QUESTIONS DE SAVOIR : INTRODUCTION A UNE METHODE DE CONSTRUCTION AUTONOME DES SAVOIRS / DI LORENZO Gabrielle / Paris : ESF (1991)

Public ISBD Titre : QUESTIONS DE SAVOIR : INTRODUCTION A UNE METHODE DE CONSTRUCTION AUTONOME DES SAVOIRS Type de document : texte imprimé Auteurs : DI LORENZO Gabrielle Editeur : Paris : ESF, 1991 Collection : Pédagogies Description : 175 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-0867-2 Note générale : Bibliogr. - Discogr. Descripteurs : acquisition de connaissances apprentissage cognitif conceptualisation créativité méthodologie préjugé représentation mentale Mots-clés : autonomie  idée Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Résumé : L'acquisition de connaissances est souvent bloquée par les représentations mentales de l'apprenant car l'expérience individuelle s'entête, se refuse à la nouveauté, lit dans le texte ce qu'elle pense y trouver, fait tous les contresens qui lui permettent de ne pas se remettre en question. L'auteur apporte ici une méthode originale qui devrait intéresser tous ceux qui se demandent comment élargir l'investigation personnelle, ouvrir des pistes à la pensée, accepter l'étrangeté. Nature du document : Livre QUESTIONS DE SAVOIR : INTRODUCTION A UNE METHODE DE CONSTRUCTION AUTONOME DES SAVOIRS [texte imprimé] / DI LORENZO Gabrielle . - Paris : ESF, 1991 . - 175 p.. - (Pédagogies) . ISBN : 978-2-7101-0867-2 Bibliogr. - Discogr. Descripteurs : acquisition de connaissances apprentissage cognitif conceptualisation créativité méthodologie préjugé représentation mentale Mots-clés : autonomie  idée Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Résumé : L'acquisition de connaissances est souvent bloquée par les représentations mentales de l'apprenant car l'expérience individuelle s'entête, se refuse à la nouveauté, lit dans le texte ce qu'elle pense y trouver, fait tous les contresens qui lui permettent de ne pas se remettre en question. L'auteur apporte ici une méthode originale qui devrait intéresser tous ceux qui se demandent comment élargir l'investigation personnelle, ouvrir des pistes à la pensée, accepter l'étrangeté. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
022261	371.3 DIL	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible