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 > 1535 accidents et maladies > maladie > maladie à caractère social > surmenage
surmenageSynonyme(s)fatigue |
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Titre : COMPRENDRE ET PREVENIR LES ECHECS SCOLAIRES Type de document : texte imprimé Auteurs : Gabriel Wahl (19..-....) ; MADELIN-MITJAVILE Claude Editeur : Odile Jacob, 2007 Description : 295 p. ISBN/ISSN : 978-2-7381-1991-9 Note générale : Glossaire, bibliogr., sigles Descripteurs : adolescence
angoisse
autisme
dyslexie
échec scolaire
élève en difficulté
élève surdoué
handicap mental
maladie du système nerveux
psychopathologie
stress
surmenage
toxicomanie
trouble de l'apprentissage
trouble de la parole
trouble du développementMots-clés : état dépressif violence à l'école schizophrénie hyperactivité trouble du comportement Index. décimale : 371.28 Échec et réussite scolaire Résumé : Troubles des apprentissages (dyslexies, dyscalculies, dyspraxies, troubles du langage) et du comportement, hyperactivité, enfants intellectuellement précoces, états anxieux, surmenage, violences, dépressions, épilepsie mais aussi autisme, schizophrénie... Quoi qu'il en soit de la pédagogie et des explications sociales, les aspects psychologiques et médicaux de l'échec scolaire sont envahissants. Dans ce livre, deux pédopsychiatres proposent une approche nouvelle pour permettre de comprendre les causes des difficultés des enfants et d'agir avant l'échec. Nature du document : Livre COMPRENDRE ET PREVENIR LES ECHECS SCOLAIRES [texte imprimé] / Gabriel Wahl (19..-....) ; MADELIN-MITJAVILE Claude . - Odile Jacob, 2007 . - 295 p.
ISBN : 978-2-7381-1991-9
Glossaire, bibliogr., sigles
Descripteurs : adolescence
angoisse
autisme
dyslexie
échec scolaire
élève en difficulté
élève surdoué
handicap mental
maladie du système nerveux
psychopathologie
stress
surmenage
toxicomanie
trouble de l'apprentissage
trouble de la parole
trouble du développementMots-clés : état dépressif violence à l'école schizophrénie hyperactivité trouble du comportement Index. décimale : 371.28 Échec et réussite scolaire Résumé : Troubles des apprentissages (dyslexies, dyscalculies, dyspraxies, troubles du langage) et du comportement, hyperactivité, enfants intellectuellement précoces, états anxieux, surmenage, violences, dépressions, épilepsie mais aussi autisme, schizophrénie... Quoi qu'il en soit de la pédagogie et des explications sociales, les aspects psychologiques et médicaux de l'échec scolaire sont envahissants. Dans ce livre, deux pédopsychiatres proposent une approche nouvelle pour permettre de comprendre les causes des difficultés des enfants et d'agir avant l'échec. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 017039 371.28 WAH livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible
Titre : UN CORPS POUR COMPRENDRE ET APPRENDRE Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique GIRARD ; Marie-Joseph Chalvin Editeur : Nathan, 1997 Collection : Outils pour la classe Description : 191 p. : graph. ISBN/ISSN : 978-2-09-177878-5 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : adolescence
apprentissage cognitif
comportement
corps humain
élève
ergonomie
expression non-verbale
maîtrise corporelle
relation maître-élève
schéma corporel
surmenageMots-clés : attitude corporelle Gestalt théorie Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : L'ouvrage s'intéresse au langage du corps et à la communication non verbale (gestuelle, mimiques, expression des affects) en classe. En tenant compte des apports de l'ergonomie, il met en évidence le rôle de l'espace dans le processus d'acquisition des savoirs. Il propose de trouver l'équilibre entre liberté et contrainte pour atténuer les difficultés scolaires liées à la fatigue. Nature du document : Livre UN CORPS POUR COMPRENDRE ET APPRENDRE [texte imprimé] / Véronique GIRARD ; Marie-Joseph Chalvin . - Nathan, 1997 . - 191 p. : graph.. - (Outils pour la classe) .
ISBN : 978-2-09-177878-5
Bibliogr.
Descripteurs : adolescence
apprentissage cognitif
comportement
corps humain
élève
ergonomie
expression non-verbale
maîtrise corporelle
relation maître-élève
schéma corporel
surmenageMots-clés : attitude corporelle Gestalt théorie Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : L'ouvrage s'intéresse au langage du corps et à la communication non verbale (gestuelle, mimiques, expression des affects) en classe. En tenant compte des apports de l'ergonomie, il met en évidence le rôle de l'espace dans le processus d'acquisition des savoirs. Il propose de trouver l'équilibre entre liberté et contrainte pour atténuer les difficultés scolaires liées à la fatigue. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 012260 370.15 GIR livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible
Titre : La motivation au travail Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier (1956-....), Auteur Année : 2018 Article : p. 32-51 Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 308 (novembre 2018)Descripteurs : gestion de l'entreprise
gestion des ressources humaines
surmenageRésumé : La grande majorité des gens aiment leur travail et y sont très attachés. Mais en souffrent aussi beaucoup. Les causes du malaise au travail sont bien connues. Comment en est-on arrivé là et comment y remédier ? Nature du document : périodique [article] La motivation au travail [texte imprimé] / Jean-François Dortier (1956-....), Auteur . - 2018 . - p. 32-51.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 308 (novembre 2018)
Descripteurs : gestion de l'entreprise
gestion des ressources humaines
surmenageRésumé : La grande majorité des gens aiment leur travail et y sont très attachés. Mais en souffrent aussi beaucoup. Les causes du malaise au travail sont bien connues. Comment en est-on arrivé là et comment y remédier ? Nature du document : périodique
Titre : STRESS, ATTENTION, ACTION Type de document : texte imprimé Auteurs : TRANKIEM Brigitte ; CHALVIN Marc, ill. Editeur : Nathan, 1995 Collection : Outils pour la classe Description : 191 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-09-120525-0 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : attention
cerveau
démarche didactique
mémorisation
relation maître-élève
rythme biologique
stress
surmenageRésumé : Comment développer les capacités d'attention et de concentration ? Comment retrouver calme et efficacité ? Ce livre analyse les mécanismes du stress, son influence sur l'organisme et sur les capacités de mémorisation. Une meilleure connaissance des rythmes biologiques , des besoins diététiques et des méthodes de relaxation dynamique permet d'éviter de commettre des fautes contre le cerveau et de gagner en efficacité dans la classe. De nombreux exercices sont proposer pour déclencher motivation, attention et concentration en atténuant les méfaits de la fatigue et du surmenage. Nature du document : Livre STRESS, ATTENTION, ACTION [texte imprimé] / TRANKIEM Brigitte ; CHALVIN Marc, ill. . - Nathan, 1995 . - 191 p. : ill.. - (Outils pour la classe) .
ISBN : 978-2-09-120525-0
Bibliogr.
Descripteurs : attention
cerveau
démarche didactique
mémorisation
relation maître-élève
rythme biologique
stress
surmenageRésumé : Comment développer les capacités d'attention et de concentration ? Comment retrouver calme et efficacité ? Ce livre analyse les mécanismes du stress, son influence sur l'organisme et sur les capacités de mémorisation. Une meilleure connaissance des rythmes biologiques , des besoins diététiques et des méthodes de relaxation dynamique permet d'éviter de commettre des fautes contre le cerveau et de gagner en efficacité dans la classe. De nombreux exercices sont proposer pour déclencher motivation, attention et concentration en atténuant les méfaits de la fatigue et du surmenage. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 008815 153.7 TRA livre Centre de ressources-EC29 100 Psychologie / Philosophie Disponible
