COMPRENDRE ET ENSEIGNER LES NOMBRES : FORMATION DES MAITRES : VOLUME 2 : LES OUTILS NUMERIQUES A L'ECOLE PRIMAIRE ET AU COLLEGE : AVEC EXERCICES ET CORRECTIONS / MAURIN Claude / Marketing (1993)

Public ISBD Titre : COMPRENDRE ET ENSEIGNER LES NOMBRES : FORMATION DES MAITRES : VOLUME 2 : LES OUTILS NUMERIQUES A L'ECOLE PRIMAIRE ET AU COLLEGE : AVEC EXERCICES ET CORRECTIONS Type de document : texte imprimé Auteurs : MAURIN Claude ; JOHSUA Marie-Alberte Editeur : Marketing, 1993 Collection : Ellipses Description : 192 p. : graph. ISBN/ISSN : 978-2-7298-9324-8 Note générale : Index Descripteurs : addition : mathématique collège enseignement élémentaire équation équation linéaire géométrie mesure du temps problème mathématique racine carrée soustraction : mathématique Mots-clés : multiplication : mathématique  équation algébrique  exercice écrit  fonction linéaire  système international de mesure  racine : mathématique Index. décimale : 510.7 Enseignement des mathématiques Résumé : Ce second volume aborde le deuxième aspect des nombres en les faisant fonctionner comme outils en situation. L'ouvrage traite des questions de proportionnalité, de mesures et plus généralement des notions enseignées au cours des quatre années du collège car, pour enseigner les mathématiques à l'école primaire, il ne suffit pas de connaître les savoirs à enseigner, il faut aussi les dominer. Nature du document : Livre COMPRENDRE ET ENSEIGNER LES NOMBRES : FORMATION DES MAITRES : VOLUME 2 : LES OUTILS NUMERIQUES A L'ECOLE PRIMAIRE ET AU COLLEGE : AVEC EXERCICES ET CORRECTIONS [texte imprimé] / MAURIN Claude ; JOHSUA Marie-Alberte . - Marketing, 1993 . - 192 p. : graph.. - (Ellipses) . ISBN : 978-2-7298-9324-8 Index Descripteurs : addition : mathématique collège enseignement élémentaire équation équation linéaire géométrie mesure du temps problème mathématique racine carrée soustraction : mathématique Mots-clés : multiplication : mathématique  équation algébrique  exercice écrit  fonction linéaire  système international de mesure  racine : mathématique Index. décimale : 510.7 Enseignement des mathématiques Résumé : Ce second volume aborde le deuxième aspect des nombres en les faisant fonctionner comme outils en situation. L'ouvrage traite des questions de proportionnalité, de mesures et plus généralement des notions enseignées au cours des quatre années du collège car, pour enseigner les mathématiques à l'école primaire, il ne suffit pas de connaître les savoirs à enseigner, il faut aussi les dominer. Nature du document : Livre

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HISTOIRES DE PROBLEMES, HISTOIRE DES MATHEMATIQUES / IREM / Ellipses (1993)

Public ISBD Titre : HISTOIRES DE PROBLEMES, HISTOIRE DES MATHEMATIQUES Type de document : texte imprimé Auteurs : IREM ; COMMISSION INTER-IREM "EPISTEMOLOGIE ET HISTOIRE DES MATHEMATIQUES" Editeur : Ellipses, 1993 Description : 432 p. : graph. ISBN/ISSN : 978-2-7298-9368-2 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : équation géométrie histoire mathématique mathématique : science nombre nombre imaginaire nombre premier problème mathématique Mots-clés : nombre entier Index. décimale : 510.9 Histoire des mathématiques Résumé : Cette histoire des mathématiques n'est pas parcellisée selon les différentes périodes historiques ni par les divers champs du savoir mathématique. Elle prend pour point de départ les grands problèmes apparus au cours du développement des mathématiques, en montrant comment les outils mathématiques se sont créés ou transformés pour les résoudre. Nature du document : Livre HISTOIRES DE PROBLEMES, HISTOIRE DES MATHEMATIQUES [texte imprimé] / IREM ; COMMISSION INTER-IREM "EPISTEMOLOGIE ET HISTOIRE DES MATHEMATIQUES" . - Ellipses, 1993 . - 432 p. : graph. ISBN : 978-2-7298-9368-2 Bibliogr., index Descripteurs : équation géométrie histoire mathématique mathématique : science nombre nombre imaginaire nombre premier problème mathématique Mots-clés : nombre entier Index. décimale : 510.9 Histoire des mathématiques Résumé : Cette histoire des mathématiques n'est pas parcellisée selon les différentes périodes historiques ni par les divers champs du savoir mathématique. Elle prend pour point de départ les grands problèmes apparus au cours du développement des mathématiques, en montrant comment les outils mathématiques se sont créés ou transformés pour les résoudre. Nature du document : Livre

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OH, LES MATHS ! / PERELMAN Yakov / Dunod (1994)

Public ISBD Titre : OH, LES MATHS ! Type de document : texte imprimé Auteurs : PERELMAN Yakov Editeur : Dunod, 1994 Autre Editeur : Mir Description : 215 p. ISBN/ISSN : 978-2-10-002125-3 Note générale : Autre(s) Editeur(s) : Descripteurs : arithmétique conte équation fonction numérique géométrie jeu mathématique mathématique nombre problème mathématique Mots-clés : énigme  casse-tête Résumé : 200 contes, énigmes et casse-tête "pour mourir de rire et tuer le temps". Nature du document : Livre OH, LES MATHS ! [texte imprimé] / PERELMAN Yakov . - Dunod : Mir, 1994 . - 215 p. ISBN : 978-2-10-002125-3 Autre(s) Editeur(s) : Descripteurs : arithmétique conte équation fonction numérique géométrie jeu mathématique mathématique nombre problème mathématique Mots-clés : énigme  casse-tête Résumé : 200 contes, énigmes et casse-tête "pour mourir de rire et tuer le temps". Nature du document : Livre

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012704	510.2 PER	livre	Centre de ressources-EC29	500 Sciences	Disponible