Titre :	POCHOIRS
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Elisabeth DOUMENC, Auteur
Editeur :	Hachette éducation, 2004
Collection :	Pas à pas en arts plastiques
Sous-collection :	Cycle 2
Description :	47 p.
Présentation :	ill. en coul.
ISBN/ISSN :	978-2-01-170814-4
Note générale :	bibliographie
Descripteurs :	arts plastiques : discipline création artistique créativité cycle des apprentissages fondamentaux
Mots-clés :	pochoir
Index. décimale :	707 Enseignement et étude de l’art
Résumé :	Cet ouvrage a pour objectif de faire travailler les enfants sur la répétition de la forme et de leur faire expérimenter des procédés d'impression. Enrichir le répertoire graphique des élèves, leur apprendre à fabriquer des pochoirs avec des matériaux de base, à le répéter en jouant avec le rythme, la couleur, les médiums et les supports pour créer des compositions individuelles. Puis mettre en commun, agencer, assembler, réunir les fragments colorés pour parvenir à un patchwork collectif, mémoire des expérimentations plastiques engagées par tous les enfants et où chacun retrouve son empreinte personnelle.
Nature du document :	documentaire

POCHOIRS [texte imprimé] / Elisabeth DOUMENC, Auteur . - Hachette éducation, 2004 . - 47 p. : ill. en coul.. - (Pas à pas en arts plastiques. Cycle 2) .
ISBN : 978-2-01-170814-4
bibliographie

Descripteurs :	arts plastiques : discipline création artistique créativité cycle des apprentissages fondamentaux
Mots-clés :	pochoir
Index. décimale :	707 Enseignement et étude de l’art
Résumé :	Cet ouvrage a pour objectif de faire travailler les enfants sur la répétition de la forme et de leur faire expérimenter des procédés d'impression. Enrichir le répertoire graphique des élèves, leur apprendre à fabriquer des pochoirs avec des matériaux de base, à le répéter en jouant avec le rythme, la couleur, les médiums et les supports pour créer des compositions individuelles. Puis mettre en commun, agencer, assembler, réunir les fragments colorés pour parvenir à un patchwork collectif, mémoire des expérimentations plastiques engagées par tous les enfants et où chacun retrouve son empreinte personnelle.
Nature du document :	documentaire