LES APPRENTISSAGES SCOLAIRES / Annick WEIL-BARAIS / Bréal (2004)

Public ISBD Titre : LES APPRENTISSAGES SCOLAIRES Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick WEIL-BARAIS Editeur : Bréal, 2004 Description : 332 p. ISBN/ISSN : 978-2-84291-993-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : apprentissage cognitif apprentissage de la lecture attention compréhension culture scientifique et technique démarche didactique éducation élève en difficulté Internet morale numération opération arithmétique Piaget, Jean : 1896-1980 processus cognitif psychologie de l'éducation psychologie génétique relation entre élèves stratégie d'apprentissage théorie de l'apprentissage TICE Mots-clés : concept  rapport au savoir  interaction  interaction verbale  Nouvelles technologies éducatives  modèle d'apprentissage  modèle didactique  Vygotski, Lev S. : 1896-1934 Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : Après une 1ère partie qui présente d'une part les concepts et modèles théoriques de l'apprentissage, et d'autre part les rapports au savoir des élèves et des enseignants, la seconde partie traite de questions spécifiques. Sont abordées des questions liées aux apprentissages instrumentaux (lecture, écriture), disciplinaires (mathémathiques et sciences), à l'éducation morale ainsi qu'aux processus psychologiques impliqués (l'attention et la compréhension). Sont également traitées des questions pratiques majeures telles que la prévention des difficultés d'apprentissage et l'utilisation des nouvelles technologies. Nature du document : Livre LES APPRENTISSAGES SCOLAIRES [texte imprimé] / Annick WEIL-BARAIS . - Bréal, 2004 . - 332 p. ISBN : 978-2-84291-993-1 Bibliogr. Descripteurs : apprentissage cognitif apprentissage de la lecture attention compréhension culture scientifique et technique démarche didactique éducation élève en difficulté Internet morale numération opération arithmétique Piaget, Jean : 1896-1980 processus cognitif psychologie de l'éducation psychologie génétique relation entre élèves stratégie d'apprentissage théorie de l'apprentissage TICE Mots-clés : concept  rapport au savoir  interaction  interaction verbale  Nouvelles technologies éducatives  modèle d'apprentissage  modèle didactique  Vygotski, Lev S. : 1896-1934 Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : Après une 1ère partie qui présente d'une part les concepts et modèles théoriques de l'apprentissage, et d'autre part les rapports au savoir des élèves et des enseignants, la seconde partie traite de questions spécifiques. Sont abordées des questions liées aux apprentissages instrumentaux (lecture, écriture), disciplinaires (mathémathiques et sciences), à l'éducation morale ainsi qu'aux processus psychologiques impliqués (l'attention et la compréhension). Sont également traitées des questions pratiques majeures telles que la prévention des difficultés d'apprentissage et l'utilisation des nouvelles technologies. Nature du document : Livre

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015137	370.15 WEI	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

CENT FICHES POUR COMPRENDRE LE SYSTEME EDUCATIF / DEUBEL Philippe / Bréal (2004)

Public ISBD Titre : CENT FICHES POUR COMPRENDRE LE SYSTEME EDUCATIF Type de document : texte imprimé Auteurs : DEUBEL Philippe ; HUART Jean-Marc ; MONTOUSSE Marc Editeur : Bréal, 2004 Description : 223 p. ISBN/ISSN : 978-2-7495-0356-1 Note générale : Index Descripteurs : administration de l'enseignement enseignant évaluation : enseignement gestion du système éducatif histoire niveau d'enseignement organisation de l'enseignement personnel non-enseignant politique de l'éducation principe d'éducation réforme de l'enseignement sociologie de l'éducation système éducatif Mots-clés : coût de l'éducation  histoire de l'éducation Résumé : Le système éducatif et son histoire, ses grands principes et ses acteurs, son organisation actuelle et son évaluation. Les défis auxquels l'école doit faire face : le contenu des formations, l'échec scolaire, l'illettrisme, les pratiques éducatives, le coût de l'enseignement. Nature du document : Livre CENT FICHES POUR COMPRENDRE LE SYSTEME EDUCATIF [texte imprimé] / DEUBEL Philippe ; HUART Jean-Marc ; MONTOUSSE Marc . - Bréal, 2004 . - 223 p. ISBN : 978-2-7495-0356-1 Index Descripteurs : administration de l'enseignement enseignant évaluation : enseignement gestion du système éducatif histoire niveau d'enseignement organisation de l'enseignement personnel non-enseignant politique de l'éducation principe d'éducation réforme de l'enseignement sociologie de l'éducation système éducatif Mots-clés : coût de l'éducation  histoire de l'éducation Résumé : Le système éducatif et son histoire, ses grands principes et ses acteurs, son organisation actuelle et son évaluation. Les défis auxquels l'école doit faire face : le contenu des formations, l'échec scolaire, l'illettrisme, les pratiques éducatives, le coût de l'enseignement. Nature du document : Livre

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015748	371 DEU	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

Just Whaou ! / Christophe Pascal / Bréal (2011)

Public ISBD Titre : Just Whaou ! : Welcome dans le monde déjanté de l'événementiel Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Pascal, Auteur ; Olivier Turco, Auteur Editeur : Bréal, 2011 Description : 111 p. ISBN/ISSN : 978-2-7495-3055-0 Prix : 15,90 euros Note générale : Info-Comm Langues : Français (fre) Mots-clés : communication  information  événementiel  événement  spectacle  télévision  média  réseau  publicité Index. décimale : 659.2 Relations publiques Résumé : Bienvenue dans les coulisses du monde de l'événementiel, sa folie des grandeurs, sa drôlerie et son absurdité. Découvrez une multitude d'anecdotes et maîtrisez les secrets de fabrication, tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur l'événementiel et ses délires... Tout est vrai, tout est fantasme. Just Whaou ! : Welcome dans le monde déjanté de l'événementiel [texte imprimé] / Christophe Pascal, Auteur ; Olivier Turco, Auteur . - Bréal, 2011 . - 111 p. ISBN : 978-2-7495-3055-0 : 15,90 euros Info-Comm Langues : Français (fre) Mots-clés : communication  information  événementiel  événement  spectacle  télévision  média  réseau  publicité Index. décimale : 659.2 Relations publiques Résumé : Bienvenue dans les coulisses du monde de l'événementiel, sa folie des grandeurs, sa drôlerie et son absurdité. Découvrez une multitude d'anecdotes et maîtrisez les secrets de fabrication, tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur l'événementiel et ses délires... Tout est vrai, tout est fantasme.

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026080	659.2 PAS	livre	BU Keraudren	600 Technologie (sciences appliquées)	Disponible

Les mots-clés de la vente / Annie Madoyan / Bréal (1996)

Public ISBD Titre : Les mots-clés de la vente Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Madoyan, Auteur Editeur : Bréal, 1996 Description : 224 p. ISBN/ISSN : 978-2-85394-908-8 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : lexique  anglais  marketing  vente  consommation  finance Résumé : Un outil de travail pratique pour réviser ou acquérir les notions essentielles et les termes anglais de la vente. Un ouvrage mettant l'accent sur le vocabulaire de l'étude de marché, du plan de marchéage, de la consommation, de l'art de la vente et de la finance. Les mots-clés de la vente [texte imprimé] / Annie Madoyan, Auteur . - Bréal, 1996 . - 224 p. ISBN : 978-2-85394-908-8 Langues : Français (fre) Anglais (eng) Mots-clés : lexique  anglais  marketing  vente  consommation  finance Résumé : Un outil de travail pratique pour réviser ou acquérir les notions essentielles et les termes anglais de la vente. Un ouvrage mettant l'accent sur le vocabulaire de l'étude de marché, du plan de marchéage, de la consommation, de l'art de la vente et de la finance.

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026564	658.8 MAD	livre	BU Keraudren	600 Technologie (sciences appliquées)	Disponible

PSYCHOLOGIE DE L'EDUCATION : tome 1 : L'ECOLE / MERRI Maryvonne, coord. / Bréal (2007)

Public ISBD Titre : PSYCHOLOGIE DE L'EDUCATION : tome 1 : L'ECOLE Type de document : texte imprimé Auteurs : MERRI Maryvonne, coord. ; PICHAT Michaël, coord. Editeur : Bréal, 2007 Collection : Lexifac Description : 255 p. ISBN/ISSN : 978-2-7495-0475-9 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : acquisition de connaissances activité solaire apprentissage cognitif apprentissage de la lecture compréhension conceptualisation conseiller d'orientation psychologue démarche didactique didactique dyslexie échec scolaire enseignement scientifique langue vivante : discipline mathématiques : discipline méthode active orientation scolaire pédagogie : science pédagogue Piaget, Jean : 1896-1980 processus cognitif psychologie de l'éducation transposition didactique trouble de l'apprentissage Mots-clés : psychologue  erreur  Rousseau, Jean-Jacques : 1712-1778  Montessori, Maria : 1870-1952  Freinet, Célestin : 1896-1966  métacognition  interaction en éducation  consigne  Dewey, John : 1859-1952  Claparède, Edouard : 1873-1940  Vygotski, Lev S. : 1896-1934  Wallon, Henri : 1879-1962  Zazzo, René : 1910-1996  Bruner, Jérôme : 1915-  Vergnaud, Gérard : 1933- Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : L'objet de l'ouvrage est de présenter les principales notions de la psychologie de l'éducation et de la didactique ainsi que les théories de ceux qui en sont les précurseurs et les fondateurs. Le premier chapitre leur est consacré, de Jean-Jacques Rousseau à Gérard Vergnaud, en passant par Maria Montessori, Freinet, Wallon, Piaget. Suivent les chapitres consacrés respectivement : aux processus d'apprentissage, à la spécificité des apprentissages (en lecture, littérature, langues vivantes, mathématiques, sciences expérimentales), à l'action didactique, aux méthodologies, aux difficultés et échecs scolaires. La dernière partie de l'ouvrage est consacré à la psychologie scolaire. Nature du document : Livre PSYCHOLOGIE DE L'EDUCATION : tome 1 : L'ECOLE [texte imprimé] / MERRI Maryvonne, coord. ; PICHAT Michaël, coord. . - Bréal, 2007 . - 255 p.. - (Lexifac) . ISBN : 978-2-7495-0475-9 Bibliogr. Descripteurs : acquisition de connaissances activité solaire apprentissage cognitif apprentissage de la lecture compréhension conceptualisation conseiller d'orientation psychologue démarche didactique didactique dyslexie échec scolaire enseignement scientifique langue vivante : discipline mathématiques : discipline méthode active orientation scolaire pédagogie : science pédagogue Piaget, Jean : 1896-1980 processus cognitif psychologie de l'éducation transposition didactique trouble de l'apprentissage Mots-clés : psychologue  erreur  Rousseau, Jean-Jacques : 1712-1778  Montessori, Maria : 1870-1952  Freinet, Célestin : 1896-1966  métacognition  interaction en éducation  consigne  Dewey, John : 1859-1952  Claparède, Edouard : 1873-1940  Vygotski, Lev S. : 1896-1934  Wallon, Henri : 1879-1962  Zazzo, René : 1910-1996  Bruner, Jérôme : 1915-  Vergnaud, Gérard : 1933- Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : L'objet de l'ouvrage est de présenter les principales notions de la psychologie de l'éducation et de la didactique ainsi que les théories de ceux qui en sont les précurseurs et les fondateurs. Le premier chapitre leur est consacré, de Jean-Jacques Rousseau à Gérard Vergnaud, en passant par Maria Montessori, Freinet, Wallon, Piaget. Suivent les chapitres consacrés respectivement : aux processus d'apprentissage, à la spécificité des apprentissages (en lecture, littérature, langues vivantes, mathématiques, sciences expérimentales), à l'action didactique, aux méthodologies, aux difficultés et échecs scolaires. La dernière partie de l'ouvrage est consacré à la psychologie scolaire. Nature du document : Livre

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018325	370.15 MER	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

PSYCHOLOGIE DE L'EDUCATION : tome 3 : CAS D'ENFANTS / BOUTEYRE Evelyne, dir. / Bréal (2009)

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PSYCHOLOGIE DE L'EDUCATION : tome 2 : FAMILLE ET MILIEUX DE VIE / CAILLARD Françoise, coord. / Bréal (2008)

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