L'HUMOUR A L'ECOLE : DEVELOPPER LA CREATIVITE VERBALE CHEZ L'ENFANT / Gisèle TESSIER / Toulouse : Privat (1990)

Public ISBD Titre : L'HUMOUR A L'ECOLE : DEVELOPPER LA CREATIVITE VERBALE CHEZ L'ENFANT Type de document : texte imprimé Auteurs : Gisèle TESSIER Editeur : Toulouse : Privat, 1990 Collection : Formation. Pédagogie Description : 125 p. ISBN/ISSN : 978-2-7089-3616-4 Note générale : Index. - Bibliogr. Descripteurs : créativité développement du langage enfant : famille enseignement élémentaire expression écrite jeu littéraire langage lecture de l'image littérature de jeunesse vocabulaire Mots-clés : humour  jeu de langage  album  enfant Index. décimale : 370.1 Théories de l’éducation Résumé : Tenter de réconcilier l'humour et l'école à travers l'exploitation pédagogique de la littérature de jeunesse, tel est le but de ce livre. S'appuyant sur la créativité verbale de l'enfant, l'auteur montre comment intégrer cette dimension négligée de la personnalité enfantine aux stratégies d'apprentissage. Pour l'enfant consommateur d'humour, le plaisir de lire se conjuge avec le plaisir d'écrire. Le livre fournit de nombreux exemples de productions de textes obtenus ainsi en situation didactique. Nature du document : Livre L'HUMOUR A L'ECOLE : DEVELOPPER LA CREATIVITE VERBALE CHEZ L'ENFANT [texte imprimé] / Gisèle TESSIER . - Toulouse : Privat, 1990 . - 125 p.. - (Formation. Pédagogie) . ISBN : 978-2-7089-3616-4 Index. - Bibliogr. Descripteurs : créativité développement du langage enfant : famille enseignement élémentaire expression écrite jeu littéraire langage lecture de l'image littérature de jeunesse vocabulaire Mots-clés : humour  jeu de langage  album  enfant Index. décimale : 370.1 Théories de l’éducation Résumé : Tenter de réconcilier l'humour et l'école à travers l'exploitation pédagogique de la littérature de jeunesse, tel est le but de ce livre. S'appuyant sur la créativité verbale de l'enfant, l'auteur montre comment intégrer cette dimension négligée de la personnalité enfantine aux stratégies d'apprentissage. Pour l'enfant consommateur d'humour, le plaisir de lire se conjuge avec le plaisir d'écrire. Le livre fournit de nombreux exemples de productions de textes obtenus ainsi en situation didactique. Nature du document : Livre

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022103	370.1 TES	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

Pratiques de Recherche en Sciences de l'Education / Gisèle TESSIER / PUR (Presses Universitaires de Rennes) (1993)

Public ISBD Titre : Pratiques de Recherche en Sciences de l'Education : Les outils du chercheur débutant Type de document : texte imprimé Auteurs : Gisèle TESSIER, Auteur Editeur : PUR (Presses Universitaires de Rennes), 1993 Description : 155 p. ISBN/ISSN : 978-2-86847-085-0 Prix : 10,67 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : recherche  mémoire  méthodologie  hypothèse  questionnement  problématique Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Résumé : Vous devez rédiger un mémoire de recherche à l'Université. Cet ouvrage vise à vous fournir une aide théorique et pratique. Théorique, car il vous explique ce qu'est une démarche de recherche, il définit ce qu'on entend par problématique et hypothèses de travail. Il approfondit particulièrement deux techniques de recherche très utilisées : le questionnaire et l'entretien. Pratique, car il décompose les difficultés : il présente de nombreux exemples de recherches, des conseils méthodologiques, des exercices d'application avec leur corrigé. Il intéressera les étudiants de licence et maîtrise en Sciences de l’Éducation, et tous les professionnels qui doivent rédiger un mémoire de recherche dans le champ de l'éducation et de la formation. Pratiques de Recherche en Sciences de l'Education : Les outils du chercheur débutant [texte imprimé] / Gisèle TESSIER, Auteur . - PUR (Presses Universitaires de Rennes), 1993 . - 155 p. ISBN : 978-2-86847-085-0 : 10,67 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : recherche  mémoire  méthodologie  hypothèse  questionnement  problématique Index. décimale : 378 Enseignement supérieur Résumé : Vous devez rédiger un mémoire de recherche à l'Université. Cet ouvrage vise à vous fournir une aide théorique et pratique. Théorique, car il vous explique ce qu'est une démarche de recherche, il définit ce qu'on entend par problématique et hypothèses de travail. Il approfondit particulièrement deux techniques de recherche très utilisées : le questionnaire et l'entretien. Pratique, car il décompose les difficultés : il présente de nombreux exemples de recherches, des conseils méthodologiques, des exercices d'application avec leur corrigé. Il intéressera les étudiants de licence et maîtrise en Sciences de l’Éducation, et tous les professionnels qui doivent rédiger un mémoire de recherche dans le champ de l'éducation et de la formation.

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027068	378 TES	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible