L'APHASIE DE L'ENFANT : ET LES BASES BIOLOGIQUES DU LANGAGE / Anne VAN HOUT / Mardaga (1983)

Public ISBD Titre : L'APHASIE DE L'ENFANT : ET LES BASES BIOLOGIQUES DU LANGAGE Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne VAN HOUT ; SERON Xavier Editeur : Mardaga, 1983 Collection : Psychologie et sciences humaines Description : 193 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-87009-187-6 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : cerveau compréhension développement du langage diagnostic médical enfant : famille expression écrite lecture neurophysiologie sémiologie trouble de la parole Mots-clés : latéralité  enfant Index. décimale : 401.9 Psycholinguistique Résumé : Qu'est-ce que l'aphasie acquise de l'enfant ? Peut-on la distinguer d'autres troubles du langage ? Ce livre intègre les aspects neurologiques, cliniques et médicaux des troubles à leurs dimensions comportementales et linguistiques. Dans la dernière partie, les auteurs discutent, à la lumière des données pathologiques actuelles, des conceptions théoriques relatives au développement du langage dans ses fondements biologiques et environnementaux. Nature du document : Livre L'APHASIE DE L'ENFANT : ET LES BASES BIOLOGIQUES DU LANGAGE [texte imprimé] / Anne VAN HOUT ; SERON Xavier . - Mardaga, 1983 . - 193 p. : ill.. - (Psychologie et sciences humaines) . ISBN : 978-2-87009-187-6 Bibliogr. Descripteurs : cerveau compréhension développement du langage diagnostic médical enfant : famille expression écrite lecture neurophysiologie sémiologie trouble de la parole Mots-clés : latéralité  enfant Index. décimale : 401.9 Psycholinguistique Résumé : Qu'est-ce que l'aphasie acquise de l'enfant ? Peut-on la distinguer d'autres troubles du langage ? Ce livre intègre les aspects neurologiques, cliniques et médicaux des troubles à leurs dimensions comportementales et linguistiques. Dans la dernière partie, les auteurs discutent, à la lumière des données pathologiques actuelles, des conceptions théoriques relatives au développement du langage dans ses fondements biologiques et environnementaux. Nature du document : Livre

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023673	401.9 VAN	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible

BIOLOGIE DES PASSI0NS / VINCENT Jean-Didier / Odile Jacob (1994)

Public ISBD Titre : BIOLOGIE DES PASSI0NS Type de document : texte imprimé Auteurs : VINCENT Jean-Didier ; KORDON Claude, préf. ; DURKEIM François, ill. Mention d'édition : Nouv. éd. rev. et augm. Editeur : Odile Jacob, 1994 Collection : Opus. Sciences Description : 401 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-7381-0275-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : amour cerveau comportement sexuel douleur physique faim motivation neurophysiologie plaisir psychophysiologie système nerveux Mots-clés : désir  neurone  passion  soif  pouvoir  douleur Résumé : Comment rendre raison de nos passions ? Dépassant le clivage traditionnel entre le corps et l'esprit, entre le cerveau, qui serait l'organe de la raison et le corps celui des pulsions, l'auteur propose, en tant que neurobiologiste, une nouvelle théorie des émotions. Nature du document : Livre BIOLOGIE DES PASSI0NS [texte imprimé] / VINCENT Jean-Didier ; KORDON Claude, préf. ; DURKEIM François, ill.  . -  Nouv. éd. rev. et augm. . - Odile Jacob, 1994 . - 401 p. : ill.. - (Opus. Sciences) . ISBN : 978-2-7381-0275-1 Bibliogr. Descripteurs : amour cerveau comportement sexuel douleur physique faim motivation neurophysiologie plaisir psychophysiologie système nerveux Mots-clés : désir  neurone  passion  soif  pouvoir  douleur Résumé : Comment rendre raison de nos passions ? Dépassant le clivage traditionnel entre le corps et l'esprit, entre le cerveau, qui serait l'organe de la raison et le corps celui des pulsions, l'auteur propose, en tant que neurobiologiste, une nouvelle théorie des émotions. Nature du document : Livre

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022562	152.4 VIN	livre	Centre de ressources-EC29	100 Psychologie / Philosophie	Disponible

COMPRENDRE LA PNL : LA PROGRAMMATION NEUROLINGUISTIQUE, OUTIL DE COMMUNICATION / CUDICIO Catherine / Organisation (1988)

Public ISBD Titre : COMPRENDRE LA PNL : LA PROGRAMMATION NEUROLINGUISTIQUE, OUTIL DE COMMUNICATION Type de document : texte imprimé Auteurs : CUDICIO Catherine Editeur : Organisation, 1988 Description : 157 p. ISBN/ISSN : 978-2-7081-0754-0 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : adaptation communication comportement langage méthode de vente neurophysiologie pensée perception PNL relation interpersonnelle Index. décimale : 371.39 Autres méthodes d’apprentissage et d’enseignement Résumé : Notre comportement influence celui de nos partenaires ; mieux le connaître, le maîtriser et au besoin le modifier, nous permet de provoquer un changement chez les autres, en tenant compte de leurs propres objectifs : la PNL propose des modèles et des stratégies à utiliser dans la communication interpersonnelle. Des exercices complètent chacun des chapitres du livre et peuvent être utilisés individuellement ou en groupe. Nature du document : Livre COMPRENDRE LA PNL : LA PROGRAMMATION NEUROLINGUISTIQUE, OUTIL DE COMMUNICATION [texte imprimé] / CUDICIO Catherine . - Organisation, 1988 . - 157 p. ISBN : 978-2-7081-0754-0 Bibliogr. Descripteurs : adaptation communication comportement langage méthode de vente neurophysiologie pensée perception PNL relation interpersonnelle Index. décimale : 371.39 Autres méthodes d’apprentissage et d’enseignement Résumé : Notre comportement influence celui de nos partenaires ; mieux le connaître, le maîtriser et au besoin le modifier, nous permet de provoquer un changement chez les autres, en tenant compte de leurs propres objectifs : la PNL propose des modèles et des stratégies à utiliser dans la communication interpersonnelle. Des exercices complètent chacun des chapitres du livre et peuvent être utilisés individuellement ou en groupe. Nature du document : Livre

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004753	371.39 CUD	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

LE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT : SAVOIR FAIRE, SAVOIR DIRE / Jerome BRUNER / PUF - Presses Universitaires de France (1987)

Public ISBD Titre : LE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT : SAVOIR FAIRE, SAVOIR DIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : Jerome BRUNER Mention d'édition : 2e éd. Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 1987 Collection : Psychologie d'aujourd'hui Description : 292 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-040228-2 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : 20e siècle attention compétence développement du langage développement psychique linguistique neurophysiologie perception visuelle Piaget, Jean : 1896-1980 théorie de l'apprentissage Mots-clés : psychologue Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Les articles rassemblés dans cet ouvrage, publiés entre 1972 et 1982, traitent de la genèse, de l'intelligence pratique, des fonctions de communication et de l'acquisition du langage chez les enfants d'âge préscolaire. Analysant les données apportées par la neurophysiologie, la sociologie et la linguistique contemporaines, J. S Bruner brosse un tableau d'ensemble de la psychogénèse qui rompt avec les modèles de développement les plus connus, tels ceux qui dérivent des théories de l'apprentissage ou celui de J. Piaget. Nature du document : Livre LE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT : SAVOIR FAIRE, SAVOIR DIRE [texte imprimé] / Jerome BRUNER  . -  2e éd. . - PUF - Presses Universitaires de France, 1987 . - 292 p.. - (Psychologie d'aujourd'hui) . ISBN : 978-2-13-040228-2 Bibliogr. Descripteurs : 20e siècle attention compétence développement du langage développement psychique linguistique neurophysiologie perception visuelle Piaget, Jean : 1896-1980 théorie de l'apprentissage Mots-clés : psychologue Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Les articles rassemblés dans cet ouvrage, publiés entre 1972 et 1982, traitent de la genèse, de l'intelligence pratique, des fonctions de communication et de l'acquisition du langage chez les enfants d'âge préscolaire. Analysant les données apportées par la neurophysiologie, la sociologie et la linguistique contemporaines, J. S Bruner brosse un tableau d'ensemble de la psychogénèse qui rompt avec les modèles de développement les plus connus, tels ceux qui dérivent des théories de l'apprentissage ou celui de J. Piaget. Nature du document : Livre

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003573	155.4 BRU	livre	Centre de ressources-EC29	100 Psychologie / Philosophie	Disponible

L'ENFANT SOURD / LEPOT-FROMENT Christiane / Mardaga (1982)

Public ISBD Titre : L'ENFANT SOURD Type de document : texte imprimé Auteurs : LEPOT-FROMENT Christiane ; CLEREBAUT Nadine Editeur : Mardaga, 1982 Description : 525 p. ISBN/ISSN : 978-2-8041-2180-8 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : autisme bégaiement cécité développement du langage dyslexie expression écrite expression orale handicap auditif handicap mental neurophysiologie orthophonie parole psychopathologie rééducation fonctionnelle surdité trouble de la parole voix Mots-clés : aphasie Index. décimale : 371.9 Éducation spécialisée Nature du document : Livre L'ENFANT SOURD [texte imprimé] / LEPOT-FROMENT Christiane ; CLEREBAUT Nadine . - Mardaga, 1982 . - 525 p. ISBN : 978-2-8041-2180-8 Bibliogr., index Descripteurs : autisme bégaiement cécité développement du langage dyslexie expression écrite expression orale handicap auditif handicap mental neurophysiologie orthophonie parole psychopathologie rééducation fonctionnelle surdité trouble de la parole voix Mots-clés : aphasie Index. décimale : 371.9 Éducation spécialisée Nature du document : Livre

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015392	371.9 LEP	livre	BU Keraudren	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

LE LANGAGE DE L'ENFANT / Paule AIMARD / PUF - Presses Universitaires de France (1981)

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MOUVEMENT ET DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE / LE BOULCH Jean / Vigot (1995)

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VOYAGE EXTRAORDINAIRE AU CENTRE DU CERVEAU / VINCENT Jean-Didier / Odile Jacob (2007)

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DU VRAI, DU BEAU, DU BIEN / CHANGEUX Jean-Pierre / Odile Jacob (2008)

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