L'AFFICHE in Dada, 74 (mai 2001)

Public ISBD [article]  inDada > 74 (mai 2001) Titre : L'AFFICHE Type de document : texte imprimé Année : 2001 Article : 51 p. ; ill. en coul. Descripteurs : affiche art graphique idéologie politique propagande politique publicité Nature du document : documentaire [article] L'AFFICHE [texte imprimé] . - 2001 . - 51 p. ; ill. en coul. in Dada > 74 (mai 2001) Descripteurs : affiche art graphique idéologie politique propagande politique publicité Nature du document : documentaire

DE LA CALLIGRAPHIE A L'ECRITURE / HEBTING Claude / Magnard (1993)

Public ISBD Titre : DE LA CALLIGRAPHIE A L'ECRITURE Type de document : texte imprimé Auteurs : HEBTING Claude Editeur : Magnard, 1993 Collection : Guides Description : 80 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-210-71954-5 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : apprentissage de l'écriture art graphique calligraphie CE1 cours préparatoire démarche didactique expression écrite graphisme hiéroglyphe histoire Index. décimale : 372.63 Enseignement de l’écriture Résumé : S'éloignant du concept classique du "guide du maître", cet ouvrage élargit les champs d'intérêt en abordant non seulement la dimension technique et pédagogique de l'écriture, mais aussi sa portée expressive et créatrice. Nature du document : Livre DE LA CALLIGRAPHIE A L'ECRITURE [texte imprimé] / HEBTING Claude . - Magnard, 1993 . - 80 p. : ill.. - (Guides) . ISBN : 978-2-210-71954-5 Bibliogr. Descripteurs : apprentissage de l'écriture art graphique calligraphie CE1 cours préparatoire démarche didactique expression écrite graphisme hiéroglyphe histoire Index. décimale : 372.63 Enseignement de l’écriture Résumé : S'éloignant du concept classique du "guide du maître", cet ouvrage élargit les champs d'intérêt en abordant non seulement la dimension technique et pédagogique de l'écriture, mais aussi sa portée expressive et créatrice. Nature du document : Livre

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022070	372.63 HEB	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

Comment dessiner lettres et logotypes / Josep Mario PARRAMON / Bordas (1991)

Public ISBD Titre : Comment dessiner lettres et logotypes Type de document : texte imprimé Auteurs : Josep Mario PARRAMON, Auteur Editeur : Bordas, 1991 Collection : Activités artistiques Description : 112 p. Présentation : ill. en coul. ISBN/ISSN : 978-2-04-018448-3 Descripteurs : alphabet art graphique calligraphie dessin expression écrite hiéroglyphe style de caractères Index. décimale : 372.63 Enseignement de l’écriture Résumé : Sommaire : Du signe à la lettre ; Anatomie de la lettre classique romaine et son emploi ; Etude comparée des familles de lettres les plus usuelles ; Le graphisme comme moyen de communication. Le logotype ; Le graphisme aujourd'hui : pratique ; Modèles de lettres caractéristiques. Nature du document : documentaire Comment dessiner lettres et logotypes [texte imprimé] / Josep Mario PARRAMON, Auteur . - Bordas, 1991 . - 112 p. : ill. en coul.. - (Activités artistiques) . ISBN : 978-2-04-018448-3 Descripteurs : alphabet art graphique calligraphie dessin expression écrite hiéroglyphe style de caractères Index. décimale : 372.63 Enseignement de l’écriture Résumé : Sommaire : Du signe à la lettre ; Anatomie de la lettre classique romaine et son emploi ; Etude comparée des familles de lettres les plus usuelles ; Le graphisme comme moyen de communication. Le logotype ; Le graphisme aujourd'hui : pratique ; Modèles de lettres caractéristiques. Nature du document : documentaire

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012546	372.63 PAR	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

COMPRENDRE LES DESSINS D'ENFANTS / SCHACK Juliane / Marabout (2000)

Public ISBD Titre : COMPRENDRE LES DESSINS D'ENFANTS Type de document : texte imprimé Auteurs : SCHACK Juliane Editeur : Marabout, 2000 Description : 155 p. ISBN/ISSN : 978-2-501-03456-2 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : art graphique bricolage couleur dessin dessin d'enfant développement de la personnalité enfant : famille graphisme psychologie de l'enfant Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Parmi les modes d'expression à la portée de l'enfant, le dessin et la peinture sont les plus naturels et sont le reflet de son évolution psychologique. Comment suivre pas à pas ce cheminement ? Peut-on comprendre son dessin ? Comment stimuler l'imagination et la créativité avec des activités toujours nouvelles ? Nature du document : Livre COMPRENDRE LES DESSINS D'ENFANTS [texte imprimé] / SCHACK Juliane . - Marabout, 2000 . - 155 p. ISBN : 978-2-501-03456-2 Bibliogr. Descripteurs : art graphique bricolage couleur dessin dessin d'enfant développement de la personnalité enfant : famille graphisme psychologie de l'enfant Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Parmi les modes d'expression à la portée de l'enfant, le dessin et la peinture sont les plus naturels et sont le reflet de son évolution psychologique. Comment suivre pas à pas ce cheminement ? Peut-on comprendre son dessin ? Comment stimuler l'imagination et la créativité avec des activités toujours nouvelles ? Nature du document : Livre

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015376	155.4 SCH	livre	Centre de ressources-EC29	100 Psychologie / Philosophie	Disponible

ECRIRE ET LIRE A L'ECOLE MATERNELLE / LASSALAS Paulette / Ecole (1994)

Public ISBD Titre : ECRIRE ET LIRE A L'ECOLE MATERNELLE Type de document : texte imprimé Auteurs : LASSALAS Paulette ; CHAUMIN Raymonde ; FABRE Claudine, préf. Editeur : Ecole, 1994 Description : 170 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-211-87701-5 Descripteurs : affiche apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture art graphique atelier d'écriture école maternelle expression écrite graphisme image imprimerie incitation à la lecture livre motivation perception visuelle pré-élémentaire grande section pré-élémentaire moyenne section pré-élémentaire petite section sémiologie Mots-clés : album Index. décimale : 372.6 Arts du langage et de l’expression Résumé : Sommaire : 1) Qu'est-ce qu'écrire ? Pour un élève ? Pour nous ? - Apprendre à écrire : le désir, le besoin (situations où l'enfant trouve des raisons d'écrire), le goût de l'écriture, l'éducation graphique - 2) Qu'est-ce que lire ? Lire et percevoir - Pratiques de lecture : du faire semblant au faire (petite section) - Apprendre à lire avec des albums (moyenne et grande sections) - 3) Produire et lire des objets sémiotiques - L'imprimerie en grande section - Le livre à l'école - L'atelier d'écriture. Nature du document : Livre ECRIRE ET LIRE A L'ECOLE MATERNELLE [texte imprimé] / LASSALAS Paulette ; CHAUMIN Raymonde ; FABRE Claudine, préf. . - Ecole, 1994 . - 170 p. : ill. ISBN : 978-2-211-87701-5 Descripteurs : affiche apprentissage de l'écriture apprentissage de la lecture art graphique atelier d'écriture école maternelle expression écrite graphisme image imprimerie incitation à la lecture livre motivation perception visuelle pré-élémentaire grande section pré-élémentaire moyenne section pré-élémentaire petite section sémiologie Mots-clés : album Index. décimale : 372.6 Arts du langage et de l’expression Résumé : Sommaire : 1) Qu'est-ce qu'écrire ? Pour un élève ? Pour nous ? - Apprendre à écrire : le désir, le besoin (situations où l'enfant trouve des raisons d'écrire), le goût de l'écriture, l'éducation graphique - 2) Qu'est-ce que lire ? Lire et percevoir - Pratiques de lecture : du faire semblant au faire (petite section) - Apprendre à lire avec des albums (moyenne et grande sections) - 3) Produire et lire des objets sémiotiques - L'imprimerie en grande section - Le livre à l'école - L'atelier d'écriture. Nature du document : Livre

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022516	372.6 LAS	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

L'ECRITURE ET SON APPRENTISSAGE / Ève Leleu-Galland / CRDP Amiens (2008)

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L'EVENEMENT : LES IMAGES COMME ACTEURS DE L'HISTOIRE / DURAND Régis / Hazan (2007)

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GEOMETRIE EN LIBERTE SURVEILLEE / LAHORGUE-POULOT Bernard / CRDP Poitou-Charentes (1995)

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LA GEOMETRIE PAR LE DESSIN AU CYCLE III / Claude HAMEAU / Nathan (1996)

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Graphismes / Nicolas PIROUX / Dessain et Tolra (2002)

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GRAPHOMOTRICITE AVEC LES 3-4 ANS / Anny BAUDIS / Nathan pédagogie (1995)

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DU GRIBOUILLAGE AU DESSIN FIGURATIF : EVOLUTION DE L'ACTE GRAPHIQUE CHEZ LES ENFANTS DE 2 A 6 ANS / BOESCH Jacqueline / Nathan (1979)

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JOUER A ECRIRE EN CHINOIS / Alain WEINICH / Retz (2002)

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KEITH HARING in Dada, 134 (janvier 2008)  

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Lignes / Philip YENAWINE / Albin Michel (1994)

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