BICULTURALISME, BILINGUISME ET EDUCATION / FITOURI Chadly / Delachaux et Niestlé (1983)

Public ISBD Titre : BICULTURALISME, BILINGUISME ET EDUCATION Type de document : texte imprimé Auteurs : FITOURI Chadly Editeur : Delachaux et Niestlé, 1983 Collection : Actualités pédagogiques et psychologiques Description : 300 p. ISBN/ISSN : 978-2-603-00466-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : acculturation arabe : langue bilinguisme culture éducation identité culturelle intégration culturelle langue et culture d'origine langue maternelle psycholinguistique Mots-clés : sociolinguistique  biculturalisme  multiculturalisme Résumé : En cette fin de siècle où, pour des raisons économiques, politiques et culturelles évidentes, le bilinguisme devient un phénomène mondial, l'auteur démontre qu'il ne sert à rien d'apprendre la langue des autres si l'on ne tente pas d'entrer dans leur univers culturel. Et ceci n'est possible qu'à la condition expresse d'être au préalable bien enraciné dans sa culture originelle. Nature du document : Livre BICULTURALISME, BILINGUISME ET EDUCATION [texte imprimé] / FITOURI Chadly . - Delachaux et Niestlé, 1983 . - 300 p.. - (Actualités pédagogiques et psychologiques) . ISBN : 978-2-603-00466-1 Bibliogr. Descripteurs : acculturation arabe : langue bilinguisme culture éducation identité culturelle intégration culturelle langue et culture d'origine langue maternelle psycholinguistique Mots-clés : sociolinguistique  biculturalisme  multiculturalisme Résumé : En cette fin de siècle où, pour des raisons économiques, politiques et culturelles évidentes, le bilinguisme devient un phénomène mondial, l'auteur démontre qu'il ne sert à rien d'apprendre la langue des autres si l'on ne tente pas d'entrer dans leur univers culturel. Et ceci n'est possible qu'à la condition expresse d'être au préalable bien enraciné dans sa culture originelle. Nature du document : Livre

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004935	404.2 FIT	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible

LA CULTURE EXPLIQUEE A MA FILLE / CLEMENT Jérôme / Paris : Éditions du Seuil (2000)

Public ISBD Titre : LA CULTURE EXPLIQUEE A MA FILLE Type de document : texte imprimé Auteurs : CLEMENT Jérôme Editeur : Paris : Éditions du Seuil, 2000 Description : 91 p. ISBN/ISSN : 978-2-02-039588-5 Descripteurs : art artiste culture identité culturelle livre télévision Résumé : Culture savante, culture populaire, livre, art, télévision, Internet... rien n'échappe aux regards critiques de l'auteur, patron de la chaîne ARTE, et de sa fille, pas même les effets de la globalisation ni l'interrogation de chacun sur son identité : cultures régionale, nationale, européenne. Nature du document : Livre LA CULTURE EXPLIQUEE A MA FILLE [texte imprimé] / CLEMENT Jérôme . - Paris : Éditions du Seuil, 2000 . - 91 p. ISBN : 978-2-02-039588-5 Descripteurs : art artiste culture identité culturelle livre télévision Résumé : Culture savante, culture populaire, livre, art, télévision, Internet... rien n'échappe aux regards critiques de l'auteur, patron de la chaîne ARTE, et de sa fille, pas même les effets de la globalisation ni l'interrogation de chacun sur son identité : cultures régionale, nationale, européenne. Nature du document : Livre

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022381	306 CLE	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

LE DEFI DES ENFANTS BILINGUES / Barbara ABDELILAH-BAUER / La Découverte (2008)

Public ISBD Titre : LE DEFI DES ENFANTS BILINGUES : Grandir et vivre en parlant plusieurs langues Type de document : texte imprimé Auteurs : Barbara ABDELILAH-BAUER Editeur : La Découverte, 2008 Description : 206 p. ISBN/ISSN : 978-2-7071-5652-5 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : apprentissage de la lecture bilinguisme développement du langage enfant : famille famille identité culturelle langage langue et culture d'origine langue étrangère langue maternelle langue seconde langue vivante langue vivante : discipline lecture psycholinguistique Mots-clés : apprentissage d'une langue seconde  biculturalisme Résumé : Elever un enfant dans deux langues demande un effort soutenu sur plusieurs années. Le bilinguisme ne va pas de soi, que la seconde langue soit celle d'un des parents, qu'elle soit celle de la cellule familiale dans un pays étranger ou, tout simplement, un projet d'apprentissage pour l'enfant d'une famille monolingue. Combattre les idées reçues, trouver les moyens de lutter contre la disparition de la langue "faible", se construire une identité à partir de deux langues et de deux cultures, tels sont les défis à relever par les enfants bilingues et leurs parents. Comment s'acquiert le langage chez l'enfant? Quelle est la meilleure façon pour transmettre deux langues simultanément? Quels sont les effets du bilinguisme sur les parcours scolaires et le développement intellectuel des enfants? Combien de langues un enfant peut-il apprendre? Ce livre fait le point sur l'apprentissage des langue étrangères dans un environnement monolingue. En s'appuyant sur des études récentes, elle analyse les différentes méthodes d'apprentissage "précoce" et plus tardif (après 6 ans). Nature du document : Livre LE DEFI DES ENFANTS BILINGUES : Grandir et vivre en parlant plusieurs langues [texte imprimé] / Barbara ABDELILAH-BAUER . - La Découverte, 2008 . - 206 p. ISBN : 978-2-7071-5652-5 Bibliogr. Descripteurs : apprentissage de la lecture bilinguisme développement du langage enfant : famille famille identité culturelle langage langue et culture d'origine langue étrangère langue maternelle langue seconde langue vivante langue vivante : discipline lecture psycholinguistique Mots-clés : apprentissage d'une langue seconde  biculturalisme Résumé : Elever un enfant dans deux langues demande un effort soutenu sur plusieurs années. Le bilinguisme ne va pas de soi, que la seconde langue soit celle d'un des parents, qu'elle soit celle de la cellule familiale dans un pays étranger ou, tout simplement, un projet d'apprentissage pour l'enfant d'une famille monolingue. Combattre les idées reçues, trouver les moyens de lutter contre la disparition de la langue "faible", se construire une identité à partir de deux langues et de deux cultures, tels sont les défis à relever par les enfants bilingues et leurs parents. Comment s'acquiert le langage chez l'enfant? Quelle est la meilleure façon pour transmettre deux langues simultanément? Quels sont les effets du bilinguisme sur les parcours scolaires et le développement intellectuel des enfants? Combien de langues un enfant peut-il apprendre? Ce livre fait le point sur l'apprentissage des langue étrangères dans un environnement monolingue. En s'appuyant sur des études récentes, elle analyse les différentes méthodes d'apprentissage "précoce" et plus tardif (après 6 ans). Nature du document : Livre

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018603	404.2 ABD	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible

L'ENFANT BRETON : ET SES IMAGES PARENTALES : ETUDES ETHNO-PSYCHOLOGIQUES / CARRER P. / Institut Culturel de Bretagne (1986)

Public ISBD Titre : L'ENFANT BRETON : ET SES IMAGES PARENTALES : ETUDES ETHNO-PSYCHOLOGIQUES Type de document : texte imprimé Auteurs : CARRER P. ; HOUZEL D. ; LE BECHENNEC G. ; MEYER N. ; VEDEILHIE C. ; VIOLETTE P. ; MENDEL Gérard, préf. Editeur : Institut Culturel de Bretagne, 1986 Collection : Anthropologie médicale Description : 170 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-86822-014-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : 18e siècle adolescence Bretagne : région complexe d'Oedipe conflit culpabilité culture régionale dessin développement de la personnalité enfant : famille expérimentation famille honte identité culturelle jeu jouet malade psychopathologie relation mère-enfant test test de personnalité toxicomanie Mots-clés : matriarcat  relation père-enfant  test projectif  enfant Résumé : Sommaire : 1) Synthèse du travail de recherche mené de 1983 à 1986 sur les images du père et de la mère d'après le test du dessin de la famille en Bretagne et dans d'autre régions - 2) Aspects psychopathologiques du matriarcat en Bretagne - 3) Approche des toximanies chez l'adolescent en Bretagne - 4) Conflit oedipien et choc des cultures - 5) Le jeu en Bretagne au XVIIIe siècle. Nature du document : Livre L'ENFANT BRETON : ET SES IMAGES PARENTALES : ETUDES ETHNO-PSYCHOLOGIQUES [texte imprimé] / CARRER P. ; HOUZEL D. ; LE BECHENNEC G. ; MEYER N. ; VEDEILHIE C. ; VIOLETTE P. ; MENDEL Gérard, préf. . - Institut Culturel de Bretagne, 1986 . - 170 p. : ill.. - (Anthropologie médicale) . ISBN : 978-2-86822-014-1 Bibliogr. Descripteurs : 18e siècle adolescence Bretagne : région complexe d'Oedipe conflit culpabilité culture régionale dessin développement de la personnalité enfant : famille expérimentation famille honte identité culturelle jeu jouet malade psychopathologie relation mère-enfant test test de personnalité toxicomanie Mots-clés : matriarcat  relation père-enfant  test projectif  enfant Résumé : Sommaire : 1) Synthèse du travail de recherche mené de 1983 à 1986 sur les images du père et de la mère d'après le test du dessin de la famille en Bretagne et dans d'autre régions - 2) Aspects psychopathologiques du matriarcat en Bretagne - 3) Approche des toximanies chez l'adolescent en Bretagne - 4) Conflit oedipien et choc des cultures - 5) Le jeu en Bretagne au XVIIIe siècle. Nature du document : Livre

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PARLER PLUSIEURS LANGUES / GROSJEAN François / Albin Michel (2014)

Public ISBD Titre : PARLER PLUSIEURS LANGUES : Le monde des bilingues Type de document : texte imprimé Auteurs : GROSJEAN François Editeur : Albin Michel, 2014 Description : 228 p. ISBN/ISSN : 978-2-226-31260-0 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : accompagnement scolaire bilinguisme enfant : famille enfant d'immigré France identité identité culturelle langue des signes langue et culture d'origine langue maternelle multilinguisme pays francophone psycholinguistique représentation mentale surdité Mots-clés : relation enseignant-apprenant  apprentissage d'une langue seconde  biculturalisme  multiculturalisme Résumé : Le bilinguisme reste méconnu et victime d'idées reçues. Pour mieux comprendre la réalité de ceux qui se servent régulièrement de plusieurs langues - en France, environ 13 millions de locuteurs - l'auteur décrit les caractéristiques linguistiques et psycholinguistiques chez l'adulte et chez l'enfant bilingues. Quels sont les rôles de la famille et de l'école dans le devenir bilingue de l'enfant ? Qu'en est-il du biculturalisme, de l'identité biculturelle, ainsi que du bilinguisme exceptionnel des traducteurs, interprètes, enseignants de langue vivante, écrivains bilingues, personnes sourdes bilingues en langue des signes et langue orale ? Fondé sur les recherches récentes dans le domaine, ce livre souligne les effets positifs du bilinguisme sur le développement cognitif. Nature du document : Livre PARLER PLUSIEURS LANGUES : Le monde des bilingues [texte imprimé] / GROSJEAN François . - Albin Michel, 2014 . - 228 p. ISBN : 978-2-226-31260-0 Bibliogr. Descripteurs : accompagnement scolaire bilinguisme enfant : famille enfant d'immigré France identité identité culturelle langue des signes langue et culture d'origine langue maternelle multilinguisme pays francophone psycholinguistique représentation mentale surdité Mots-clés : relation enseignant-apprenant  apprentissage d'une langue seconde  biculturalisme  multiculturalisme Résumé : Le bilinguisme reste méconnu et victime d'idées reçues. Pour mieux comprendre la réalité de ceux qui se servent régulièrement de plusieurs langues - en France, environ 13 millions de locuteurs - l'auteur décrit les caractéristiques linguistiques et psycholinguistiques chez l'adulte et chez l'enfant bilingues. Quels sont les rôles de la famille et de l'école dans le devenir bilingue de l'enfant ? Qu'en est-il du biculturalisme, de l'identité biculturelle, ainsi que du bilinguisme exceptionnel des traducteurs, interprètes, enseignants de langue vivante, écrivains bilingues, personnes sourdes bilingues en langue des signes et langue orale ? Fondé sur les recherches récentes dans le domaine, ce livre souligne les effets positifs du bilinguisme sur le développement cognitif. Nature du document : Livre

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020247	404.2 GRO	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Sorti jusqu'au 07/01/2022

PIAGET : UNE REMISE EN QUESTION / David COHEN / Retz (1992)

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LE RECIT D'ENFANCE : ACTES DU COLLOQUE DE NVL/CRALEJ. BORDEAUX, 1992 / ESCARPIT Denise, dir. / Paris : Éditions du Sorbier (1993)

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VERS UNE PEDAGOGIE INTERCULTURELLE / Martine ABDALLAH-PRETCEILLE / INRP (1990)

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