FORMER DES ENFANTS LECTEURS / GROUPE-LECTURE D'ECOUEN / Hachette éducation (2001)

Public ISBD Titre : FORMER DES ENFANTS LECTEURS Type de document : texte imprimé Auteurs : GROUPE-LECTURE D'ECOUEN ; JOLIBERT Josette, coord. Editeur : Hachette éducation, 2001 Collection : Pédagogie pratique à l'école Description : 127 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-01-170353-8 Note générale : Bibliogr. - La couv. porte : "tome 1 : un enjeu fondamental pour une pédagogie de la réussite." Descripteurs : apprentissage de la lecture évaluation : enseignement expression écrite incitation à la lecture livre pédagogie du projet support d'information Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Résumé : Ce livre s'appuie sur les hypothèses théoriques les plus récentes concernant la construction par les enfants eux-mêmes de leur savoir-lire : - vie coopérative et pédagogie de projet ; - lire d'emblée "pour de bon" de vrais textes ; - lire, ce n'est pas déchiffrer, mais chercher un sens, questionner directement de l'écrit, à partir d'une attente liée à un besoin-plaisir. Nature du document : Livre FORMER DES ENFANTS LECTEURS [texte imprimé] / GROUPE-LECTURE D'ECOUEN ; JOLIBERT Josette, coord. . - Hachette éducation, 2001 . - 127 p. : ill.. - (Pédagogie pratique à l'école) . ISBN : 978-2-01-170353-8 Bibliogr. - La couv. porte : "tome 1 : un enjeu fondamental pour une pédagogie de la réussite." Descripteurs : apprentissage de la lecture évaluation : enseignement expression écrite incitation à la lecture livre pédagogie du projet support d'information Index. décimale : 372.4 Enseignement de la lecture Résumé : Ce livre s'appuie sur les hypothèses théoriques les plus récentes concernant la construction par les enfants eux-mêmes de leur savoir-lire : - vie coopérative et pédagogie de projet ; - lire d'emblée "pour de bon" de vrais textes ; - lire, ce n'est pas déchiffrer, mais chercher un sens, questionner directement de l'écrit, à partir d'une attente liée à un besoin-plaisir. Nature du document : Livre

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
022045	372.4 GRO	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

FORMER DES ENFANTS LECTEURS ET PRODUCTEURS DE POEMES / Groupe de recherche d'Ecouen / Hachette éducation (1992)

Public ISBD Titre : FORMER DES ENFANTS LECTEURS ET PRODUCTEURS DE POEMES Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe de recherche d'Ecouen ; JOLIBERT Josette, coord. Editeur : Hachette éducation, 1992 Collection : Pédagogie pratique à l'école Description : 143 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-019461-0 Note générale : Index des fiches Descripteurs : apprentissage cognitif CE2 CM2 démarche didactique expression écrite poésie Index. décimale : 809.1 Histoire de la poésie Résumé : Comme dans les ouvrages précédents, "Former des enfants producteurs de textes" et "Former des enfants lecteurs de textes", les auteurs ont adopté ici une démarche de productions en "situations". Menée dans le cadre de projets, elle vise à cerner et organiser les besoins d'apprentissage des enfants. L'ambition de l'école doit être de "déscolariser la poésie". Que les enfants expriment le désir de lire et de produire des poèmes de leur propre initiative, tel est le pari des auteurs. Nature du document : Livre FORMER DES ENFANTS LECTEURS ET PRODUCTEURS DE POEMES [texte imprimé] / Groupe de recherche d'Ecouen ; JOLIBERT Josette, coord. . - Hachette éducation, 1992 . - 143 p.. - (Pédagogie pratique à l'école) . ISBN : 978-2-01-019461-0 Index des fiches Descripteurs : apprentissage cognitif CE2 CM2 démarche didactique expression écrite poésie Index. décimale : 809.1 Histoire de la poésie Résumé : Comme dans les ouvrages précédents, "Former des enfants producteurs de textes" et "Former des enfants lecteurs de textes", les auteurs ont adopté ici une démarche de productions en "situations". Menée dans le cadre de projets, elle vise à cerner et organiser les besoins d'apprentissage des enfants. L'ambition de l'école doit être de "déscolariser la poésie". Que les enfants expriment le désir de lire et de produire des poèmes de leur propre initiative, tel est le pari des auteurs. Nature du document : Livre

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
022146	809.1 GRO	livre	Centre de ressources-EC29	800 Littérature	Disponible