L'ALBUM, UNE INITIATION A L'ART DU RECIT / LE MANCHEC Claude / Ecole (1999)

Public ISBD Titre : L'ALBUM, UNE INITIATION A L'ART DU RECIT Type de document : texte imprimé Auteurs : LE MANCHEC Claude Editeur : Ecole, 1999 Description : 166 p. ISBN/ISSN : 978-2-211-05440-9 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : apprentissage de la lecture compréhension incitation à la lecture lecteur littérature de jeunesse personnage de fiction récit Mots-clés : album  défi-lecture Index. décimale : 809.8 Œuvres composées par ou pour des groupes de catégories déterminées Résumé : Les albums proposent souvent des récits dont le questionnement peut aider au développement d'une compétence narrative. Forme mixte, à la fois artistique et littéraire, l'album engage le jeune lecteur à tourner les pages dans un ordre concerté, en associant texte et image dans la construction d'une histoire. Quel rôle précis peut avoir l'adulte-médiateur pour développer chez les enfants cette compétence narrative ? Une réflexion méthodique et des pistes d'exploitations pédagogiques de l'album sont proposées. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1/Cycle 2/Cycle 3 L'ALBUM, UNE INITIATION A L'ART DU RECIT [texte imprimé] / LE MANCHEC Claude . - Ecole, 1999 . - 166 p. ISBN : 978-2-211-05440-9 Bibliogr., index Descripteurs : apprentissage de la lecture compréhension incitation à la lecture lecteur littérature de jeunesse personnage de fiction récit Mots-clés : album  défi-lecture Index. décimale : 809.8 Œuvres composées par ou pour des groupes de catégories déterminées Résumé : Les albums proposent souvent des récits dont le questionnement peut aider au développement d'une compétence narrative. Forme mixte, à la fois artistique et littéraire, l'album engage le jeune lecteur à tourner les pages dans un ordre concerté, en associant texte et image dans la construction d'une histoire. Quel rôle précis peut avoir l'adulte-médiateur pour développer chez les enfants cette compétence narrative ? Une réflexion méthodique et des pistes d'exploitations pédagogiques de l'album sont proposées. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1/Cycle 2/Cycle 3

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015091	809.8 LEM	livre	Centre de ressources-EC29	800 Littérature	Disponible

PRATIQUE ORALE DE LA LANGUE : CYCLE 2 / LE MANCHEC Claude / Bordas (2001)

Public ISBD Titre : PRATIQUE ORALE DE LA LANGUE : CYCLE 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : LE MANCHEC Claude Editeur : Bordas, 2001 Collection : Enseigner aujourd'hui Description : 126 p. ISBN/ISSN : 978-2-04-729451-2 Note générale : Bibliogr. commentée, glossaire Descripteurs : CE1 cours préparatoire cycle des apprentissages fondamentaux développement du langage didactique expression orale langage pré-élémentaire grande section Index. décimale : 372.6 Arts du langage et de l’expression Résumé : En classe, si l'oral est omniprésent, il est volatil. Alors, comment l'enseigner ? S'appuyant sur les programmes et sur les derniers travaux de psychologie cognitive et de linguistique, l'auteur montre que l'oral est communication vers autrui, amis aussi expression de soi et structuration de la pensée. Il propose, pour chaque niveau de cycle 2, des séquences progressives et diversifiées mettant en jeu les différentes fonctions de la langue. Nature du document : Livre Niveau : CE1/CP/Cycle 1/Cycle 2/GS PRATIQUE ORALE DE LA LANGUE : CYCLE 2 [texte imprimé] / LE MANCHEC Claude . - Bordas, 2001 . - 126 p.. - (Enseigner aujourd'hui) . ISBN : 978-2-04-729451-2 Bibliogr. commentée, glossaire Descripteurs : CE1 cours préparatoire cycle des apprentissages fondamentaux développement du langage didactique expression orale langage pré-élémentaire grande section Index. décimale : 372.6 Arts du langage et de l’expression Résumé : En classe, si l'oral est omniprésent, il est volatil. Alors, comment l'enseigner ? S'appuyant sur les programmes et sur les derniers travaux de psychologie cognitive et de linguistique, l'auteur montre que l'oral est communication vers autrui, amis aussi expression de soi et structuration de la pensée. Il propose, pour chaque niveau de cycle 2, des séquences progressives et diversifiées mettant en jeu les différentes fonctions de la langue. Nature du document : Livre Niveau : CE1/CP/Cycle 1/Cycle 2/GS

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
022538	372.6 LEM	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible