COMMENT ENSEIGNER LA DECOUVERTE DU MONDE : AU CYCLE 2 / HERREMANN Serge / Hachette (2006)  

Public ISBD Titre : COMMENT ENSEIGNER LA DECOUVERTE DU MONDE : AU CYCLE 2 : L'espace, le temps, la matière, le vivant, les objets, les TICE Type de document : texte imprimé Auteurs : HERREMANN Serge ; BOYER Catherine ; DEGRET Pierre ; HENRY Bernard Editeur : Hachette, 2006 Collection : Comment enseigner en... Description : 191 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-170913-4 Note générale : Bibliogr., sites Internet Autre(s) lien(s) : www.mnhn.fr www.cite-sciences.fr www.palais-decouverte.fr www.futuroscope.com Descripteurs : compétence cycle des approfondissements document cartographique Europe France histoire géographie interdisciplinarité paysage pédagogie région séquence d'enseignement TICE Union européenne Mots-clés : séance pédagogique Résumé : L'ouvrage est divisé en trois parties : 1. Organiser sa pédagogie : La gestion de l'espace. Les outils de l'enseignant et de l'élève. La démarche d'investigation. Le "dire, lire, écrire". L'évaluation. 2. Organiser les activités : De l'espace familier aux espaces lointains. Le temps qui passe. La matière, l'air et l'eau. Le monde du vivant : le corps humain ; les animaux ; diversité du vivant et diversité des milieux. Les objets et les matériaux. Les technologies de l'information et de la communication. 3. Des projets interdisciplinaires pour développer les compétences : - L'alimentation. Les cinq sens. - L'eau : la neige ; l'utilisation du thermomètre ; la fabrication des glaces et celle d'un bateau. - Le temps qui passe : les instruments de mesure du temps (sablier, clepsydre, calendrier...). L'évolution des objets électroménagers. - L'ombre et la lumière. - L'air. - Le monde des objets. Nature du document : Livre Niveau : CE1/CP/Cycle 2/GS Discipline : Découvrir le monde/Géographie/Histoire/Interdisciplinarité/SVT/Technologie/TICE En ligne : www.lamap.fr Format de la ressource : Lien internet COMMENT ENSEIGNER LA DECOUVERTE DU MONDE : AU CYCLE 2 : L'espace, le temps, la matière, le vivant, les objets, les TICE [texte imprimé] / HERREMANN Serge ; BOYER Catherine ; DEGRET Pierre ; HENRY Bernard . - Hachette, 2006 . - 191 p.. - (Comment enseigner en...) . ISBN : 978-2-01-170913-4 Bibliogr., sites Internet Autre(s) lien(s) : www.mnhn.fr www.cite-sciences.fr www.palais-decouverte.fr www.futuroscope.com Descripteurs : compétence cycle des approfondissements document cartographique Europe France histoire géographie interdisciplinarité paysage pédagogie région séquence d'enseignement TICE Union européenne Mots-clés : séance pédagogique Résumé : L'ouvrage est divisé en trois parties : 1. Organiser sa pédagogie : La gestion de l'espace. Les outils de l'enseignant et de l'élève. La démarche d'investigation. Le "dire, lire, écrire". L'évaluation. 2. Organiser les activités : De l'espace familier aux espaces lointains. Le temps qui passe. La matière, l'air et l'eau. Le monde du vivant : le corps humain ; les animaux ; diversité du vivant et diversité des milieux. Les objets et les matériaux. Les technologies de l'information et de la communication. 3. Des projets interdisciplinaires pour développer les compétences : - L'alimentation. Les cinq sens. - L'eau : la neige ; l'utilisation du thermomètre ; la fabrication des glaces et celle d'un bateau. - Le temps qui passe : les instruments de mesure du temps (sablier, clepsydre, calendrier...). L'évolution des objets électroménagers. - L'ombre et la lumière. - L'air. - Le monde des objets. Nature du document : Livre Niveau : CE1/CP/Cycle 2/GS Discipline : Découvrir le monde/Géographie/Histoire/Interdisciplinarité/SVT/Technologie/TICE En ligne : www.lamap.fr Format de la ressource : Lien internet

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016809	570.7 HER	livre	Centre de ressources-EC29	500 Sciences	Disponible

LES SCIENCES EXPERIMENTALES ET LA TECHNOLOGIE : COMMENT ENSEIGNER EN... CYCLE 3 / HERREMANN Serge / Hachette (2007)

Public ISBD Titre : LES SCIENCES EXPERIMENTALES ET LA TECHNOLOGIE : COMMENT ENSEIGNER EN... CYCLE 3 : Nouveaux programmes de l'école primaire 2007 Type de document : texte imprimé Auteurs : HERREMANN Serge ; BOYER Catherine ; DEGRET Pierre Editeur : Hachette, 2007 Collection : Comment enseigner en... Description : 191 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-171036-9 Note générale : Bibliogr., sites Internet Descripteurs : air appareil photographique astronomie CE1 CE2 CM1 CM2 compétence corps humain culture scientifique et technique cycle des approfondissements éducation sanitaire électricité : physique énergie être vivant interdisciplinarité outil pédagogique pédagogie sortie éducative SVT technologie : discipline TICE Mots-clés : éducation au développement durable  EDD Résumé : Se présentant comme un accompagnement pédagogique, l'ouvrage est divisé en trois parties, avec le souci de relier les exigences de la pratique à celles de la théorie : 1. Organiser : des conseils et des explications pour répondre aux questions que l'on peut se poser pour concevoir sa pédagogie au quotidien. 2. Enseigner : un traitement systématique de tous les grands domaines d'activité pour comprendre les programmes, organiser les progressions, concevoir les séquences et préparer les activités. 3. Réaliser : des projets pour mettre en œuvre une organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de cycle. Nature du document : Livre Niveau : CE1/CE2/CM1/CM2/Cycle 3 Discipline : Biologie/Sciences/SVT/Technologie LES SCIENCES EXPERIMENTALES ET LA TECHNOLOGIE : COMMENT ENSEIGNER EN... CYCLE 3 : Nouveaux programmes de l'école primaire 2007 [texte imprimé] / HERREMANN Serge ; BOYER Catherine ; DEGRET Pierre . - Hachette, 2007 . - 191 p.. - (Comment enseigner en...) . ISBN : 978-2-01-171036-9 Bibliogr., sites Internet Descripteurs : air appareil photographique astronomie CE1 CE2 CM1 CM2 compétence corps humain culture scientifique et technique cycle des approfondissements éducation sanitaire électricité : physique énergie être vivant interdisciplinarité outil pédagogique pédagogie sortie éducative SVT technologie : discipline TICE Mots-clés : éducation au développement durable  EDD Résumé : Se présentant comme un accompagnement pédagogique, l'ouvrage est divisé en trois parties, avec le souci de relier les exigences de la pratique à celles de la théorie : 1. Organiser : des conseils et des explications pour répondre aux questions que l'on peut se poser pour concevoir sa pédagogie au quotidien. 2. Enseigner : un traitement systématique de tous les grands domaines d'activité pour comprendre les programmes, organiser les progressions, concevoir les séquences et préparer les activités. 3. Réaliser : des projets pour mettre en œuvre une organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de cycle. Nature du document : Livre Niveau : CE1/CE2/CM1/CM2/Cycle 3 Discipline : Biologie/Sciences/SVT/Technologie

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