ACTIVITES DE LECTURE-ECRITURE : ECOLE-COLLEGE / DELTOMBE M., collab. / CRDP Lille (1993)

Public ISBD Titre : ACTIVITES DE LECTURE-ECRITURE : ECOLE-COLLEGE Type de document : texte imprimé Auteurs : DELTOMBE M., collab. ; BONFILS M., collab. ; HOUBRON M., collab. Editeur : CRDP Lille, 1993 Description : 195 p. ISBN/ISSN : 2-86623-242-2 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : CE2 classe de 6e code : communication compréhension cours moyen enseignement pré-élémentaire expression écrite information lecture orthographe phonétique récit représentation mentale texte Mots-clés : erreur  structure  typologie  énoncé  tâche  jeu de langage Index. décimale : 372.6 Arts du langage et de l’expression Résumé : Cet ouvrage, qui part de l'observation des difficultés des élèves devant l'écrit, analyse les causes des erreurs les plus fréquentes et propose des exercices et des démarches d'apprentissage continué conformes aux programmes et objectifs. Destiné aux enseignants des classes situées en amont et en aval du CE2 et de la 6ème, il s'appuie sur une continuité des apprentissages de la lecture-écriture dans l'élémentaire et au collège. Nature du document : Livre ACTIVITES DE LECTURE-ECRITURE : ECOLE-COLLEGE [texte imprimé] / DELTOMBE M., collab. ; BONFILS M., collab. ; HOUBRON M., collab. . - CRDP Lille, 1993 . - 195 p. ISSN : 2-86623-242-2 Bibliogr. Descripteurs : CE2 classe de 6e code : communication compréhension cours moyen enseignement pré-élémentaire expression écrite information lecture orthographe phonétique récit représentation mentale texte Mots-clés : erreur  structure  typologie  énoncé  tâche  jeu de langage Index. décimale : 372.6 Arts du langage et de l’expression Résumé : Cet ouvrage, qui part de l'observation des difficultés des élèves devant l'écrit, analyse les causes des erreurs les plus fréquentes et propose des exercices et des démarches d'apprentissage continué conformes aux programmes et objectifs. Destiné aux enseignants des classes situées en amont et en aval du CE2 et de la 6ème, il s'appuie sur une continuité des apprentissages de la lecture-écriture dans l'élémentaire et au collège. Nature du document : Livre

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022019	372.6 CRD	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

ENSEIGNER-APPRENDRE LE TEXTE ARGUMENTATIF AU CE2 / BRASSART D.G. / CRDP Lille (1992)

Public ISBD Titre : ENSEIGNER-APPRENDRE LE TEXTE ARGUMENTATIF AU CE2 Type de document : texte imprimé Auteurs : BRASSART D.G. ; VEEVAERT A. Editeur : CRDP Lille, 1992 Collection : Démarches et outils pour la classe Description : 119 p. : ill., tabl. ISBN/ISSN : 978-2-86623-236-8 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : CE2 démarche didactique expression écrite pédagogie texte Mots-clés : argumentation Index. décimale : 372.63 Enseignement de l’écriture Résumé : Activités didactiques visant à initier à l'argumentation écrite des élèves de CE2. Nature du document : Livre Niveau : CE2 ENSEIGNER-APPRENDRE LE TEXTE ARGUMENTATIF AU CE2 [texte imprimé] / BRASSART D.G. ; VEEVAERT A. . - CRDP Lille, 1992 . - 119 p. : ill., tabl.. - (Démarches et outils pour la classe) . ISBN : 978-2-86623-236-8 Bibliogr. Descripteurs : CE2 démarche didactique expression écrite pédagogie texte Mots-clés : argumentation Index. décimale : 372.63 Enseignement de l’écriture Résumé : Activités didactiques visant à initier à l'argumentation écrite des élèves de CE2. Nature du document : Livre Niveau : CE2

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022170	372.63 BRA	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

LANGAGE ET PRISE DE CONSCIENCE : A L'ECOLE MATERNELLE / TOURTET Lise / CRDP Lille (1987)

Public ISBD Titre : LANGAGE ET PRISE DE CONSCIENCE : A L'ECOLE MATERNELLE Type de document : texte imprimé Auteurs : TOURTET Lise Mention d'édition : Nouv. éd. Editeur : CRDP Lille, 1987 Description : 166 p. ISBN/ISSN : 978-2-86623-116-3 Descripteurs : développement du langage dialogue éducation musicale langage pré-élémentaire grande section pré-élémentaire moyenne section pré-élémentaire petite section Mots-clés : conscience Index. décimale : 401.9 Psycholinguistique Résumé : Ce livre essaie de montrer comment le langage qui est spontanément expression, communication et recherche, peut devenir pour l'enfant, grâce à la pratique éducative, une voie menant à la prise de conscience de son environnement. Le langage est surtout un instrument de la pensée : c'est par lui que l'enfant analyse, déchiffre, recrée le monde. Nature du document : Livre LANGAGE ET PRISE DE CONSCIENCE : A L'ECOLE MATERNELLE [texte imprimé] / TOURTET Lise  . -  Nouv. éd. . - CRDP Lille, 1987 . - 166 p. ISBN : 978-2-86623-116-3 Descripteurs : développement du langage dialogue éducation musicale langage pré-élémentaire grande section pré-élémentaire moyenne section pré-élémentaire petite section Mots-clés : conscience Index. décimale : 401.9 Psycholinguistique Résumé : Ce livre essaie de montrer comment le langage qui est spontanément expression, communication et recherche, peut devenir pour l'enfant, grâce à la pratique éducative, une voie menant à la prise de conscience de son environnement. Le langage est surtout un instrument de la pensée : c'est par lui que l'enfant analyse, déchiffre, recrée le monde. Nature du document : Livre

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003436	401.9 TOU	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Disponible

LA LIAISON ECOLE MATERNELLE-ECOLE ELEMENTAIRE / HENAU André / CRDP Lille (1984)

Public ISBD Titre : LA LIAISON ECOLE MATERNELLE-ECOLE ELEMENTAIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : HENAU André ; MALEZIEUX Andrée Editeur : CRDP Lille, 1984 Description : 183 p. ISBN/ISSN : 978-2-86623-037-1 Note générale : Bibliogr. - Textes officiels. Descripteurs : compétence cours préparatoire cycle des apprentissages premiers documentation enseignement pré-élémentaire méthode pédagogique texte officiel Résumé : Les enfants de 6 ans vivent-ils l'accès à la "grande école" comme une rupture de part les divergences de conception éducative et les problèmes relationnels qui en sont les traits les plus évidents? Les difficultés qu'ils rencontrent sont-elles sérieuses ou, au contraire, surestimées? Nature du document : Livre LA LIAISON ECOLE MATERNELLE-ECOLE ELEMENTAIRE [texte imprimé] / HENAU André ; MALEZIEUX Andrée . - CRDP Lille, 1984 . - 183 p. ISBN : 978-2-86623-037-1 Bibliogr. - Textes officiels. Descripteurs : compétence cours préparatoire cycle des apprentissages premiers documentation enseignement pré-élémentaire méthode pédagogique texte officiel Résumé : Les enfants de 6 ans vivent-ils l'accès à la "grande école" comme une rupture de part les divergences de conception éducative et les problèmes relationnels qui en sont les traits les plus évidents? Les difficultés qu'ils rencontrent sont-elles sérieuses ou, au contraire, surestimées? Nature du document : Livre

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003342	372.2 CND	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible

SCIENCES ET TECHNOLOGIE : MATIERE ET MATERIAUX : CYCLE DES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX : TOME 1 : MATERNELLE GRANDS - CP - CE1 / Daniel AUVERLOT / CRDP Lille (1993)

Public ISBD Titre : SCIENCES ET TECHNOLOGIE : MATIERE ET MATERIAUX : CYCLE DES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX : TOME 1 : MATERNELLE GRANDS - CP - CE1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel AUVERLOT ; DENIS Bernard ; FONTAINE Christiane ; KAZMIEROWQKI Jean-Claude Editeur : CRDP Lille, 1993 Collection : Démarches et outils pour la classe Description : 133 p. : ill. en noir et en coul. ISBN/ISSN : 978-2-86623-257-3 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : CE1 cours préparatoire cycle des apprentissages fondamentaux jeu livre magnétisme matière : physique papier pré-élémentaire grande section technologie : discipline Mots-clés : toupie  activité scientifique et technique Résumé : Comment initier les enfants du cycle 2 à la culture scientifique et technique ? Quels thèmes choisir et quelles démarches retenir ? C'est pour aider le maître dans la pratique quotidienne de la classe que les auteurs ont mis en commun leurs expériences et leurs réflexions. Nature du document : Livre Niveau : CE1/CP/Cycle 2/GS SCIENCES ET TECHNOLOGIE : MATIERE ET MATERIAUX : CYCLE DES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX : TOME 1 : MATERNELLE GRANDS - CP - CE1 [texte imprimé] / Daniel AUVERLOT ; DENIS Bernard ; FONTAINE Christiane ; KAZMIEROWQKI Jean-Claude . - CRDP Lille, 1993 . - 133 p. : ill. en noir et en coul.. - (Démarches et outils pour la classe) . ISBN : 978-2-86623-257-3 Bibliogr. Descripteurs : CE1 cours préparatoire cycle des apprentissages fondamentaux jeu livre magnétisme matière : physique papier pré-élémentaire grande section technologie : discipline Mots-clés : toupie  activité scientifique et technique Résumé : Comment initier les enfants du cycle 2 à la culture scientifique et technique ? Quels thèmes choisir et quelles démarches retenir ? C'est pour aider le maître dans la pratique quotidienne de la classe que les auteurs ont mis en commun leurs expériences et leurs réflexions. Nature du document : Livre Niveau : CE1/CP/Cycle 2/GS

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014001	530.07 CRD	livre	Centre de ressources-EC29	500 Sciences	Disponible

TRAVAUX GEOMETRIQUES : APPRENDRE A RESOUDRE DES PROBLEMES : CYCLE 3 / IREM DE LILLE / CRDP Lille (2000)

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