CENT FICHES POUR COMPRENDRE LE SYSTEME EDUCATIF / DEUBEL Philippe / Bréal (2004)

Public ISBD Titre : CENT FICHES POUR COMPRENDRE LE SYSTEME EDUCATIF Type de document : texte imprimé Auteurs : DEUBEL Philippe ; HUART Jean-Marc ; MONTOUSSE Marc Editeur : Bréal, 2004 Description : 223 p. ISBN/ISSN : 978-2-7495-0356-1 Note générale : Index Descripteurs : administration de l'enseignement enseignant évaluation : enseignement gestion du système éducatif histoire niveau d'enseignement organisation de l'enseignement personnel non-enseignant politique de l'éducation principe d'éducation réforme de l'enseignement sociologie de l'éducation système éducatif Mots-clés : coût de l'éducation  histoire de l'éducation Résumé : Le système éducatif et son histoire, ses grands principes et ses acteurs, son organisation actuelle et son évaluation. Les défis auxquels l'école doit faire face : le contenu des formations, l'échec scolaire, l'illettrisme, les pratiques éducatives, le coût de l'enseignement. Nature du document : Livre CENT FICHES POUR COMPRENDRE LE SYSTEME EDUCATIF [texte imprimé] / DEUBEL Philippe ; HUART Jean-Marc ; MONTOUSSE Marc . - Bréal, 2004 . - 223 p. ISBN : 978-2-7495-0356-1 Index Descripteurs : administration de l'enseignement enseignant évaluation : enseignement gestion du système éducatif histoire niveau d'enseignement organisation de l'enseignement personnel non-enseignant politique de l'éducation principe d'éducation réforme de l'enseignement sociologie de l'éducation système éducatif Mots-clés : coût de l'éducation  histoire de l'éducation Résumé : Le système éducatif et son histoire, ses grands principes et ses acteurs, son organisation actuelle et son évaluation. Les défis auxquels l'école doit faire face : le contenu des formations, l'échec scolaire, l'illettrisme, les pratiques éducatives, le coût de l'enseignement. Nature du document : Livre

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015748	371 DEU	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

LES FRANCAIS ET LEUR ECOLE : LE MIROIR DU DEBAT : SEPTEMBRE 2003 - MARS 2004 / FRANCE. COMMISSION DU DEBAT NATIONAL SUR L'AVENIR DE L'ECOLE / Dunod (2004)  

Public ISBD Titre : LES FRANCAIS ET LEUR ECOLE : LE MIROIR DU DEBAT : SEPTEMBRE 2003 - MARS 2004 Type de document : texte imprimé Auteurs : FRANCE. COMMISSION DU DEBAT NATIONAL SUR L'AVENIR DE L'ECOLE Editeur : Dunod, 2004 Description : 575 p. ISBN/ISSN : 978-2-10-048341-9 Note générale : Glossaire des sigles Descripteurs : éducation enseignement Europe France gestion du système éducatif objectif de l'éducation organisation de l'enseignement politique de l'éducation réforme de l'enseignement relation parent-enseignant réussite scolaire système éducatif Mots-clés : débat Résumé : Durant le débat national sur l'avenir de l'Ecole, plus d'un million de personnes ont participé aux réunions, des milliers d'internautes ont déposé 50000 messages sur le site de la Commission et 300 organisations ou associations lui ont fait parvenir leur contribution. L'ouvrage rend compte de toutes ces expressions dans leur diversité. Quatre lignes de force se dégagent du débat : faire réussir tous les élèves en s'assurant de ce qu'ils maîtrisent ; éduquer en plus d'instruire ; construire un partenariat Ecole-Parents ; rapprocher l'Ecole de la Nation. Nature du document : Livre En ligne : http://www.debatnational.education.fr Format de la ressource : Lien internet LES FRANCAIS ET LEUR ECOLE : LE MIROIR DU DEBAT : SEPTEMBRE 2003 - MARS 2004 [texte imprimé] / FRANCE. COMMISSION DU DEBAT NATIONAL SUR L'AVENIR DE L'ECOLE . - Dunod, 2004 . - 575 p. ISBN : 978-2-10-048341-9 Glossaire des sigles Descripteurs : éducation enseignement Europe France gestion du système éducatif objectif de l'éducation organisation de l'enseignement politique de l'éducation réforme de l'enseignement relation parent-enseignant réussite scolaire système éducatif Mots-clés : débat Résumé : Durant le débat national sur l'avenir de l'Ecole, plus d'un million de personnes ont participé aux réunions, des milliers d'internautes ont déposé 50000 messages sur le site de la Commission et 300 organisations ou associations lui ont fait parvenir leur contribution. L'ouvrage rend compte de toutes ces expressions dans leur diversité. Quatre lignes de force se dégagent du débat : faire réussir tous les élèves en s'assurant de ce qu'ils maîtrisent ; éduquer en plus d'instruire ; construire un partenariat Ecole-Parents ; rapprocher l'Ecole de la Nation. Nature du document : Livre En ligne : http://www.debatnational.education.fr Format de la ressource : Lien internet

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J'AI REVE D'UNE AUTRE ECOLE... : UNE REVOLUTION "LIBERALE DE GAUCHE" POUR TRANSFORMER NOTRE SYSTEME EDUCATIF / STEFF Sylvie / Paris : l'Harmattan (2002)

Public ISBD Titre : J'AI REVE D'UNE AUTRE ECOLE... : UNE REVOLUTION "LIBERALE DE GAUCHE" POUR TRANSFORMER NOTRE SYSTEME EDUCATIF Type de document : texte imprimé Auteurs : STEFF Sylvie ; LOGRE Jérôme Editeur : Paris : l'Harmattan, 2002 Description : 332 p. ISBN/ISSN : 2-7475-3442-9 Descripteurs : administration de l'enseignement administration des établissements décentralisation administrative gestion du système éducatif organisation de l'enseignement personnel enseignant personnel non-enseignant politique de l'éducation réforme de l'enseignement système éducatif Mots-clés : libéralisme Résumé : Après avoir établi un diagnostic des causes qui, selon eux, plombent l'Education nationale, les auteurs proposent de s'attaquer à ce qu'ils considèrent comme ses défauts fondamentaux : hypertrophie des structures, multiplicité des hiérarchies, gestion bureaucratique des carrières, irresponsabilité. En distinguant l'architecture des diplômes et le financement, qui resteraient au niveau national, et la gestion, qui serait totalement décentralisée, ils proposent une organisation libérale inédite de notre système éducatif. Nature du document : Livre J'AI REVE D'UNE AUTRE ECOLE... : UNE REVOLUTION "LIBERALE DE GAUCHE" POUR TRANSFORMER NOTRE SYSTEME EDUCATIF [texte imprimé] / STEFF Sylvie ; LOGRE Jérôme . - Paris : l'Harmattan, 2002 . - 332 p. ISSN : 2-7475-3442-9 Descripteurs : administration de l'enseignement administration des établissements décentralisation administrative gestion du système éducatif organisation de l'enseignement personnel enseignant personnel non-enseignant politique de l'éducation réforme de l'enseignement système éducatif Mots-clés : libéralisme Résumé : Après avoir établi un diagnostic des causes qui, selon eux, plombent l'Education nationale, les auteurs proposent de s'attaquer à ce qu'ils considèrent comme ses défauts fondamentaux : hypertrophie des structures, multiplicité des hiérarchies, gestion bureaucratique des carrières, irresponsabilité. En distinguant l'architecture des diplômes et le financement, qui resteraient au niveau national, et la gestion, qui serait totalement décentralisée, ils proposent une organisation libérale inédite de notre système éducatif. Nature du document : Livre

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