59 Ouvrages du CDI en indexation 372.63
Livre
Alphabetville
- Auteur : Stephen T. JOHSON
- Editeur : Circonflexe Collection : Aux couleurs du monde 1996 non paginé
En ville, les lettres de l'alphabet sont partout, dissimulées là où l'on s'y attend le moins : un feu tricolore se transforme soudain en E, un G apparaît dans un réverbère... Et bientôt, tout l'ordinaire de la ville devient extraordinaire. Jusqu[...]APPRENDRE A ECRIRE, C'EST UN JEU : 4-6 ans
- Auteur : GUIRAO-JULLIEN Magdalena
- Editeur : Retz Collection : Petits cahiers 2008 63 p.
Ce cahier propose aux enfants des exercices-jeux destinés à découvrir et à s'approprier l'écriture cursive. L'apprentissage de chaque lettre est traité sur une double page, où l'enfant doit : repasser la lettre au doigt pour bien s'imprégner du [...]APPRENDRE A ECRIRE DE LA PS A LA GS
- Auteur : Marie-Thérèse Zerbato-Poudou
- Editeur : Retz Collection : Maternelle 2007 174 p.
L'ouvrage a pour but de donner aux enseignants de maternelle des clés pour construire une réelle progressivité et une structuration des activités. Dans une première partie, l'auteure pose le cadre théorique et didactique de l'enseignement de l'é[...]Apprendre à écrire de la PS à la GS : maternelle
- Auteur : Marie-Thérèse Zerbato-Poudou
- Editeur : Retz Collection : Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000) 2014 175 p.
APPRENTISSAGES PROGRESSIFS DE L'ECRIT A L'ECOLE MATERNELLE
- Editeur : Hachette éducation Collection : Profession enseignant 2000 287 p.
La démarche PROG d'enseignement vise la réussite de tous les enfants dans leur première conquête de l'écrit. Cette démarche s'inscrit dans la progressivité des apprentissages langagiers que le maître induit, encourage et accompagne grâce à des o[...]APPRENTISSAGES PROGRESSIFS DE L'ECRIT A L'ECOLE MATERNELLE : FICHIERS PHOTOCOPIABLES
- Editeur : Hachette Collection : Didactiques 2000 60 f.
Ce fichier est le complément au livre du même titre qui présente la démarche d'enseignement PROG (Construction progressive des compétences en langage écrit de la petite section au CE1).LES ATELIERS D'ECRITURE
- Editeur : Retz 1992 238 p.
Les ateliers d'écriture se multiplient dans les banlieues, les universités, les bibliothèques, en entreprise, à l'école, dans les associations... Résultat d'une enquête approfondie, cet essai propose un panorama des ateliers d'écriture. Qui en s[...]Boîte à lettres : le livre-jeu de l'écriture
- Auteur : Valérie GUIDOUX
- Illustrateur : Joëlle JOLIVET
- Editeur : Paris : Éditions du Seuil 1995 64 p.
Des jeux avec les lettres et les mots, la typographie et les dessins, pour tous ceux qui savent tenir un crayon, réciter leur alphabet dans les deux ses et laisser aller leur imagination...DE LA CALLIGRAPHIE A L'ECRITURE
- Auteur : HEBTING Claude
- Editeur : Magnard Collection : Guides 1993 80 p. : ill.
S'éloignant du concept classique du "guide du maître", cet ouvrage élargit les champs d'intérêt en abordant non seulement la dimension technique et pédagogique de l'écriture, mais aussi sa portée expressive et créatrice.Comment dessiner lettres et logotypes
- Auteur : Josep Mario PARRAMON
- Editeur : Bordas Collection : Activités artistiques 1991 112 p.
Sommaire : Du signe à la lettre ; Anatomie de la lettre classique romaine et son emploi ; Etude comparée des familles de lettres les plus usuelles ; Le graphisme comme moyen de communication. Le logotype ; Le graphisme aujourd'hui : pratique ; M[...]Comment les enfants entrent dans la culture écrite
- Auteur : Jacques Bernardin
- Préfacier, etc. : Jean-Yves ROCHEX
- Editeur : Retz Collection : Pédagogie 1997 227 p.
COMPRENDRE LES TEXTES ECRITS : Cycle 3 / Collège
- Auteur : JOOLE Patrick
- Editeur : Retz, CRDP Versailles Collection : Comment faire ? 2008 334 p.
L’ouvrage propose un dispositif permettant d’aider les élèves à prendre conscience des obstacles à la compréhension présents dans les textes, d’en déterminer la nature pour adopter ensuite la démarche leur permettant de les surmonter. L'ouvrage [...]Défi écrire : 12 dossiers autonomes pour donner les moyens d'écrire aux enfants de 7 à 9 ans
- Auteur : Jean-Bernard SCHNEIDER
- Editeur : Schiltigheim : Accès éditions 2004 256 p.
Rédiger des écrits porteurs de sens respectant les critères textuels fondamentaux est le défi majeur à relever par nos plus jeunes élèves. Défi écrire a été conçu pour aider le plus concrètement possible l'enseignant à mettre en place auprès de [...]DONNER LE GOUT D'ECRIRE : Stratégies pour motiver les élèves du primaire qui n'aiment pas écrire
- Editeur : Chenelière Collection : Langue et communication 2009 106 p.
Comment construire et consolider les bases essentielles de l'alphabétisation chez les élèves qui en ont le plus besoin ? Ceux-ci travaillent sans jamais éprouver de satisfaction à écrire. Il s'agit donc de leur fournir un soutien pour la poursu[...]ECRIRE DES TEXTES
- Editeur : Colin Collection : Pratique pédagogique 1988 92 p.
La production de textes est une activité qui doit être apprise, pas seulement évaluée : les consignes et les situations diversifiées offrent des modèles, imposent des règles, suggèrent des idées. Ce livre propose, dans le cadre d'une progression[...]
372 L'enseignement élémentaire