Aménager le temps scolaire / Georges Fotinos / Hachette éducation (1996)

Public ISBD Titre : Aménager le temps scolaire : Théories et Pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Fotinos, Auteur ; François TESTU, Auteur Editeur : Hachette éducation, 1996 Collection : Pédagogies pour demain Sous-collection : Questions d'Education Description : 287 p. Format : 14,0 cm × 22,5 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN : 978-2-01-170392-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : aménagement  temps scolaire  rythme  horaire  période  chronobiologie  chronopsychologie  développement enfant Index. décimale : 371.24 Administration scolaire : Journée et horaires Résumé : Année scolaire trop courte, journées trop longues, semaine de 4 ou 5 jours... L'aménagement du temps scolaire est, aujourd'hui, au cœur du débat national sur l'école. La " cacophonie " ambiante autour des rythmes scolaires occulte, désormais, tant les connaissances réelles que les expériences menées localement. Ce livre-guide fait, pour la première fois, le point complet sur la question et offre une large tribune aux différents partenaires de l'école. Enseignants, parents, élus, animateurs, médecins, responsables économiques et sociaux y trouveront les outils de réflexion et d'action indispensables pour construire ensemble un véritable aménagement du temps scolaire. Aménager le temps scolaire : Théories et Pratiques [texte imprimé] / Georges Fotinos, Auteur ; François TESTU, Auteur . - Hachette éducation, 1996 . - 287 p. ; 14,0 cm × 22,5 cm × 1,8 cm. - (Pédagogies pour demain. Questions d'Education) . ISBN : 978-2-01-170392-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : aménagement  temps scolaire  rythme  horaire  période  chronobiologie  chronopsychologie  développement enfant Index. décimale : 371.24 Administration scolaire : Journée et horaires Résumé : Année scolaire trop courte, journées trop longues, semaine de 4 ou 5 jours... L'aménagement du temps scolaire est, aujourd'hui, au cœur du débat national sur l'école. La " cacophonie " ambiante autour des rythmes scolaires occulte, désormais, tant les connaissances réelles que les expériences menées localement. Ce livre-guide fait, pour la première fois, le point complet sur la question et offre une large tribune aux différents partenaires de l'école. Enseignants, parents, élus, animateurs, médecins, responsables économiques et sociaux y trouveront les outils de réflexion et d'action indispensables pour construire ensemble un véritable aménagement du temps scolaire.

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027205	371.24 FOT	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

AUTRE TEMPS, AUTRE ECOLE / SUE Roger / Retz (2005)

Public ISBD Titre : AUTRE TEMPS, AUTRE ECOLE : Impacts et enjeux des rythmes scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : SUE Roger ; CACCIA Marie-Françoise Editeur : Retz, 2005 Description : 157 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-2492-1 Note générale : Bibliogr., réf. des textes officiels, définitions Descripteurs : aménagement du temps scolaire éducation périscolaire emploi du temps innovation pédagogique rythme biologique rythmes scolaires Mots-clés : vacances scolaires  éducation extra-scolaire Index. décimale : 371.24 Administration scolaire : Journée et horaires Résumé : Comment l'école peut-elle s'ajuster à l'évolution sociale générale, en particulier à la diminution relative du temps de travail ? Comment le temps scolaire peut-il être mieux articulé aux autres temps éducatifs (péri- ou extrascolaire) dont l'importance ne cesse de croître ? L'ouvrage propose un bilan détaillé des expérimentations, menées en particulier autour d'Hérouville, d'Epinal et de Saint-Fons, et en évalue les effets bénéfiques. Il souligne aussi les résistances qui freinent le développement de telles innovations et montrent que, derrière l'aménagement du temps scolaire, c'est une nouvelle conception de l'éducation qui est en jeu. Nature du document : Livre AUTRE TEMPS, AUTRE ECOLE : Impacts et enjeux des rythmes scolaires [texte imprimé] / SUE Roger ; CACCIA Marie-Françoise . - Retz, 2005 . - 157 p. ISBN : 978-2-7256-2492-1 Bibliogr., réf. des textes officiels, définitions Descripteurs : aménagement du temps scolaire éducation périscolaire emploi du temps innovation pédagogique rythme biologique rythmes scolaires Mots-clés : vacances scolaires  éducation extra-scolaire Index. décimale : 371.24 Administration scolaire : Journée et horaires Résumé : Comment l'école peut-elle s'ajuster à l'évolution sociale générale, en particulier à la diminution relative du temps de travail ? Comment le temps scolaire peut-il être mieux articulé aux autres temps éducatifs (péri- ou extrascolaire) dont l'importance ne cesse de croître ? L'ouvrage propose un bilan détaillé des expérimentations, menées en particulier autour d'Hérouville, d'Epinal et de Saint-Fons, et en évalue les effets bénéfiques. Il souligne aussi les résistances qui freinent le développement de telles innovations et montrent que, derrière l'aménagement du temps scolaire, c'est une nouvelle conception de l'éducation qui est en jeu. Nature du document : Livre

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016105	371.24 SUE	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

Rythmes scolaires : de l'enfant à l'élève / François TESTU / Futuroscope : Canopé éditions (2015)

Public ISBD Titre : Rythmes scolaires : de l'enfant à l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : François TESTU, Auteur Editeur : Futuroscope : Canopé éditions, 2015 Collection : Éclairer, ISSN 2426-0207 Description : 1 vol. (100 p.) Présentation : ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN : 978-2-240-03611-7 Prix : 9 EUR Note générale : Notice réd. d'après la couv. Bibliogr., 1 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : rythme scolaire  temps  horaires  fatigue  sommeil  emploi du temps Index. décimale : 371.24 Administration scolaire : Journée et horaires Résumé : La mise en place des nouveaux aménagements des temps scolaire, péri et extrascolaire initiée en 2012, et généralisée à la rentrée 2014, vise à favoriser la réussite des élèves en adaptant les emplois du temps à leurs rythmes de vie. Comment faire coïncider cette nouvelle organisation aux temps de vie de nos enfants ? S'appuyant sur des études menées dans le domaine de la chronobiologie et de la chronopsychologie, François Testu tente de répondre objectivement à cette question et propose des solutions simples, efficaces et à la portée de tous. Rythmes scolaires : de l'enfant à l'élève [texte imprimé] / François TESTU, Auteur . - Futuroscope : Canopé éditions, 2015 . - 1 vol. (100 p.) : ill. ; 19 cm. - (Éclairer, ISSN 2426-0207) . ISBN : 978-2-240-03611-7 : 9 EUR Notice réd. d'après la couv. Bibliogr., 1 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : rythme scolaire  temps  horaires  fatigue  sommeil  emploi du temps Index. décimale : 371.24 Administration scolaire : Journée et horaires Résumé : La mise en place des nouveaux aménagements des temps scolaire, péri et extrascolaire initiée en 2012, et généralisée à la rentrée 2014, vise à favoriser la réussite des élèves en adaptant les emplois du temps à leurs rythmes de vie. Comment faire coïncider cette nouvelle organisation aux temps de vie de nos enfants ? S'appuyant sur des études menées dans le domaine de la chronobiologie et de la chronopsychologie, François Testu tente de répondre objectivement à cette question et propose des solutions simples, efficaces et à la portée de tous.

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027038	371.24 TES	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

Des rythmes de vie aux rythmes scolaires / Pierre Magnin / PUF - Presses Universitaires de France (1993)  

Public ISBD Titre : Des rythmes de vie aux rythmes scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Magnin (1926-2020), Auteur ; Pierre Canlorbe (1918-2012), Préfacier, etc. Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 1993 Collection : Politique d'aujourd'hui (Paris), ISSN 0293-6755 Description : 1 vol. (XXI-245 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN : 2-13-045614-6 Note générale : Bibliogr. p. 231-245 Langues : Français (fre) Mots-clés : rythme de vie  rythme scolaire  santé  chronobiologie  développement enfant  croissance  psychomotricité  neurophysiologie Index. décimale : 371.24 Administration scolaire : Journée et horaires Résumé : La chronobiologie et la chronothérapeutique sont des sciences nouvelles qui n'inscrivent pas encore chez les médecins et dans la population les réflexes de comportement qui devraient réguler normalement les modes de vie, de travail et d'hygiène. Prendre en compte les rythmes de vie et les respecter conditionne grandement la santé des adultes et surtout celle des enfants, principalement dans nos sociétés modernes et très conditionnées. Il est donc nécessaire de connaître l'intérêt, l'importance et la fragilité de ces rythmes qui règlent la biologie et l'existence de chacun. Les " rythmes scolaires " représentent une tentative sociale et officielle d'appliquer aux activités scolaires et aux vacances une correspondance réelle. La rigueur des conditions à respecter d'une part, les contraintes sociales, professionnelles, familiales comme les genres de vie et les mœurs modernes d'autre part rendent difficile et ambitieuse cette mise en harmonie au niveau de l'existence des enfants scolarisés et de l'institution scolaire. Mais si les "rythmes scolaires " ne sont encore qu'une caricature de cette mise en harmonie ; ils offrent un fil conducteur à exploiter et une raison d'exigence et de persévérance pour la santé et la formation de la jeunesse. En ligne : http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k4804497n Des rythmes de vie aux rythmes scolaires [texte imprimé] / Pierre Magnin (1926-2020), Auteur ; Pierre Canlorbe (1918-2012), Préfacier, etc. . - PUF - Presses Universitaires de France, 1993 . - 1 vol. (XXI-245 p.) : ill. ; 22 cm. - (Politique d'aujourd'hui (Paris), ISSN 0293-6755) . ISBN : 2-13-045614-6 Bibliogr. p. 231-245 Langues : Français (fre) Mots-clés : rythme de vie  rythme scolaire  santé  chronobiologie  développement enfant  croissance  psychomotricité  neurophysiologie Index. décimale : 371.24 Administration scolaire : Journée et horaires Résumé : La chronobiologie et la chronothérapeutique sont des sciences nouvelles qui n'inscrivent pas encore chez les médecins et dans la population les réflexes de comportement qui devraient réguler normalement les modes de vie, de travail et d'hygiène. Prendre en compte les rythmes de vie et les respecter conditionne grandement la santé des adultes et surtout celle des enfants, principalement dans nos sociétés modernes et très conditionnées. Il est donc nécessaire de connaître l'intérêt, l'importance et la fragilité de ces rythmes qui règlent la biologie et l'existence de chacun. Les " rythmes scolaires " représentent une tentative sociale et officielle d'appliquer aux activités scolaires et aux vacances une correspondance réelle. La rigueur des conditions à respecter d'une part, les contraintes sociales, professionnelles, familiales comme les genres de vie et les mœurs modernes d'autre part rendent difficile et ambitieuse cette mise en harmonie au niveau de l'existence des enfants scolarisés et de l'institution scolaire. Mais si les "rythmes scolaires " ne sont encore qu'une caricature de cette mise en harmonie ; ils offrent un fil conducteur à exploiter et une raison d'exigence et de persévérance pour la santé et la formation de la jeunesse. En ligne : http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k4804497n

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027204	371.24 MAG	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

RYTHMES DE VIE ET RYTHMES SCOLAIRES / François TESTU / Masson (2008)

Public ISBD Titre : RYTHMES DE VIE ET RYTHMES SCOLAIRES : Aspects chronobiologiques et chronopsychologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : François TESTU Editeur : Masson, 2008 Collection : Psychologie Description : 108 p. : ill., graph. ISBN/ISSN : 978-2-294-07381-6 Note générale : Graph., bibliogr., index Descripteurs : aménagement du temps scolaire attention comportement élève emploi du temps enfant : famille enseignement élémentaire enseignement pré-élémentaire origine sociale recherche scientifique relation parent-enfant rythme biologique rythme d'apprentissage rythmes scolaires sommeil vie familiale ZEP Mots-clés : vacances scolaires  violence à l'école Index. décimale : 371.24 Administration scolaire : Journée et horaires Résumé : Quand l'élève est-il le mieux à même d'apprendre et de mémoriser de nouvelles connaissances, que ce soit dans la journée, dans la semaine, dans l'année ? Pour répondre à cette question, l'auteur et ses collaborateurs, tous psychologues, présentent tout d'abord les rythmes biologiques (comme l'alternance veille-sommeil) et psychologiques des enfants scolarisés ; puis ils explorent les recherches et les évaluations faites sur le terrain ; enfin ils proposent des solutions à la question du réaménagement du temps scolaire. Nature du document : Livre RYTHMES DE VIE ET RYTHMES SCOLAIRES : Aspects chronobiologiques et chronopsychologiques [texte imprimé] / François TESTU . - Masson, 2008 . - 108 p. : ill., graph.. - (Psychologie) . ISBN : 978-2-294-07381-6 Graph., bibliogr., index Descripteurs : aménagement du temps scolaire attention comportement élève emploi du temps enfant : famille enseignement élémentaire enseignement pré-élémentaire origine sociale recherche scientifique relation parent-enfant rythme biologique rythme d'apprentissage rythmes scolaires sommeil vie familiale ZEP Mots-clés : vacances scolaires  violence à l'école Index. décimale : 371.24 Administration scolaire : Journée et horaires Résumé : Quand l'élève est-il le mieux à même d'apprendre et de mémoriser de nouvelles connaissances, que ce soit dans la journée, dans la semaine, dans l'année ? Pour répondre à cette question, l'auteur et ses collaborateurs, tous psychologues, présentent tout d'abord les rythmes biologiques (comme l'alternance veille-sommeil) et psychologiques des enfants scolarisés ; puis ils explorent les recherches et les évaluations faites sur le terrain ; enfin ils proposent des solutions à la question du réaménagement du temps scolaire. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
018649	371.24 TES	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible
017252	371.24 TES	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

DU TEMPS A MENAGER : QUELS RYTHMES DE VIE POUR LES ENFANTS ET LES JEUNES ? / PENIN Robert / Milan (1998)

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