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Faire des mathématiques à l'école maternelle / Alain PIERRARD / Scérén-CNDP (2002)
Titre : Faire des mathématiques à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain PIERRARD, Auteur Editeur : Scérén-CNDP, 2002 Autre Editeur : CRDP Grenoble Collection : Projets pour l'école Description : 245 p. Présentation : ill. en noir et en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN : 978-2-86622-637-4 Note générale : bibliogr. Descripteurs : cycle des apprentissages premiers
enseignement pré-élémentaire
mathématiques : discipline
séquence d'enseignementRésumé : L'ouvrage présente de nombreux exemples de situations permettant aux élèves des trois niveaux de l'école maternelle de résoudre des problèmes et d'enrichir ainsi leurs compétences logiques et mathématiques. Nature du document : documentaire Faire des mathématiques à l'école maternelle [texte imprimé] / Alain PIERRARD, Auteur . - Scérén-CNDP : CRDP Grenoble, 2002 . - 245 p. : ill. en noir et en coul. ; 23 cm. - (Projets pour l'école) .
ISBN : 978-2-86622-637-4
bibliogr.
Descripteurs : cycle des apprentissages premiers
enseignement pré-élémentaire
mathématiques : discipline
séquence d'enseignementRésumé : L'ouvrage présente de nombreux exemples de situations permettant aux élèves des trois niveaux de l'école maternelle de résoudre des problèmes et d'enrichir ainsi leurs compétences logiques et mathématiques. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 014956 510 PIE livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible GENESE DU TRAVAIL A LA MATERNELLE / SOUNALET Geneviève / Vrin (1976)
Titre : GENESE DU TRAVAIL A LA MATERNELLE Type de document : texte imprimé Auteurs : SOUNALET Geneviève ; CHATEAU Jean, préf. Editeur : Vrin, 1976 Collection : L'enfant Description : 142 p. : graph. Note générale : Index. - Bibliogr. Descripteurs : école maternelle
enseignement pré-élémentaire
expérimentation pédagogique
obéissance
relation maître-élève
travailMots-clés : tâche modèle Résumé : Dans une première partie, l'auteur passe en revue certaines théories qui essaient d'expliquer l'apparition du travail chez l'homme. Il étudie ensuite la genèse de conduites telles que l'obéissance à la consigne, la reproduction de modèles, la régulation des aspects temporels et énergétiques. L'accent est surtout mis sur les conduites d'enfants d'école maternelle aux prises avec des tâches. Nature du document : Livre GENESE DU TRAVAIL A LA MATERNELLE [texte imprimé] / SOUNALET Geneviève ; CHATEAU Jean, préf. . - Vrin, 1976 . - 142 p. : graph.. - (L'enfant) .
Index. - Bibliogr.
Descripteurs : école maternelle
enseignement pré-élémentaire
expérimentation pédagogique
obéissance
relation maître-élève
travailMots-clés : tâche modèle Résumé : Dans une première partie, l'auteur passe en revue certaines théories qui essaient d'expliquer l'apparition du travail chez l'homme. Il étudie ensuite la genèse de conduites telles que l'obéissance à la consigne, la reproduction de modèles, la régulation des aspects temporels et énergétiques. L'accent est surtout mis sur les conduites d'enfants d'école maternelle aux prises avec des tâches. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003435 372.21 SOU livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible LE GESTE D'ECRITURE : METHODE D'APPRENTISSAGE : CYCLE 1 - CYCLE 2 / DUMONT Danièle / Hatier (2000)
Titre : LE GESTE D'ECRITURE : METHODE D'APPRENTISSAGE : CYCLE 1 - CYCLE 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : DUMONT Danièle Editeur : Hatier, 2000 Description : 143 p. : graph. ISBN/ISSN : 978-2-218-73424-3 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : alphabet
apprentissage de l'écriture
cours préparatoire
cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des apprentissages premiers
école maternelle
enseignement pré-élémentaire
interdisciplinarité
motricitéMots-clés : latéralité Résumé : Comment apprendre à écrire avec plaisir et éviter les problèmes de technique d'écriture et le rejet de l'acte d'écrire ? L'auteur, rééducatrice en écriture, propose une méthode d'apprentissage de l'écriture qui prend appui sur des savoir-faire acquis à travers des activités ludiques. Nature du document : Livre Niveau : CP/Cycle 1/Cycle 2 LE GESTE D'ECRITURE : METHODE D'APPRENTISSAGE : CYCLE 1 - CYCLE 2 [texte imprimé] / DUMONT Danièle . - Hatier, 2000 . - 143 p. : graph.
ISBN : 978-2-218-73424-3
Bibliogr.
Descripteurs : alphabet
apprentissage de l'écriture
cours préparatoire
cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des apprentissages premiers
école maternelle
enseignement pré-élémentaire
interdisciplinarité
motricitéMots-clés : latéralité Résumé : Comment apprendre à écrire avec plaisir et éviter les problèmes de technique d'écriture et le rejet de l'acte d'écrire ? L'auteur, rééducatrice en écriture, propose une méthode d'apprentissage de l'écriture qui prend appui sur des savoir-faire acquis à travers des activités ludiques. Nature du document : Livre Niveau : CP/Cycle 1/Cycle 2 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022067 372.63 DUM livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible LE GESTE D'ECRITURE : METHODE D'APPRENTISSAGE : CYCLE 1 - CYCLE 2 / DUMONT Danièle / Hatier (2008)
Titre : LE GESTE D'ECRITURE : METHODE D'APPRENTISSAGE : CYCLE 1 - CYCLE 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : DUMONT Danièle Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Hatier, 2008 Description : 175 p. : graph. ISBN/ISSN : 978-2-218-92435-4 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : alphabet
apprentissage de l'écriture
cours préparatoire
cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des apprentissages premiers
école maternelle
enseignement pré-élémentaire
interdisciplinarité
motricitéMots-clés : latéralité Résumé : Comment apprendre à écrire avec plaisir et éviter les problèmes de technique d'écriture et le rejet de l'acte d'écrire ? Comment faire aussi pour que l'écriture fasse sens dès les premières productions et nécessite ainsi que l'enfant réfléchisse ? L'auteur, rééducatrice en écriture, propose une méthode d'apprentissage de l'écriture qui prend appui sur des savoir-faire acquis à travers des activités ludiques. Nature du document : Livre Niveau : CP/Cycle 1/Cycle 2 LE GESTE D'ECRITURE : METHODE D'APPRENTISSAGE : CYCLE 1 - CYCLE 2 [texte imprimé] / DUMONT Danièle . - 3e éd. . - Hatier, 2008 . - 175 p. : graph.
ISBN : 978-2-218-92435-4
Bibliogr.
Descripteurs : alphabet
apprentissage de l'écriture
cours préparatoire
cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des apprentissages premiers
école maternelle
enseignement pré-élémentaire
interdisciplinarité
motricitéMots-clés : latéralité Résumé : Comment apprendre à écrire avec plaisir et éviter les problèmes de technique d'écriture et le rejet de l'acte d'écrire ? Comment faire aussi pour que l'écriture fasse sens dès les premières productions et nécessite ainsi que l'enfant réfléchisse ? L'auteur, rééducatrice en écriture, propose une méthode d'apprentissage de l'écriture qui prend appui sur des savoir-faire acquis à travers des activités ludiques. Nature du document : Livre Niveau : CP/Cycle 1/Cycle 2 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 017465 372.63 DUM livre BU Keraudren 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible 025549 372.63 DUM livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible DU GESTE A L'EXPRESSION / Viviane DURRIEU-COUGNENC / Hachette éducation (1993)
Titre : DU GESTE A L'EXPRESSION : Section des "petits" (3-4 ans). Cycle des apprentissages premiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Viviane DURRIEU-COUGNENC, Auteur Editeur : Hachette éducation, 1993 Collection : Pratique pédagogique à l'école Description : 160 p. Présentation : ill. en noir ISBN/ISSN : 978-2-01-020566-8 Descripteurs : cycle des apprentissages premiers
éducation corporelle
enseignement pré-élémentaire
séquence d'enseignementMots-clés : éducation motrice Index. décimale : 095 Pédagogie : EPS - Education à la responsabilité Nature du document : documentaire DU GESTE A L'EXPRESSION : Section des "petits" (3-4 ans). Cycle des apprentissages premiers [texte imprimé] / Viviane DURRIEU-COUGNENC, Auteur . - Hachette éducation, 1993 . - 160 p. : ill. en noir. - (Pratique pédagogique à l'école) .
ISBN : 978-2-01-020566-8
Descripteurs : cycle des apprentissages premiers
éducation corporelle
enseignement pré-élémentaire
séquence d'enseignementMots-clés : éducation motrice Index. décimale : 095 Pédagogie : EPS - Education à la responsabilité Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 007265 796.07 DUR livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible LA GRAMMAIRE, CONTRAINTE OU LIBERTE ? / Alain BENTOLILA / Nathan (2013)
PermalinkGRAPHOMOTRICITE AVEC LES 3-4 ANS / Anny BAUDIS / Nathan pédagogie (1995)
PermalinkLE GROUPE-CLASSE EN MATERNELLE : ACTIVITES POUR COMMUNIQUER / Françoise GUILLAUMOND / Retz (2003)
PermalinkGUIDE POUR CLASSES A PLUSIEURS NIVEAUX / Anna PHILIPPON / Hachette éducation (1986)
PermalinkGuide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle / Micheline CELLIER / Retz (2019)
PermalinkGUIDE PRATIQUE DE L'EVALUATION A L'ECOLE / ROSSANO Pierre / Retz (1993)
PermalinkGUIDE PRATIQUE DU PROFESSEUR DES ECOLES : MATERNELLE / KNOWLES Xavier / Hachette (2002)
PermalinkIMAGES ET LANGAGE EN MATERNELLE / Denise CHAUVEL / Retz (2004)
PermalinkIntroduction à la pédagogie du langage. Tome1, Maternelle, soutien et rééducation, cycle 2 / Philippe BOISSEAU / CRDP Haute-Normandie (1996)
PermalinkJ'APPRENDS A LIRE AVEC LE JOURNAL / Nicole HERR / Retz (1988)
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