15 Ouvrages du CDI en indexation 808.02
Livre
L'AGENDA DE L'APPRENTI ECRIVAIN
- Editeur : La Martinière 2005 Non paginé
365 idées, sérieuses, drôles, farfelues, profondes ou légères, pour apprendre à devenir écrivain ou du moins à s'exprimer par écrit en faisant appel à ses souvenirs, ses sentiments, ses émotions et surtout son imagination.ATELIER D'ECRITURE : MODE D'EMPLOI : Guide pratique de l'animateur
- Editeur : Paris : ESF Collection : Didactique du français 2000 231 p.
Après une première partie consacrée à la formation des animateurs d'ateliers d'écriture et à l'aspect matériel et administratif de ces ateliers, la partie la plus importante de l'ouvrage est constituée d'une centaine de séances pratiques. Chaque[...]LA CHAMBRE DE VINCENT : ECRIRE AVEC LES PEINTRES
- Auteur : SPIESS Françoise
- Editeur : Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique, Gallimard Collection : Petits carnets d'écriture 2004 79 p.
Le titre reprend celui d'un célèbre tableau de Van Gogh et propose d'explorer les sentiers de l'écriture à partir des grandes oeuvres de la peinture. Ces dernières suggèreront au lecteur des situations et des personnages, devenant le départ de s[...]ECRIRE A PARTIR D'OEUVRES LITTERAIRES ET ARTISTIQUES
- Auteur : LEBLANC Marie-Chantal
- Editeur : Retz Collection : Pédagogie pratique 2009 143 p.
L'objectif de ce livre est d'aider les élèves de cycle 3 à développer leurs capacités rédactionnelles tout en maniant les ressources stylistiques de la langue ( versification, métaphores et comparaisons, mots-valises...) Les élèves sont ainsi co[...]ECRIRE DES TEXTES : RECUEIL DE CONSIGNES
- Editeur : Colin Collection : Pratique pédagogique 1988 126 p.
Cet ouvrage propose 73 consignes d'expression écrite utilisant différents supports (albums, romans, contes, poèmes, films, écrits divers de la vie quotidienne) que le maître exploitera en classe de CP et de CE.Ecrire en toutes disciplines : de l'apprentissage à la création : cycle 3
- Auteur : Yves BEAL
- Auteur : Martine LACOUR
- Auteur : Frédérique MAIAUX
- Editeur : Bordas Collection : Enseigner aujourd'hui 2004 128 p.
Cet ouvrage, qui s'inscrit dans le cadre des programmes 2002, prolonge la réflexion du tome 1 "Lire-écrire, cycle 3". La première partie appréhende la manière de procéder dans le quotidien pour qu'écrire soit au coeur de la maîtrise de la langue[...]EMBARQUEMENT IMMEDIAT : SE LANCER DANS L'ECRITURE
- Auteur : SPIESS Françoise
- Editeur : Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique, Gallimard Collection : Petits carnets d'écriture 2004 77 p.
L'objectif de la collection est de réconcilier avec l'écriture tous ceux qui éprouvent des difficultés devant une feuille blanche. Chaque ouvrage, conçu de façon progressive, fait se croiser l'écriture et une expression artistique : en apprivois[...]Graines de culture en cycles 2 et 3
- Editeur : CRDP Bourgogne 1998 94 p.
GRAINES DE CULTURE EN CYCLES 3 ET COLLEGE : PETIT ATELIER THEMATIQUE DE LECTURE ET D'ECRITURE
- Auteur : LORROT Danielle, coord.
- Editeur : CRDP Bourgogne 1998 92 p.
Propositions d'activités à mener en classe à partir de livres pour la jeunesse ou de grands classiques (la légende de Gilgamesh, l'Odyssée) et de thèmes tels que : l'éducation,la nourriture, les jardins secrets, le soleil...LE JEU DE LA REPETITION DANS LES CONTES : OU COMMENT DIRE ET REDIRE DANS SE REPETER
- Auteur : LOUP Hélène
- Editeur : Edisud Collection : Espace du conte 2000 191 p. : graph.
La "randonnée" ou conte à accumulation est un conte ludique, fait pour être partagé entre celui qui le lance, le conteur, et ceux qui répondent, le public. L'auteur, conteuse professionnelle depuis de nombreuses années, nous propose 9 contes en [...]MON NOM EST ANNA : ECRIRE AVEC LE THEATRE
- Editeur : Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique, Gallimard Collection : Petits carnets d'écriture 2004 95 p.
Ce carnet se propose d'explorer en quatre étapes l'écriture théâtrale et de découvrir ce qui se passe sur une scène : qui parle ? (le personnage), où ? (l'espace), comment ? (la langue), pour quoi faire ? (l'action). Les exercices d'écriture pré[...]OBJECTIF ECRIRE 2000
- Editeur : CDDP de la Lozère 2000 259 p.
Nombreuses et variées sont les activités proposées pour développer l'expression écrite au cycle 2 et 3 : le tri de textes, l'écriture à partir de la littérature de jeunesse, les textes narratifs fictionnels, le résumé, l'expression écrite liée à[...]LA PETITE FABRIQUE D'ECRITURE
- Auteur : VERMEERSCH Gérard
- Editeur : Magnard 1994 218 p. : ill.
Le livre recense les multiples activités qui sont proposées dans les ateliers d'écriture-lecture où se rencontrent poèmes et affiches, publicité et poésie autour de trois grands axes : écrire pour lire, lire pour écrire, écrire-lire entre les lignes.PRATIQUES D'ECRITURE AU CYCLE 3 : LITTERATURE ET ATELIERS D'ECRITURE : ou comment mieux écrire pour mieux lire ?
- Directeur de publication : Monique JURADO
- Editeur : Scérén-CNDP, CRDP Versailles 2009 151 p.
Comment faire écrire les élèves, tous les élèves, afin qu'ils rentrent au collège en étant capables d'écrire des textes plus ou moins longs, de respecter des consignes précises, de faire des choix d'auteur pertinents et justifiés ? A partir de q[...]A VOS PLUMES : 1001 CONSEILS POUR ECRIVAINS ET CONTEURS EN HERBE
- MALLIE Myriam
- Illustrateur : Pascal Lemaître
- Editeur : Casterman Collection : Heures bonheurs 1996 51 p. : ill. en coul.
De nombreuses idées sont proposées aux apprentis-auteurs, pour stimuler leur imaginaire et leur créativité afin qu'ils puissent eux-mêmes inventer des histoires en associant de manière parfois surprenante noms et adjectifs, images et mots, perso[...]
808 Recueils appartenant à plusieurs littératures, rhétorique (art et techniques de l'écriture, de l'expression orale et de la rédaction ; plagiat ; styles littéraires)