LES CAHIERS PEDAGOGIQUES : UNE IDEE POSITIVE DE L'ECOLE / GEORGE Jacques, éd. / Hachette (1992)

Public ISBD Titre : LES CAHIERS PEDAGOGIQUES : UNE IDEE POSITIVE DE L'ECOLE Type de document : texte imprimé Auteurs : GEORGE Jacques, éd. ; ZAKHARTCHOUK Jean-Michel, éd. ; MEIRIEU Philippe, préf. Editeur : Hachette, 1992 Collection : Pédagogies pour demain. Références Description : 207 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-019791-8 Note générale : Index. - Bibliogr. Descripteurs : autorité démarche didactique éducation civique élève enseignant enseignement élémentaire enseignement secondaire évaluation : enseignement objectif de l'éducation pédagogie différenciée relation d'aide relation école-entreprise relation maître-élève rôle de l'enseignant société travail autonome Mots-clés : autonomie  valeur : philosophie Index. décimale : 370.1 Théories de l’éducation Résumé : Compilation d'articles parus dans la revue "Les Cahiers pédagogiques" sur les thèmes suivants : Aider l'élève à se passer d'aide et à devenir autonome - Appliquer une pédagogie différenciée - Faire de l'école un lieu de vie pour mieux apprendre - Améliorer les relations entre enseignants et élèves - Enseigner : un nouveau métier ? - Ouvrir l'école sur l'extérieur et former les élèves aux valeurs et aux réalités sociales. Nature du document : Livre LES CAHIERS PEDAGOGIQUES : UNE IDEE POSITIVE DE L'ECOLE [texte imprimé] / GEORGE Jacques, éd. ; ZAKHARTCHOUK Jean-Michel, éd. ; MEIRIEU Philippe, préf. . - Hachette, 1992 . - 207 p.. - (Pédagogies pour demain. Références) . ISBN : 978-2-01-019791-8 Index. - Bibliogr. Descripteurs : autorité démarche didactique éducation civique élève enseignant enseignement élémentaire enseignement secondaire évaluation : enseignement objectif de l'éducation pédagogie différenciée relation d'aide relation école-entreprise relation maître-élève rôle de l'enseignant société travail autonome Mots-clés : autonomie  valeur : philosophie Index. décimale : 370.1 Théories de l’éducation Résumé : Compilation d'articles parus dans la revue "Les Cahiers pédagogiques" sur les thèmes suivants : Aider l'élève à se passer d'aide et à devenir autonome - Appliquer une pédagogie différenciée - Faire de l'école un lieu de vie pour mieux apprendre - Améliorer les relations entre enseignants et élèves - Enseigner : un nouveau métier ? - Ouvrir l'école sur l'extérieur et former les élèves aux valeurs et aux réalités sociales. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
022249	370.1 GEO	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible