REUSSIR SES APPRENTISSAGES A L'ECOLE ET AU COLLEGE

- Auteur : Gérard CHAUVEAU
- Auteur : José SEKNADJE-ASKENAZI
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  Sommaire : L'accès au savoir-lire de base et la découverte de la culture écrite ; Apprendre-comprendre "les choses de l'école" ; Engager tous les élèves, sans exception, dans la première étape des apprentissages fondamentaux : un défi pour l'école maternelle ; Ouvertures et rapprochements : faire travailler ensemble des enfants d'horizons différents ; Entrer dans les apprentissages dès l'école maternelle ; Le "temps fécond" d'apprentissage : histoire d'un concept éthologique ; Les deux formes de verbalisme qui font obstacle à la compréhension de la numération et comment les éviter ; Le dialgoue pédagogique avec l'élève en difficulté : examen de quelques questions clefs ; Lever les malentendus face à l'apprentissage ; Les aider à comprendre les consignes ; Sur la langue au collège dans les classes difficiles ; Poursuivre l'enseignement de la lecture ; Adolescence et scolarisation secondaire en milieux populaires : épreuves intellectuelles et dynamiques subjectives ; "Prévenir l'illétrisme ?" Intérêt et limite d'un slogan.
- Descripteurs : apprentissage de base élève en difficulté enseignement élémentaire enseignement pré-élémentaire enseignement secondaire illettrisme réussite scolaire

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