ECRIRE A PARTIR D'OEUVRES LITTERAIRES ET ARTISTIQUES / LEBLANC Marie-Chantal / Retz (2009)

Public ISBD Titre : ECRIRE A PARTIR D'OEUVRES LITTERAIRES ET ARTISTIQUES Type de document : texte imprimé Auteurs : LEBLANC Marie-Chantal Editeur : Retz, 2009 Collection : Pédagogie pratique Description : 143 p. Matériel : 1 livre + 1 CD-Rom ISBN/ISSN : 978-2-7256-2820-2 Descripteurs : arts plastiques : discipline chanson créativité cycle des approfondissements expression écrite fantastique : genre interdisciplinarité jeu littéraire littérature littérature de jeunesse oeuvre artistique recette culinaire sculpture Mots-clés : production d'écrits  slam Index. décimale : 808.02 Techniques de la rédaction, métier d'écrivain Résumé : L'objectif de ce livre est d'aider les élèves de cycle 3 à développer leurs capacités rédactionnelles tout en maniant les ressources stylistiques de la langue ( versification, métaphores et comparaisons, mots-valises...) Les élèves sont ainsi conduits à : maîtriser certains types d'écriture spécifiques tels que le récit, le poème, le slam, le texte documentaire, le portrait ou la recette de cuisine intégrée dans un cadre narratif ; à éveiller leur créativité en inventant tour à tour un portrait de monstre, un monde à l'envers, une ville, un animal et un jardin fantastiques, un objet introuvable, un journal télévisé uniquement composé de bonnes nouvelles, ou encore un pays imaginaire ; à exprimer des émotions en écrivant à partir de leur propre caractère, de leurs souhaits ou de leur ressenti. Les séquences d'écriture s'appuient sur des oeuvres iconographiques (une sculpture de Rodin), des textes divers du patrimoine littéraire français ("Le fabuleux Bestiaire de madame Berthe" de Frédérick Tristan) et étranger ("Les Villes invisibles" d'Italo Calvino), des oeuvres musicales contemporaines ("Quatre saisons" de Grand Corps malade), ou encore des textes issus d'albums jeunesse ("Au pays de la Rivière Rouge" de François Place). Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 Discipline : Français/Interdisciplinarité ECRIRE A PARTIR D'OEUVRES LITTERAIRES ET ARTISTIQUES [texte imprimé] / LEBLANC Marie-Chantal . - Retz, 2009 . - 143 p. + 1 livre + 1 CD-Rom. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-2820-2 Descripteurs : arts plastiques : discipline chanson créativité cycle des approfondissements expression écrite fantastique : genre interdisciplinarité jeu littéraire littérature littérature de jeunesse oeuvre artistique recette culinaire sculpture Mots-clés : production d'écrits  slam Index. décimale : 808.02 Techniques de la rédaction, métier d'écrivain Résumé : L'objectif de ce livre est d'aider les élèves de cycle 3 à développer leurs capacités rédactionnelles tout en maniant les ressources stylistiques de la langue ( versification, métaphores et comparaisons, mots-valises...) Les élèves sont ainsi conduits à : maîtriser certains types d'écriture spécifiques tels que le récit, le poème, le slam, le texte documentaire, le portrait ou la recette de cuisine intégrée dans un cadre narratif ; à éveiller leur créativité en inventant tour à tour un portrait de monstre, un monde à l'envers, une ville, un animal et un jardin fantastiques, un objet introuvable, un journal télévisé uniquement composé de bonnes nouvelles, ou encore un pays imaginaire ; à exprimer des émotions en écrivant à partir de leur propre caractère, de leurs souhaits ou de leur ressenti. Les séquences d'écriture s'appuient sur des oeuvres iconographiques (une sculpture de Rodin), des textes divers du patrimoine littéraire français ("Le fabuleux Bestiaire de madame Berthe" de Frédérick Tristan) et étranger ("Les Villes invisibles" d'Italo Calvino), des oeuvres musicales contemporaines ("Quatre saisons" de Grand Corps malade), ou encore des textes issus d'albums jeunesse ("Au pays de la Rivière Rouge" de François Place). Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 Discipline : Français/Interdisciplinarité

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L'ENFANT LECTEUR / MIJOLLA-MELLOR Sophie / Bayard (2006)

Public ISBD Titre : L'ENFANT LECTEUR : De la Comtesse de Ségur à Harry Potter, les raisons du succès Type de document : texte imprimé Auteurs : MIJOLLA-MELLOR Sophie Editeur : Bayard, 2006 Description : 189 p. ISBN/ISSN : 978-2-227-47452-9 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : amitié angoisse bien éducation enfant : famille fantastique : genre lecteur littérature de jeunesse magie mal plaisir policier : genre psychanalyse psychologie de l'enfant relation entre jeunes relation parent-enfant sentiment sorcellerie violence Mots-clés : éducation par la famille  épouvante : genre  lecture plaisir Index. décimale : 809.8 Œuvres composées par ou pour des groupes de catégories déterminées Résumé : Quand ils aiment les livres, nos enfants les dévorent. D'où vient une telle séduction ? L'auteur, psychanalyste, a tenté de repérer, au travers d'oeuvres qui ont eu un succès de librairie significatif, quels sont les affects, les fantasmes, les croyances, les angoisses, les désirs et les rêves que la lecture active chez les enfants ainsi que l'ouverture et la liberté qu'elle leur offre. Il s'agit en somme de comprendre comment naît le plaisir de lire et ce que la lecture, comme médiation, permet à l'enfant de trouver et de comprendre sur lui-même et sur le monde qui l'entoure. Les oeuvres analysées ont été choisies parce qu'elles touchent des thèmes fondamentaux : - mettre en mots les émotions : l'oeuvre de la Comtesse de Ségur, - jouir de l'angoisse de fiction : la série "Chair de poule", - s'envoler dans la magie de la toute-puissance : "Harry Potter". Nature du document : Livre L'ENFANT LECTEUR : De la Comtesse de Ségur à Harry Potter, les raisons du succès [texte imprimé] / MIJOLLA-MELLOR Sophie . - Bayard, 2006 . - 189 p. ISBN : 978-2-227-47452-9 Bibliogr. Descripteurs : amitié angoisse bien éducation enfant : famille fantastique : genre lecteur littérature de jeunesse magie mal plaisir policier : genre psychanalyse psychologie de l'enfant relation entre jeunes relation parent-enfant sentiment sorcellerie violence Mots-clés : éducation par la famille  épouvante : genre  lecture plaisir Index. décimale : 809.8 Œuvres composées par ou pour des groupes de catégories déterminées Résumé : Quand ils aiment les livres, nos enfants les dévorent. D'où vient une telle séduction ? L'auteur, psychanalyste, a tenté de repérer, au travers d'oeuvres qui ont eu un succès de librairie significatif, quels sont les affects, les fantasmes, les croyances, les angoisses, les désirs et les rêves que la lecture active chez les enfants ainsi que l'ouverture et la liberté qu'elle leur offre. Il s'agit en somme de comprendre comment naît le plaisir de lire et ce que la lecture, comme médiation, permet à l'enfant de trouver et de comprendre sur lui-même et sur le monde qui l'entoure. Les oeuvres analysées ont été choisies parce qu'elles touchent des thèmes fondamentaux : - mettre en mots les émotions : l'oeuvre de la Comtesse de Ségur, - jouir de l'angoisse de fiction : la série "Chair de poule", - s'envoler dans la magie de la toute-puissance : "Harry Potter". Nature du document : Livre

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018487	809.8 MIJ	livre	Centre de ressources-EC29	800 Littérature	Disponible

Lire & écrire : des apprentissages culturels. Tome 2, Cycle des approfondissements, liaison école/collège / Bernard DEVANNE / Bordas (1995)

Public ISBD Titre : Lire & écrire : des apprentissages culturels. Tome 2, Cycle des approfondissements, liaison école/collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard DEVANNE, Auteur Editeur : Bordas, 1995 Collection : Pratique pédagogique num. 97 Description : 176 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN : 978-2-200-01156-7 Descripteurs : cycle des approfondissements expression écrite fable fantastique : genre liaison CM2-6e policier : genre Index. décimale : 372.6 Arts du langage et de l’expression Nature du document : documentaire Lire & écrire : des apprentissages culturels. Tome 2, Cycle des approfondissements, liaison école/collège [texte imprimé] / Bernard DEVANNE, Auteur . - Bordas, 1995 . - 176 p. ; 21 cm. - (Pratique pédagogique; 97) . ISBN : 978-2-200-01156-7 Descripteurs : cycle des approfondissements expression écrite fable fantastique : genre liaison CM2-6e policier : genre Index. décimale : 372.6 Arts du langage et de l’expression Nature du document : documentaire

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004302	372.6 DEV	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

LA LITTERATURE ENFANTINE / Isabelle JAN / Ed. ouvrières (1985)

Public ISBD Titre : LA LITTERATURE ENFANTINE Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle JAN Mention d'édition : 5e éd. Editeur : Ed. ouvrières, 1985 Autre Editeur : Dessain et Tolra Collection : Enfance heureuse Description : 223 p. ISBN/ISSN : 2-7082-010900-6 Note générale : Autre(s) Editeur(s) : Répertoire des auteurs. - Bibliogr. Descripteurs : 19-20e siècle 19e siècle aventure : genre bestiaire conte écrivain famille fantastique : genre histoire lecture littérature de jeunesse merveilleux : genre thème artistique Verne, Jules : 1828-1905 Mots-clés : Ségur, Sophie : 1799-1874  aventure : littérature  fantastique  Andersen, Hans Christian  Kipling, Rudyard Index. décimale : 809.8 Œuvres composées par ou pour des groupes de catégories déterminées Résumé : Voyage à travers les auteurs (Andersen, Ségur, Verne, Grimm, etc.) , les thèmes (animaux, aventure, famille, etc.) et les mythes de la littérature enfantine. Nature du document : Livre LA LITTERATURE ENFANTINE [texte imprimé] / Isabelle JAN  . -  5e éd. . - Ed. ouvrières : Dessain et Tolra, 1985 . - 223 p.. - (Enfance heureuse) . ISSN : 2-7082-010900-6 Autre(s) Editeur(s) : Répertoire des auteurs. - Bibliogr. Descripteurs : 19-20e siècle 19e siècle aventure : genre bestiaire conte écrivain famille fantastique : genre histoire lecture littérature de jeunesse merveilleux : genre thème artistique Verne, Jules : 1828-1905 Mots-clés : Ségur, Sophie : 1799-1874  aventure : littérature  fantastique  Andersen, Hans Christian  Kipling, Rudyard Index. décimale : 809.8 Œuvres composées par ou pour des groupes de catégories déterminées Résumé : Voyage à travers les auteurs (Andersen, Ségur, Verne, Grimm, etc.) , les thèmes (animaux, aventure, famille, etc.) et les mythes de la littérature enfantine. Nature du document : Livre

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002250	809.8 JAN	livre	Centre de ressources-EC29	800 Littérature	Disponible

LITTERATURE : MYTHES, CONTES ET FANTASTIQUE, CYCLE 3 / France LAULEY / Bordas (2002)

Public ISBD Titre : LITTERATURE : MYTHES, CONTES ET FANTASTIQUE, CYCLE 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : France LAULEY, Auteur ; Catherine PORET, Auteur Editeur : Bordas, 2002 Collection : Enseigner aujourd'hui num. 13 Description : 127 p. Format : 14 x 23 cm ISBN/ISSN : 978-2-04-729634-9 Note générale : index, bibliographie Descripteurs : conte cycle des approfondissements expression écrite fantastique : genre incitation à la lecture lecture littérature de jeunesse mythe pédagogie du projet pratique de lecture science-fiction : genre séquence d'enseignement Mots-clés : lecture littéraire Index. décimale : 807 Enseignement, étude, recherche littéraires Résumé : Les auteurs présentent trois genres littéraires, proches, complémentaires et qui se sont nourris les uns des autres dans le temps. Les faire connaître et apprécier des enfants, leur donner envie de lire : c'est leur offrir des parcours différenciés de lecture selon le niveau de complexité des textes ; c'est leur donner les moyens d'accéder à la compréhension des différentes structures des récits. C'est pourquoi les auteurs proposent ici des outils et des méthodes d'analyse de l'écrit, alternant présentation théorique et séquences de classes, toutes expérimentées, et dont les niveaux sont répertoriés. Enfin, des activités détaillées de lecture et d'écriture en projet complètent le livre. Nature du document : documentaire LITTERATURE : MYTHES, CONTES ET FANTASTIQUE, CYCLE 3 [texte imprimé] / France LAULEY, Auteur ; Catherine PORET, Auteur . - Bordas, 2002 . - 127 p. ; 14 x 23 cm. - (Enseigner aujourd'hui; 13) . ISBN : 978-2-04-729634-9 index, bibliographie Descripteurs : conte cycle des approfondissements expression écrite fantastique : genre incitation à la lecture lecture littérature de jeunesse mythe pédagogie du projet pratique de lecture science-fiction : genre séquence d'enseignement Mots-clés : lecture littéraire Index. décimale : 807 Enseignement, étude, recherche littéraires Résumé : Les auteurs présentent trois genres littéraires, proches, complémentaires et qui se sont nourris les uns des autres dans le temps. Les faire connaître et apprécier des enfants, leur donner envie de lire : c'est leur offrir des parcours différenciés de lecture selon le niveau de complexité des textes ; c'est leur donner les moyens d'accéder à la compréhension des différentes structures des récits. C'est pourquoi les auteurs proposent ici des outils et des méthodes d'analyse de l'écrit, alternant présentation théorique et séquences de classes, toutes expérimentées, et dont les niveaux sont répertoriés. Enfin, des activités détaillées de lecture et d'écriture en projet complètent le livre. Nature du document : documentaire

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027303	807 LAU	livre	BU Keraudren	800 Littérature	Disponible
022089	807 LAU	livre	BU Keraudren	800 Littérature	Disponible
011000	807 LAU	livre	Centre de ressources-EC29	800 Littérature	Disponible