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Langues-cultures à l'école primaire : quelle diversité pour quelle cohérence ? / BAURENS Mireille / Klincksieck (2008)
Titre : Langues-cultures à l'école primaire : quelle diversité pour quelle cohérence ? Type de document : texte imprimé Auteurs : BAURENS Mireille ; MARTINO Guy Editeur : Klincksieck, 2008 ISBN/ISSN : 978-2-252-03651-8 Descripteurs : langue
langue et culture d'origineNature du document : Livre Langues-cultures à l'école primaire : quelle diversité pour quelle cohérence ? [texte imprimé] / BAURENS Mireille ; MARTINO Guy . - Klincksieck, 2008.
ISBN : 978-2-252-03651-8
Descripteurs : langue
langue et culture d'origineNature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020650 407 BAU livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible LES MODES DE RELATIONS AUX MATHEMATIQUES : ATTITUDES ET REPRESENTATIONS / NIMIER Jacques / Klincksieck (1988)
Titre : LES MODES DE RELATIONS AUX MATHEMATIQUES : ATTITUDES ET REPRESENTATIONS Type de document : texte imprimé Auteurs : NIMIER Jacques ; MAISONNEUVE Jean, préf. Editeur : Klincksieck, 1988 Collection : Psychologie sociale Description : 304 p. ISBN/ISSN : 978-2-86563-202-2 Note générale : Bibliogr. - Index. Descripteurs : affectivité
culture
didactique des disciplines
élève
enseignant du secondaire
fantasme
mathématique
mathématiques : discipline
pédagogie
personnalité
psychologie de l'éducation
sentimentRésumé : Pourquoi a-t-on peur, ou est-on attiré par les mathématiques suivant la personnalité que l'on a ? Les différentes cultures influencent-elles la façon d'aborder les mathématiques ? L'auteur répond à ses questions en se fondant sur sa double compétence de mathématicien et de psychologue clinicien à partir d'un travail d'analyse de 3000 questionnaires provenant de 6 pays différents et d'une centaine d'entretiens avec des élèves et des professeurs de mathématiques. Nature du document : Livre Genre : enquête LES MODES DE RELATIONS AUX MATHEMATIQUES : ATTITUDES ET REPRESENTATIONS [texte imprimé] / NIMIER Jacques ; MAISONNEUVE Jean, préf. . - Klincksieck, 1988 . - 304 p.. - (Psychologie sociale) .
ISBN : 978-2-86563-202-2
Bibliogr. - Index.
Descripteurs : affectivité
culture
didactique des disciplines
élève
enseignant du secondaire
fantasme
mathématique
mathématiques : discipline
pédagogie
personnalité
psychologie de l'éducation
sentimentRésumé : Pourquoi a-t-on peur, ou est-on attiré par les mathématiques suivant la personnalité que l'on a ? Les différentes cultures influencent-elles la façon d'aborder les mathématiques ? L'auteur répond à ses questions en se fondant sur sa double compétence de mathématicien et de psychologue clinicien à partir d'un travail d'analyse de 3000 questionnaires provenant de 6 pays différents et d'une centaine d'entretiens avec des élèves et des professeurs de mathématiques. Nature du document : Livre Genre : enquête Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022686 510 NIM livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible VARIATIONS SUR LA LINGUISTIQUE : Entretiens avec Frédéric Fau / Antoine CULIOLI / Klincksieck (2002)
Titre : VARIATIONS SUR LA LINGUISTIQUE : Entretiens avec Frédéric Fau Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine CULIOLI, Personne interviewée ; Frédéric FAU, Intervieweur ; Michel VIEL, Préfacier, etc. Editeur : Klincksieck, 2002 Description : 262 p. Format : 16 x 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-252-03390-6 Descripteurs : linguistique
théorie linguistiqueIndex. décimale : 410 Linguistique générale Nature du document : documentaire VARIATIONS SUR LA LINGUISTIQUE : Entretiens avec Frédéric Fau [texte imprimé] / Antoine CULIOLI, Personne interviewée ; Frédéric FAU, Intervieweur ; Michel VIEL, Préfacier, etc. . - Klincksieck, 2002 . - 262 p. ; 16 x 24 cm.
ISBN : 978-2-252-03390-6
Descripteurs : linguistique
théorie linguistiqueIndex. décimale : 410 Linguistique générale Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 011757 410 CUL livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible