| Titre : |
Enigmes : 140 devinettes pour réfléchir, échanger, coopérer |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Frédérique VERNARDAKIS, Auteur |
| Editeur : |
Buissonnières, 2012 |
| Collection : |
Découvrir |
| Description : |
139 p. |
| Présentation : |
ill. en noir |
| Format : |
30 cm |
| ISBN/ISSN : |
978-2-84926-122-4 |
| Descripteurs : |
cycle des approfondissements
expression orale
|
| Index. décimale : |
793.07 Jeux et loisirs d'intérieur : étude et enseignement |
| Résumé : |
Ce fichier présente de façon ludique 140 énigmes destinées à l'expression orale : la classe (ou un groupe d'élèves) discute, argumente et justifie la ou les solutions. L'important n'est pas la réponse, mais l'échange ou la réflexion. Les enfants aiment beaucoup ce genre d'activité, qui les fait travailler en leur laissant l'impression de s'amuser. Les situations de recherche créent un véritable échange entre les élèves ; tous, même les plus timorés, osent donner leur avis. Ils sont en véritable situation de réflexion. Les énigmes sont variées, de façon à ne pas lasser ; elles peuvent faire intervenir aussi bien la culture générale que la logique. Chaque réponse appelle une justification, obligeant les élèves à argumenter, à aller jusqu'au bout de leur démonstration. Chaque enfant peut se retrouver dans cette activité qui met en jeu la réflexion, l'élocution, la stratégie, la coopération... Un réel entraînement, entre autres, aux véritables problèmes mathématiques ! |
| Nature du document : |
documentaire |
Enigmes : 140 devinettes pour réfléchir, échanger, coopérer [texte imprimé] / Frédérique VERNARDAKIS, Auteur . - Buissonnières, 2012 . - 139 p. : ill. en noir ; 30 cm. - ( Découvrir) . ISBN : 978-2-84926-122-4
| Descripteurs : |
cycle des approfondissements
expression orale
|
| Index. décimale : |
793.07 Jeux et loisirs d'intérieur : étude et enseignement |
| Résumé : |
Ce fichier présente de façon ludique 140 énigmes destinées à l'expression orale : la classe (ou un groupe d'élèves) discute, argumente et justifie la ou les solutions. L'important n'est pas la réponse, mais l'échange ou la réflexion. Les enfants aiment beaucoup ce genre d'activité, qui les fait travailler en leur laissant l'impression de s'amuser. Les situations de recherche créent un véritable échange entre les élèves ; tous, même les plus timorés, osent donner leur avis. Ils sont en véritable situation de réflexion. Les énigmes sont variées, de façon à ne pas lasser ; elles peuvent faire intervenir aussi bien la culture générale que la logique. Chaque réponse appelle une justification, obligeant les élèves à argumenter, à aller jusqu'au bout de leur démonstration. Chaque enfant peut se retrouver dans cette activité qui met en jeu la réflexion, l'élocution, la stratégie, la coopération... Un réel entraînement, entre autres, aux véritables problèmes mathématiques ! |
| Nature du document : |
documentaire |
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