FAUT-IL ENSEIGNER LA LECTURE ? / FILY Dominique / Syros (1997)

Public ISBD Titre : FAUT-IL ENSEIGNER LA LECTURE ? Type de document : texte imprimé Auteurs : FILY Dominique Editeur : Syros, 1997 Collection : Ecole et société Description : 158 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-84146-501-9 Descripteurs : apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture dessin développement psychomoteur dyslexie expression écrite lecture méthode de lecture Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Résumé : Selon l'auteur, l'enfant peut arriver de lui-même à acquérir la lecture sans passer par un apprentissage abstrait, mais à condition d'être dans un milieu adapté. Par ailleurs, son expérience d'orthophoniste le pousse à affirmer que privilégier l'écriture, et en conséquence le geste et le rôle de la main, permettrait à tous les enfants de maîtriser la langue écrite. Nature du document : Livre FAUT-IL ENSEIGNER LA LECTURE ? [texte imprimé] / FILY Dominique . - Syros, 1997 . - 158 p. : ill.. - (Ecole et société) . ISBN : 978-2-84146-501-9 Descripteurs : apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture dessin développement psychomoteur dyslexie expression écrite lecture méthode de lecture Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Résumé : Selon l'auteur, l'enfant peut arriver de lui-même à acquérir la lecture sans passer par un apprentissage abstrait, mais à condition d'être dans un milieu adapté. Par ailleurs, son expérience d'orthophoniste le pousse à affirmer que privilégier l'écriture, et en conséquence le geste et le rôle de la main, permettrait à tous les enfants de maîtriser la langue écrite. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
011345	372.4 FIL	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible