EDUQUER / FOUREZ Gérard / De Boeck (2006)

Public ISBD Titre : EDUQUER : Enseignants, élèves, écoles, éthiques, sociétés Type de document : texte imprimé Auteurs : FOUREZ Gérard Mention d'édition : 3e éd. Editeur : De Boeck, 2006 Collection : Pédagogies en développement Description : 232 p. ISBN/ISSN : 978-2-8041-5046-4 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : classe sociale éducation enseignement enseignement privé idéologie politique politique de l'éducation relation maître-élève sciences de l'éducation société Mots-clés : crise  technocratie  pluralisme  élitisme  enseignement catholique Index. décimale : 306.43 Sociologie de l'éducation Résumé : Les enseignants d'aujourd'hui, sont pris dans les tensions qui agitent l'école et ont besoin d'outils pour pouvoir les analyser. Conçu pour répondre à ce besoin, l'ouvrage propose de mieux comprendre les dimensions culturelles, sociales, politiques et économiques de leur profession. Il examine d'abord l'enseignement comme lieu de relations interpersonnelles, source possible de conflits individuels et sociaux. Faisant le tour des multiples liens entre notre système scolaire et la société postindustrielle, il développe ensuite quelques thèmes tels que l'école et le pouvoir social, l'enseignement catholique, l'institution-école et les politiques éducatives, les idéologies, la place des sciences de l'éducation, le pluralisme dans l'école, l'élitisme, la technocratie. Nature du document : Livre EDUQUER : Enseignants, élèves, écoles, éthiques, sociétés [texte imprimé] / FOUREZ Gérard  . -  3e éd. . - De Boeck, 2006 . - 232 p.. - (Pédagogies en développement) . ISBN : 978-2-8041-5046-4 Bibliogr., index Descripteurs : classe sociale éducation enseignement enseignement privé idéologie politique politique de l'éducation relation maître-élève sciences de l'éducation société Mots-clés : crise  technocratie  pluralisme  élitisme  enseignement catholique Index. décimale : 306.43 Sociologie de l'éducation Résumé : Les enseignants d'aujourd'hui, sont pris dans les tensions qui agitent l'école et ont besoin d'outils pour pouvoir les analyser. Conçu pour répondre à ce besoin, l'ouvrage propose de mieux comprendre les dimensions culturelles, sociales, politiques et économiques de leur profession. Il examine d'abord l'enseignement comme lieu de relations interpersonnelles, source possible de conflits individuels et sociaux. Faisant le tour des multiples liens entre notre système scolaire et la société postindustrielle, il développe ensuite quelques thèmes tels que l'école et le pouvoir social, l'enseignement catholique, l'institution-école et les politiques éducatives, les idéologies, la place des sciences de l'éducation, le pluralisme dans l'école, l'élitisme, la technocratie. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
016594	306.43 FOU	livre	Centre de ressources-EC29	300 Sciences sociales / Enseignement	Disponible