L'AFFECTIVITE A L'ECOLE / ESPINOSA Gaëlle / PUF - Presses Universitaires de France (2003)

Public ISBD Titre : L'AFFECTIVITE A L'ECOLE : L'élève dans ses rapports à l'école, au savoir et au maître Type de document : texte imprimé Auteurs : ESPINOSA Gaëlle Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 2003 Collection : Education et formation Description : 218 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-053267-5 Descripteurs : acquisition de connaissances affectivité CE2 échec scolaire élève élève en difficulté exercice oral motivation perception de soi peur psychologie de l'éducation relation maître-élève réussite scolaire rôle de l'enseignant Mots-clés : rapport au savoir  exercice écrit  classe de 2e Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : Les élèves aiment-ils l'école ? Aiment-ils apprendre ? Aiment-ils leur professeur ? Plus précisément, au-delà des compétences professionnelles des enseignants, régies par de nombreux lois et décrets, qu'est-ce qui fait l'essence même de la relation maître-élève ? En examinant les voies et mécanismes de l'apprentissage en classe, ainsi que le rôle et la place de l'enseignant dans le processus de construction des savoirs chez les élèves, l'objectif de l'ouvrage est d'apporter des éléments de réponse à la question : le rapport au maître peut-il être vu comme élément déterminant de la réussite ou de l'échec scolaire ? Nature du document : Livre L'AFFECTIVITE A L'ECOLE : L'élève dans ses rapports à l'école, au savoir et au maître [texte imprimé] / ESPINOSA Gaëlle . - PUF - Presses Universitaires de France, 2003 . - 218 p.. - (Education et formation) . ISBN : 978-2-13-053267-5 Descripteurs : acquisition de connaissances affectivité CE2 échec scolaire élève élève en difficulté exercice oral motivation perception de soi peur psychologie de l'éducation relation maître-élève réussite scolaire rôle de l'enseignant Mots-clés : rapport au savoir  exercice écrit  classe de 2e Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : Les élèves aiment-ils l'école ? Aiment-ils apprendre ? Aiment-ils leur professeur ? Plus précisément, au-delà des compétences professionnelles des enseignants, régies par de nombreux lois et décrets, qu'est-ce qui fait l'essence même de la relation maître-élève ? En examinant les voies et mécanismes de l'apprentissage en classe, ainsi que le rôle et la place de l'enseignant dans le processus de construction des savoirs chez les élèves, l'objectif de l'ouvrage est d'apporter des éléments de réponse à la question : le rapport au maître peut-il être vu comme élément déterminant de la réussite ou de l'échec scolaire ? Nature du document : Livre

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016519	370.15 ESP	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

Les animaux qui nous font peur / Marie FARRE / Gallimard jeunesse (1996)

Public ISBD Titre : Les animaux qui nous font peur Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie FARRE, Auteur ; Nicole CLAVELOUX, Illustrateur Editeur : Gallimard jeunesse, 1996 Collection : Découverte benjamin num. 37 Description : non paginé Présentation : ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN : 978-2-07-050455-8 Descripteurs : animal animal mythique chauve-souris crapaud insecte peur rapace rat serpent Index. décimale : 300 L'homme et les animaux : généralités Résumé : Quels sont les animaux les plus effrayants ? Pourquoi nous font-ils peur ? Les dragons existent-ils ? Quelles sont les armes des fauves et des requins ? Comment un aigle attaque-t-il sa proie ? Pourquoi faut-il protéger les chauves-souris ?... Nature du document : documentaire Les animaux qui nous font peur [texte imprimé] / Marie FARRE, Auteur ; Nicole CLAVELOUX, Illustrateur . - Gallimard jeunesse, 1996 . - non paginé : ill. en coul. ; 18 cm. - (Découverte benjamin; 37) . ISBN : 978-2-07-050455-8 Descripteurs : animal animal mythique chauve-souris crapaud insecte peur rapace rat serpent Index. décimale : 300 L'homme et les animaux : généralités Résumé : Quels sont les animaux les plus effrayants ? Pourquoi nous font-ils peur ? Les dragons existent-ils ? Quelles sont les armes des fauves et des requins ? Comment un aigle attaque-t-il sa proie ? Pourquoi faut-il protéger les chauves-souris ?... Nature du document : documentaire

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008758	590 FAR	livre	Centre de ressources-EC29	Documentaires	Disponible

ATTACHEMENT ET PERTE : VOLUME 2 : LA SEPARATION : ANGOISSE ET COLERE / BOWLBY John / PUF - Presses Universitaires de France (1978)

Public ISBD Titre : ATTACHEMENT ET PERTE : VOLUME 2 : LA SEPARATION : ANGOISSE ET COLERE Type de document : texte imprimé Auteurs : BOWLBY John Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 1978 Collection : Fil rouge Description : 557 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-034797-2 Note générale : Bibliogr. - Index. Descripteurs : adolescence angoisse animal comportement confiance développement de la personnalité enfant : famille expérimentation malheur petite enfance peur psychanalyse relation mère-enfant Mots-clés : instinct  séparation  phobie  agoraphobie  confiance en soi  douleur  enfant Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Dans ce second volume de la trilogie, l'auteur étudie la séparation et l'angoisse concomitante : la peur d'une séparation imminente ou imaginée, la peur induite par les menaces parentales de séparation et l'inversion de la relation parent-enfant. Il réexamine les situations qui causent en nous un sentiment de peur et les compare à des observations du même ordre chez les animaux. Nature du document : Livre ATTACHEMENT ET PERTE : VOLUME 2 : LA SEPARATION : ANGOISSE ET COLERE [texte imprimé] / BOWLBY John . - PUF - Presses Universitaires de France, 1978 . - 557 p.. - (Fil rouge) . ISBN : 978-2-13-034797-2 Bibliogr. - Index. Descripteurs : adolescence angoisse animal comportement confiance développement de la personnalité enfant : famille expérimentation malheur petite enfance peur psychanalyse relation mère-enfant Mots-clés : instinct  séparation  phobie  agoraphobie  confiance en soi  douleur  enfant Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Dans ce second volume de la trilogie, l'auteur étudie la séparation et l'angoisse concomitante : la peur d'une séparation imminente ou imaginée, la peur induite par les menaces parentales de séparation et l'inversion de la relation parent-enfant. Il réexamine les situations qui causent en nous un sentiment de peur et les compare à des observations du même ordre chez les animaux. Nature du document : Livre

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004515	155.4 BOW	livre	Centre de ressources-EC29	100 Psychologie / Philosophie	Disponible

CES LIVRES QUI FONT GRANDIR LES ENFANTS / TURIN Joëlle / Didier (2008)

Public ISBD Titre : CES LIVRES QUI FONT GRANDIR LES ENFANTS Type de document : texte imprimé Auteurs : TURIN Joëlle Editeur : Didier, 2008 Collection : Passeur d'histoires Description : 175 p. : ill. en coul. ISBN/ISSN : 978-2-278-05880-8 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : amitié amour illustration jeu littérature de jeunesse livre livre d'images mort : philosophie naissance origine de la vie peur question philosophique relation interpersonnelle relation parent-enfant sentiment solitude Mots-clés : existence  autonomie  joie  album Index. décimale : 809.8 Œuvres composées par ou pour des groupes de catégories déterminées Résumé : Les enfants ont-ils besoin des livres pour grandir ? Oui, mais pas de n'importe lesquels ! Quand les albums n'infantilisent pas les petits lecteurs, respectent leur rapport au monde, ne les enferment pas dans un " prêt-à-penser " mais au contraire donnent des clefs pour ouvrir les portes de leur imagination, alors la lecture devient une expérience unique qui contribue au développement de la pensée et de la sensibilité. A travers cinq domaines évocateurs de la vie de l'enfant : ses jeux, ses peurs, ses grandes questions, ses relations avec les autres et le monde de ses sentiments, cet essai analyse une centaine d'albums qui aideront les enfants à grandir. Nature du document : Livre Thème de fiction : amitié et hostilité/amour/bêtises/jalousie/jeu/mort/ogre/peur/relation enfant-adulte/relation parent-enfant/solitude/vie CES LIVRES QUI FONT GRANDIR LES ENFANTS [texte imprimé] / TURIN Joëlle . - Didier, 2008 . - 175 p. : ill. en coul.. - (Passeur d'histoires) . ISBN : 978-2-278-05880-8 Bibliogr., index Descripteurs : amitié amour illustration jeu littérature de jeunesse livre livre d'images mort : philosophie naissance origine de la vie peur question philosophique relation interpersonnelle relation parent-enfant sentiment solitude Mots-clés : existence  autonomie  joie  album Index. décimale : 809.8 Œuvres composées par ou pour des groupes de catégories déterminées Résumé : Les enfants ont-ils besoin des livres pour grandir ? Oui, mais pas de n'importe lesquels ! Quand les albums n'infantilisent pas les petits lecteurs, respectent leur rapport au monde, ne les enferment pas dans un " prêt-à-penser " mais au contraire donnent des clefs pour ouvrir les portes de leur imagination, alors la lecture devient une expérience unique qui contribue au développement de la pensée et de la sensibilité. A travers cinq domaines évocateurs de la vie de l'enfant : ses jeux, ses peurs, ses grandes questions, ses relations avec les autres et le monde de ses sentiments, cet essai analyse une centaine d'albums qui aideront les enfants à grandir. Nature du document : Livre Thème de fiction : amitié et hostilité/amour/bêtises/jalousie/jeu/mort/ogre/peur/relation enfant-adulte/relation parent-enfant/solitude/vie

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017347	809.8 TUR	livre	Centre de ressources-EC29	800 Littérature	Disponible

LA CONFIANCE EN SOI DE VOTRE ENFANT / GEORGE Gisèle / Odile Jacob (2008)

Public ISBD Titre : LA CONFIANCE EN SOI DE VOTRE ENFANT Type de document : texte imprimé Auteurs : GEORGE Gisèle ; Christophe André (1956-....), Préfacier, etc. Editeur : Odile Jacob, 2008 Collection : Poches Description : 227 p. ISBN/ISSN : 978-2-7381-2269-8 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : angoisse apprentissage cognitif confiance développement affectif développement de la personnalité enfant : famille perception de soi peur relation entre élèves relation parent-enfant réussite scolaire stress Mots-clés : parent  estime de soi  confiance en soi  sécurité : psychologie Index. décimale : 158.1 Analyse, développement, amélioration de la personnalité Résumé : Comment se construit la confiance en soi d'un enfant ? Comment trouver la bonne attitude pour aider nos enfants à y accéder, à la développer et acquérir l'estime de soi ? En tant que parent, comment couper le cordon sans stress ? Etre vigilant mais pas intrusif, stimuler sans mettre la pression, valoriser et critiquer, aider tout en laissant le temps au temps... Le dernier chapitre est consacré aux enfants qui manquent de confiance en eux. Leurs réponses face à l'angoisse varient en fonction de leur personnalité mais ils cachent tous leur peur derrière un personnage : il y a les "toutous", les "loups", les "toutous-loups", les "clowns", les "populaires", les "mythos", les "Peter Pan", les "contrôleurs"... Nature du document : Livre LA CONFIANCE EN SOI DE VOTRE ENFANT [texte imprimé] / GEORGE Gisèle ; Christophe André (1956-....), Préfacier, etc. . - Odile Jacob, 2008 . - 227 p.. - (Poches) . ISBN : 978-2-7381-2269-8 Bibliogr. Descripteurs : angoisse apprentissage cognitif confiance développement affectif développement de la personnalité enfant : famille perception de soi peur relation entre élèves relation parent-enfant réussite scolaire stress Mots-clés : parent  estime de soi  confiance en soi  sécurité : psychologie Index. décimale : 158.1 Analyse, développement, amélioration de la personnalité Résumé : Comment se construit la confiance en soi d'un enfant ? Comment trouver la bonne attitude pour aider nos enfants à y accéder, à la développer et acquérir l'estime de soi ? En tant que parent, comment couper le cordon sans stress ? Etre vigilant mais pas intrusif, stimuler sans mettre la pression, valoriser et critiquer, aider tout en laissant le temps au temps... Le dernier chapitre est consacré aux enfants qui manquent de confiance en eux. Leurs réponses face à l'angoisse varient en fonction de leur personnalité mais ils cachent tous leur peur derrière un personnage : il y a les "toutous", les "loups", les "toutous-loups", les "clowns", les "populaires", les "mythos", les "Peter Pan", les "contrôleurs"... Nature du document : Livre

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018342	158.1 GEO	livre	Centre de ressources-EC29	100 Psychologie / Philosophie	Disponible

EDUCATION A LA CITOYENNETE : APPRENDRE LES VALEURS ET LES NORMES DE 5 A 14 ANS / LELEUX Claudine / De Boeck (2000)

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L'ENFANT ET LA PEUR D'APPRENDRE / Serge BOIMARE / Dunod (2014)

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MATHEMATIQUES, MA CHERE TERREUR / SIETY Anne / Calmann-Lévy (2001)

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LA MORT POUR DE FAUX ET LA MORT POUR DE VRAI / CASTRO Dana / Albin Michel (2000)

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LA PEUR DES AUTRES : TRAC, TIMIDITE ET PHOBIE SOCIALE / Christophe André / Odile Jacob (1995)

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LE POUVOIR FASCINANT DES HISTOIRES / Marie SAINT-DIZIER / Paris : Autrement (2009)

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PREVENIR CONFLITS ET VIOLENCE / CHALVIN Marie Joseph, dir. / Nathan (1994)

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QUI A PEUR DES MATHEMATIQUES ? / SIETY Anne / Denoël (2012)

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AU SECOURS, MON ENFANT EST STRESSE ! / ROUX-FOUILLET Laurence / Presses de la Renaissance (2010)

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LE TRAC : ET COMMENT APPRIVOISER LE MONSTRE / Stéphanie BARRAT / Laffont (1985)

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