ETHIQUE, EDUCATION ET HANDICAP

Dans le périodique : La Nouvelle Revue de l'AIS, n°19 (3e trimestre 2002)
• • Auteur : Charles GARDOU
  • Auteur : Christine PHILIP
• Pages : p. 5-102
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : bibliographie
  • Résumé :

    Sommaire : L'éthique à l'épreuve du handicap ; Respecter les différences : une exigence ambivalente ; Autisme et retard mental : ceux qui croyaient à l'éducation et ceux qui n'y croyaient pas... ; La promotion de la personne : un engagement éthique pour les établissements médico-sociaux ; Le Plan d'intervention individualisé : pour une approche éthique de l'intervention en éducation spécialisée ; Fragments dune histoire de vie : parcours d'une mère et de son fils autiste ; Quelques commentaires sur l'entretien ; Handicap mental et fin de vies en maison de retraite : le vieillissement au quotidien.

• • Descripteurs : autisme handicap mental intégration scolaire morale vieillissement
• • En ligne : http://www.cnefei.fr