DES ALBUMS POUR UNE SITUATION / Rémy STOECKLE / Colin (1986)

Public ISBD Titre : DES ALBUMS POUR UNE SITUATION Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémy STOECKLE ; WERCKMEISTER François Editeur : Colin, 1986 Collection : Pratique pédagogique Description : 143 p. ISBN/ISSN : 978-2-200-10183-1 Note générale : Bibliogr. - Index. Descripteurs : image littérature de jeunesse Mots-clés : thème littéraire  album Index. décimale : 809.8 Œuvres composées par ou pour des groupes de catégories déterminées Résumé : Cet ouvrage propose plus de 650 analyses d'albums pour enfants, regroupées en fonction de thèmes. Son objectif est d'aider les maîtres à inscrire les histoires et les images de l'album dans le déploiement des situations vécues. Ce répertoire thématique est aussi un guide pour la constitution d'une bibliothèque de classe. Nature du document : Livre DES ALBUMS POUR UNE SITUATION [texte imprimé] / Rémy STOECKLE ; WERCKMEISTER François . - Colin, 1986 . - 143 p.. - (Pratique pédagogique) . ISBN : 978-2-200-10183-1 Bibliogr. - Index. Descripteurs : image littérature de jeunesse Mots-clés : thème littéraire  album Index. décimale : 809.8 Œuvres composées par ou pour des groupes de catégories déterminées Résumé : Cet ouvrage propose plus de 650 analyses d'albums pour enfants, regroupées en fonction de thèmes. Son objectif est d'aider les maîtres à inscrire les histoires et les images de l'album dans le déploiement des situations vécues. Ce répertoire thématique est aussi un guide pour la constitution d'une bibliothèque de classe. Nature du document : Livre

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L'HISTOIRE DES ARTS : CYCLE 3 / Daniel LAGOUTTE / Hachette (2008)

Public ISBD Titre : L'HISTOIRE DES ARTS : CYCLE 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel LAGOUTTE ; WERCKMEISTER François Editeur : Hachette, 2008 Collection : Comment enseigner en... Description : 351 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-171123-6 Note générale : Glossaire, sites Internet, index des oeuvres étudiées Descripteurs : 16-18e siècle 19e siècle 20e siècle Antiquité architecture baroque classicisme courant artistique cycle des approfondissements démarche didactique interdisciplinarité littérature Moyen Age musique oeuvre artistique oeuvre musicale pédagogie peinture préhistoire programme d'enseignement Renaissance Mots-clés : oeuvre picturale  oeuvre d'art  histoire des arts  transdisciplinarité Index. décimale : 707 Enseignement et étude de l’art Résumé : L'ouvrage se compose de trois parties : - Organiser les contenus : Qu'est-ce que l'histoire des arts ? Comment mettre en œuvre cet enseignement transdisciplinaire indispensable à la formation intellectuelle des élèves ? Quelles sont les ressources possibles ? - Enseigner : Une démarche pédagogique et des outils méthodologiques pour savoir choisir et rendre compte d'une œuvre artistique auprès des élèves, et créer une situation favorable à leur expression. - Réaliser : Des séquences d'histoire des arts pour plus de 120 œuvres, couvrant l'ensemble des périodes et des domaines artistiques indiqués par le programme, de la préhistoire à notre époque, organisées autour de trois rubriques récurrentes : ce qu'il faut savoir ; ce que nous pouvons observer/entendre/ découvrir ; ce qui nous touche. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 Discipline : Histoire des arts L'HISTOIRE DES ARTS : CYCLE 3 [texte imprimé] / Daniel LAGOUTTE ; WERCKMEISTER François . - Hachette, 2008 . - 351 p.. - (Comment enseigner en...) . ISBN : 978-2-01-171123-6 Glossaire, sites Internet, index des oeuvres étudiées Descripteurs : 16-18e siècle 19e siècle 20e siècle Antiquité architecture baroque classicisme courant artistique cycle des approfondissements démarche didactique interdisciplinarité littérature Moyen Age musique oeuvre artistique oeuvre musicale pédagogie peinture préhistoire programme d'enseignement Renaissance Mots-clés : oeuvre picturale  oeuvre d'art  histoire des arts  transdisciplinarité Index. décimale : 707 Enseignement et étude de l’art Résumé : L'ouvrage se compose de trois parties : - Organiser les contenus : Qu'est-ce que l'histoire des arts ? Comment mettre en œuvre cet enseignement transdisciplinaire indispensable à la formation intellectuelle des élèves ? Quelles sont les ressources possibles ? - Enseigner : Une démarche pédagogique et des outils méthodologiques pour savoir choisir et rendre compte d'une œuvre artistique auprès des élèves, et créer une situation favorable à leur expression. - Réaliser : Des séquences d'histoire des arts pour plus de 120 œuvres, couvrant l'ensemble des périodes et des domaines artistiques indiqués par le programme, de la préhistoire à notre époque, organisées autour de trois rubriques récurrentes : ce qu'il faut savoir ; ce que nous pouvons observer/entendre/ découvrir ; ce qui nous touche. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 Discipline : Histoire des arts

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017458	707 LAG	livre	Centre de ressources-EC29	700 Arts	Disponible