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Livre
COMPETENCES EN FRANCAIS AU CYCLE 2 : APPRENTISSAGES ET BILANS AU CE1
- Editeur : Hachette éducation Collection : L'école au quotidien 1998 256 p.
Recueil de situations d'apprentissage pour l'acquisition de compétences en français écrit (travail sur les textes prescriptifs, descriptifs, narratifs, informatifs, poétiques) et oral (savoir parler de soi, s'exprimer pour participer à la vie de[...]DIFFERENCIER SA PEDAGOGIE EN MATHEMATIQUES AU CYCLE 3 : NUMEROTATION ET CALCUL
- Editeur : Hachette éducation Collection : L'école au quotidien 2000 127 p. : graph.
Ce document rassemble une centaine de fiches d'exercices qui reprennent les savoirs et savoir-faire répertoriés par les Instructions officielles. L'enseignant pourra ainsi mettre en place un apprentissage et une remédiation adaptés pour gérer l'[...]EXPERIENCE(S) PEDAGOGIQUE(S) : POUR LA REUSSITE SCOLAIRE
- Auteur : PIERRE Michel
- Editeur : Hachette éducation Collection : L'école au quotidien 2003 95 p.
L'ouvrage a pour objectif de relater certaines animations pédagogiques et de réfléchir sur certaines pratiques pouvant conduire à plus d'efficacité. Elles sont structurées autour de trois axes : l'organisation fonctionnelle de la classe, le choi[...]MANUEL DU DIRECTEUR D'ECOLE
- Auteur : TEXIER Georges
- Editeur : Hachette éducation Collection : L'école au quotidien 1999 414 p.
Ce traité de la vie quotidienne du directeur d'école présente une vision synoptique de l'année scolaire dans un échéancier décrivant en détail les tâches à effectuer. Il propose également des méthodes d'organisation et de travail ainsi qu'un rép[...]Mettre en oeuvre les programmes de français : du CP au CM2
- Auteur : Chantal METTOUDI
- Auteur : Pascale TEMPEZ
- Auteur : Alain YAICHE
- Editeur : Hachette éducation Collection : L'école au quotidien 2010 224 p.
Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants à comprendre les différents textes de références pour l'Ecole, leur logique propre, mais aussi leur complémentarité, et à les mettre en oeuvre dans le quotidien de la classe. Il s'agit d'éclair[...]METTRE EN OEUVRE LES PROGRAMMES DE MATHEMATIQUES : du CP au CM2
- Editeur : Hachette éducation Collection : L'école au quotidien 2010 224 p.
Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants à comprendre les différents textes de références pour l'école, leur logique propre, mais aussi leur complémentarité, et à les mettre en oeuvre dans le quotidien de la classe. Il se présente com[...]Objectif méthode
- Auteur : Chantal METTOUDI
- Auteur : Alain YAICHE
- Editeur : Hachette éducation Collection : L'école au quotidien 1997 156 p.
LE PROJET D'ECOLE
- Editeur : Hachette éducation Collection : L'école au quotidien 1991 255 p. : ill.
Pour aider l'équipe pédagogique à construire son projet d'école, le présent ouvrage propose 62 fiches décrivant de façon précise, pratique et règlementaire : - les étapes de l'élaboration du projet d'école, - les différents éléments que l'on peu[...]TRANSFORMER L'ECOLE : QUELQUES MAUVAISES PENSEES SUR L'ECOLE PRIMAIRE FRANCAISE... : 210 PROPOSITIONS PRATIQUES POUR EVITER L'INCENDIE
- Editeur : Hachette éducation Collection : L'école au quotidien 1995 127 p. : ill.
Identifier les problèmes propres à l'école primaire française et proposer des solutions, tel est le propos de ce livre qui revendique sa part de provocation et d'utopie. Les problèmes évoqués touchent tous les domaines : l'organisation générale [...]Travailler avec méthode : l'aide méthodologique
- Auteur : Chantal METTOUDI
- Auteur : Alain YAICHE
- Préfacier, etc. : Alain BOUCHEZ
- Editeur : Hachette éducation Collection : L'école au quotidien 1996 111 p.
TRAVAILLER AVEC METHODE : L'AIDE METHODOLOGIQUE
- Editeur : Hachette éducation Collection : L'école au quotidien 2003 107 p. : ill.
Comment s'y prendre pour donner du sens à une aide méthodologique à l'école ? Aider concrètement l'élève sur trois compétences : comprendre une consigne, mémoriser, s'organiser. Ce guide de pédagogie pratique propose à l'enseignant des éléments [...]TRAVAILLER PAR CYCLES EN FRANCAIS : A L'ECOLE, DE LA PETITE SECTION AU CM2
- Editeur : Hachette éducation Collection : L'école au quotidien 2003 176 p.
S'appuyant sur les programmes pour l'école primaire de 2002, cet ouvrage propose les éléments théoriques conduisant l'enseignant à une diversification de ses pratiques, une démarche pédagogique favorisant la continuité des apprentissages tout au[...]
