FORMER DES ENFANTS LECTEURS / GROUPE-LECTURE D'ECOUEN / Hachette éducation (2001)

Public ISBD Titre : FORMER DES ENFANTS LECTEURS Type de document : texte imprimé Auteurs : GROUPE-LECTURE D'ECOUEN ; JOLIBERT Josette, coord. Editeur : Hachette éducation, 2001 Collection : Pédagogie pratique à l'école Description : 127 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-01-170353-8 Note générale : Bibliogr. - La couv. porte : "tome 1 : un enjeu fondamental pour une pédagogie de la réussite." Descripteurs : apprentissage de la lecture évaluation : enseignement expression écrite incitation à la lecture livre pédagogie du projet support d'information Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Résumé : Ce livre s'appuie sur les hypothèses théoriques les plus récentes concernant la construction par les enfants eux-mêmes de leur savoir-lire : - vie coopérative et pédagogie de projet ; - lire d'emblée "pour de bon" de vrais textes ; - lire, ce n'est pas déchiffrer, mais chercher un sens, questionner directement de l'écrit, à partir d'une attente liée à un besoin-plaisir. Nature du document : Livre FORMER DES ENFANTS LECTEURS [texte imprimé] / GROUPE-LECTURE D'ECOUEN ; JOLIBERT Josette, coord. . - Hachette éducation, 2001 . - 127 p. : ill.. - (Pédagogie pratique à l'école) . ISBN : 978-2-01-170353-8 Bibliogr. - La couv. porte : "tome 1 : un enjeu fondamental pour une pédagogie de la réussite." Descripteurs : apprentissage de la lecture évaluation : enseignement expression écrite incitation à la lecture livre pédagogie du projet support d'information Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Résumé : Ce livre s'appuie sur les hypothèses théoriques les plus récentes concernant la construction par les enfants eux-mêmes de leur savoir-lire : - vie coopérative et pédagogie de projet ; - lire d'emblée "pour de bon" de vrais textes ; - lire, ce n'est pas déchiffrer, mais chercher un sens, questionner directement de l'écrit, à partir d'une attente liée à un besoin-plaisir. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
022045	372.4 GRO	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible