 > 0010 démarche scientifique > mesure
Synonyme(s)erreur de mesure ;mesurage métrologieVoir aussi |
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Livre
50 ACTIVITES POUR AIDER A L'ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES : Cycle 3
- Auteur : Jean-François GRELIER
- Editeur : CRDP Midi-Pyrénées Collection : 50 activités 2007 224 p.
L'ouvrage s’adresse plus particulièrement à des enseignants de cycle 3 déjà exigeants quant à la qualité de leur enseignement des mathématiques et qui pourront progresser dans leurs pratiques, l’usage des fiches proposées leur permettant de déco[...]50 ACTIVITES POUR DECOUVRIR LE MONDE A L'ECOLE MATERNELLE : VERS LES MATHEMATIQUES
- Editeur : CRDP Midi-Pyrénées Collection : 50 activités 2006
L'ambition des auteurs est d'aider les enseignants à développer les conduites autonomes des enfants de 2 à 6 ans à travers un panel d'activités qui leur permettront d'appréhender le monde qui les entoure, et ce en privilégiant les situations con[...]APPRENTISSAGES MATHEMATIQUES A L'ECOLE ELEMENTAIRE : CYCLE MOYEN : TOME 2
Sommaire : 1/ Décimaux (à partir des fonctions numériques ; des rationnels vers les décimaux ; décimaux et fractions) - 2/ Mesure . Chaque chapitre comporte un énoncé des objectifs pédagogiques à atteindre et des exemples d'activités au cycle moyen.APPRENTISSAGES NUMERIQUES ET RESOLUTION DE PROBLEMES : COURS ELEMENTAIRE : PREMIERE ANNEE
- Editeur : Hatier Collection : Hatier enseignants 1993 415 p. : ill., tabl., graph.
Chacun des thèmes abordés (Des problèmes pour apprendre à chercher ; Calculs additifs et soustractifs ; Calculs additifs et soustractifs ; Calculs multiplicatifs et de division ; Connaître les nombres) comprend une partie théorique suivie de pro[...]APPRENTISSAGES NUMERIQUES ET RESOLUTION DE PROBLEMES : COURS MOYEN : DEUXIEME ANNEE
- Editeur : Hatier 2005 571 p. : graph.
Sommaire : 1ère partie : Conceptions de l'apprentissage et de l'enseignement - 2ème partie : Activités pour la classe : thème 1 : Des problèmes pour apprendre à chercher ; thème 2 : Connaître les nombres et les calculs ; thème 3 : Multiplication[...]COMMENT ENSEIGNER LES MATHEMATIQUES A L'ECOLE PRIMAIRE ?
- Auteur : DUVERNEUIL Jeanine
- Editeur : Sedrap Collection : L'école en questions 2002 151 p. : ill.
La démarche didactique de l'auteur est fondée sur la nécessité de prendre en compte les représentations des connaissances mathématiques des élèves en intégrant leurs erreurs dans l'apprentissage, de solliciter leur esprit critique, de proposer p[...]DE LA CONSTRUCTION MATHEMATIQUE A SA REPRESENTATION : EN GRANDE SECTION
- Auteur : Liliane BARON
- Editeur : Magnard Collection : Les guides Magnard 1999 392 p. : graph.
Comment initier les enfants de grande section aux apprentissages mathématiques et développer parallèlement les compétences transversales ? Classer, ranger, comparer, dénombrer, tracer, toutes ces activités enrichissent les connaissances de l'en[...]DECOUVRIR LE MONDE AVEC LES MATHEMATIQUES : SITUATIONS POUR LA PETITE ET LA MOYENNE SECTION
- Auteur : Dominique VALENTIN
- Editeur : Hatier Collection : A la maternelle 2004 152 p.+ 24 p. de pl. en coul.
Que signifie "faire des mathématiques" quand on a 3 ou 4 ans ? Comment les mathématiques peuvent-elles aider l'enfant à découvrir le monde, à grandir, à s'interroger, à anticiper ? Comment les Instructions officielles demandent-elles aux enseign[...]ENSEIGNER LES MATHEMATIQUES A L'ECOLE PRIMAIRE : Géométrie, grandeur et mesure : Formation initiale et continue des professeurs des écoles
- Editeur : Vuibert 2009 328 p.
Cet ouvrage réunit les outils qu'il faut maîtriser pour enseigner les mathématiques à l'école primaire.Chacun des thèmes du programme donne lieu à : - une présentation des textes officiels suivie d'éléments mathématiques et épistémologiques ains[...]ENSEIGNER LA PHYSIQUE A L'ECOLE PRIMAIRE
- Auteur : BONAN Jean-Pierre
- Editeur : Hachette éducation Collection : Pédagogie pratique à l'école 1998 255 p. : graph.
Ce livre se présente à la fois comme un guide pédagogique et comme un outil de formation où le niveau de formulation, adapté à l'école primaire, permettra de rechercher un équilibre entre la construction du savoir par l'enfant et la transmission[...]LA GEOMETRIE AU CYCLE 2
- Auteur : RINALDI Anne-Marie
- Editeur : Hachette éducation Collection : Pédagogie pratique à l'école 1995 191 p. : ill.
Ce livre aide l'enseignant à bâtir le parcours de formation de l'élève de cycle 2 en géométrie à partir d'outils pratiques. Au sommaire : Comment se repérer sur un quadrillage - Découvrir des objets élémentaires de la géométrie - Reproduire des [...]HISTOIRE UNIVERSELLE DE LA MESURE
- Auteur : JEDRZEJEWSKI Franck
- Editeur : Ellipses 2002 414 p.
Pendant des millénaires, les unités de mesure ont été l'expression de pratiques sociales, propres à chaque pays. De plus, si le nombre est le fondement même de la mesure, il n'a pas le même sens lorsqu'il dénombre et lorsqu'il mesure. Des premiè[...]Manipuler, organiser, représenter : prélude aux mathématiques. Maternelle
- Auteur : François BOULE
- Illustrateur : Thomas SZABO
- Editeur : Armand Colin Collection : Pratique pédagogique 1994 119 p.
MATHEMATIQUES : MESURE, GEOMETRIE, TRANSFORMATIONS GEOMETRIQUES
- Auteur : LE BOURSICOT D.
- Editeur : Delagrave Collection : Enseigner à l'école élémentaire 1988 151 p. : graph.
LES MATHS A TOUTES LES SAUCES : Pour aider les enfants à apprivoiser les systèmes numérique et métrique
- Editeur : Le Pommier 2005 379 p.
Axant leur propos sur le sens de la mesure, les auteurs, spécialistes des questions d'apprentissage, se proposent de vous familiariser avec la démarche de l'enfant qui, de la naissance à 11 ans, acquiert peu à peu le sens du nombre et des opérat[...]
