PARLER PLUSIEURS LANGUES / GROSJEAN François / Albin Michel (2014)

Public ISBD Titre : PARLER PLUSIEURS LANGUES : Le monde des bilingues Type de document : texte imprimé Auteurs : GROSJEAN François Editeur : Albin Michel, 2014 Description : 228 p. ISBN/ISSN : 978-2-226-31260-0 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : accompagnement scolaire bilinguisme enfant : famille enfant d'immigré France identité identité culturelle langue des signes langue et culture d'origine langue maternelle multilinguisme pays francophone psycholinguistique représentation mentale surdité Mots-clés : relation enseignant-apprenant  apprentissage d'une langue seconde  biculturalisme  multiculturalisme Résumé : Le bilinguisme reste méconnu et victime d'idées reçues. Pour mieux comprendre la réalité de ceux qui se servent régulièrement de plusieurs langues - en France, environ 13 millions de locuteurs - l'auteur décrit les caractéristiques linguistiques et psycholinguistiques chez l'adulte et chez l'enfant bilingues. Quels sont les rôles de la famille et de l'école dans le devenir bilingue de l'enfant ? Qu'en est-il du biculturalisme, de l'identité biculturelle, ainsi que du bilinguisme exceptionnel des traducteurs, interprètes, enseignants de langue vivante, écrivains bilingues, personnes sourdes bilingues en langue des signes et langue orale ? Fondé sur les recherches récentes dans le domaine, ce livre souligne les effets positifs du bilinguisme sur le développement cognitif. Nature du document : Livre PARLER PLUSIEURS LANGUES : Le monde des bilingues [texte imprimé] / GROSJEAN François . - Albin Michel, 2014 . - 228 p. ISBN : 978-2-226-31260-0 Bibliogr. Descripteurs : accompagnement scolaire bilinguisme enfant : famille enfant d'immigré France identité identité culturelle langue des signes langue et culture d'origine langue maternelle multilinguisme pays francophone psycholinguistique représentation mentale surdité Mots-clés : relation enseignant-apprenant  apprentissage d'une langue seconde  biculturalisme  multiculturalisme Résumé : Le bilinguisme reste méconnu et victime d'idées reçues. Pour mieux comprendre la réalité de ceux qui se servent régulièrement de plusieurs langues - en France, environ 13 millions de locuteurs - l'auteur décrit les caractéristiques linguistiques et psycholinguistiques chez l'adulte et chez l'enfant bilingues. Quels sont les rôles de la famille et de l'école dans le devenir bilingue de l'enfant ? Qu'en est-il du biculturalisme, de l'identité biculturelle, ainsi que du bilinguisme exceptionnel des traducteurs, interprètes, enseignants de langue vivante, écrivains bilingues, personnes sourdes bilingues en langue des signes et langue orale ? Fondé sur les recherches récentes dans le domaine, ce livre souligne les effets positifs du bilinguisme sur le développement cognitif. Nature du document : Livre

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
020247	404.2 GRO	livre	Centre de ressources-EC29	400 Linguistiques / Langues	Sorti jusqu'au 07/01/2022