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Livre
ENTRE SENS COMMUN ET SCIENCES HUMAINES : QUELS SAVOIRS POUR ENSEIGNER ?
- Editeur : De Boeck 2004 277 p.
Au-delà de l'analyse de la place formelle des sciences humaines et sociales dans les cursus de formation, quelle place ces mêmes sciences tiennent-elles dans l'expertise et les savoirs professionnels des enseignants ? Les sciences de l'éducation[...]LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANTS : ANALYSE DES PRATIQUES ET SITUATIONS PEDAGOGIQUES
- Auteur : Marguerite ALTET
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF Collection : Pédagogie d'aujourd'hui 1994 264 p. : tabl., graph.
Le métier d'enseignant s'apprend et ses compétences spécifiques se construisent en formation. Il devient alors nécessaire d'identifier des savoirs professionnels disciplinaires, didactiques et pédagogiques que l'enseignant devra s'approprier et [...]Former des enseignants professionnels : Quelles stratégies ? Quelles compétences ?
- Auteur : PAQUAY Léopold
- Auteur : Marguerite ALTET
- Auteur : CHARLIER Evelyne
- Auteur : Philippe PERRENOUD
- Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur Collection : Perspectives en éducation 1996 267 p.
Former des professionnels de l'organisation de situations d'apprentissage, telle est sans doute la visée centrale des programmes de formation des enseignants, de la maternelle à l'université. Certes, un " enseignant professionnel " est d'abord u[...]LES PEDAGOGIES DE L'APPRENTISSAGE
- Auteur : Marguerite ALTET
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF Collection : Education et formation 1998 128 p.
Les pédagogies de l'apprentissage ont en commun les caractéristiques suivantes : une conception constructiviste de l'apprentissage, une centration sur l'activité de l'apprenant dans sa construction du savoir, une instrumentation des moyens d'app[...]Les pédagogies de l'apprentissage
- Auteur : Marguerite ALTET
- Editeur : Paris : Presses universitaires de France - PUF 1997
Tout pédagogue cherche à " faire réussir " l'apprentissage de son élève et toute pédagogie s'intéresse à l'élève, le but étant de faciliter cet apprentissage. Différentes pédagogies se sont développées, axées sur la transmission des savoirs et f[...]TRAITE DES SCIENCES ET DES PRATIQUES DE L'EDUCATION
- Editeur : Dunod Collection : Psycho sup 2006 562 p.
Ce traité offre un panorama synthétique sur les savoirs et les pratiques dans l'ensemble du champ de l'éducation, en tenant compte des derniers développements des connaissances en ce domaine. Il est organisé en six parties : - Connaître l'éducat[...]
