'école maternelle est devenu une priorité ministérielle, ce dont témoignent les Instructions officielles de 2002. Cet ouvrage a donc été conçu pour aider les enseignants à faire entrer plu[...]COMPORTEMENT DE LECTEUR D'ENFANTS DU CM2 : Profils, représentations, influence des animations, influence de la contrainte
- Editeur : INRP Collection : Didactique des disciplines 1994 203 p. : tabl.
Une étude menée sur les lectures réelles de 200 enfants de CM2 a établi quelques constats sur la quantité de lecture, la diversité des livres lus, la répartition des titres par genres, auteurs, éditeurs, la différence de lecture selon le sexe et[...]Comprendre la littérature de jeunesse : le livre du MOOC de l'Université de Liège
- Auteur : Valérie Centi
- Auteur : Vincianne D'Anna
- Auteur : Daniel Delbrassine
- Auteur : Björn-Olav Dozo
- Editeur : Paris : l'École des loisirs 2022 1 vol. (221 p.)
809 Analyses, critiques, histoire littéraires générales (études littéraires générales portant sur plus de deux
littératures nationales)