7 Documents dans cette collection
Livre
DE LA CONSTRUCTION MATHEMATIQUE A SA REPRESENTATION : EN GRANDE SECTION
- Auteur : Liliane BARON
- Editeur : Magnard Collection : Les guides Magnard 1999 392 p. : graph.
Comment initier les enfants de grande section aux apprentissages mathématiques et développer parallèlement les compétences transversales ? Classer, ranger, comparer, dénombrer, tracer, toutes ces activités enrichissent les connaissances de l'en[...]Entrer dans l'écrit
- Auteur : Jacques FIJALKOW
- Editeur : Magnard Collection : Les guides Magnard 1993 104 p.
Sommaire : Pourquoi ce livre ? ; Pour quels enfants ? ; L'acquisition de la langue écrite, enjeu interdisciplinaire ; Apprendre à lire, est-ce bien le problème ? ; On n'apprend pas à lire tout seul ; D'où viennent les connaissances ? ; Apprendre[...]DU JEU A SA CONSTRUCTION MATHEMATIQUE : EN MOYENNE SECTION
- Auteur : Liliane BARON
- Editeur : Magnard Collection : Les guides Magnard 2001 264 p.
Grâce à des énoncés simples, des activités et des jeux préliminaires, puis des situations-problèmes, l'enfant est amené progressivement à élaborer sa propre construction mathématique.Maîtriser l'oral
- Auteur : Patrick BLOCHET
- Auteur : Chantal MAIRAL
- Editeur : Magnard Collection : Les guides Magnard 2000 143 p.
Ce guide propose des pistes et des activités pour améliorer l'expression orale, donner le goût de la communication, apprendre à adapter et vrier la parole selon le contexte et ainsi considérer l'oral comme une fonction vitale et fondatrice de to[...]REGARDE COMME J'ECRIS ! : Ecrits d'élèves, regards d'enseignants
- Editeur : Magnard Collection : Les guides Magnard 2000 216 p.
Montrer que le jeune enfant "travaille" l'écrit avant même d'avoir "appris" à lire et à écrire : tel est l'objectif de l'ACLE (Association pour les Apprentissages de la Communication de la Lecture et de l'Ecriture). Comprendre cela, c'est aussi [...]DU VECU AU JEU MATHEMATIQUE : PETITE SECTION
- Auteur : Liliane BARON
- Editeur : Magnard Collection : Les guides Magnard 2005 240 p.
Classer, ranger, comparer, dénombrer, tracer : toutes ces activités introduisent chez l'enfant les premières bases en mathématiques tout en développant l'attention, la mémoire, l'oralisation et le traitement de l'information. Au travers d'activi[...]VIVRE L'ESPACE, CONSTRUIRE LE TEMPS
- Editeur : Magnard Collection : Les guides Magnard 1994 143 p.
Passer du temps perçu à l'histoire, passer de l'espace quotidien à la géographie, tels sont les objectifs des auteurs. Faisant le point sur la construction de l'espace et du temps chez l'enfant, ce livre donne, pour chaque séquence de travail, l[...]
